九年級上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 君子自強不息【2024秋統(tǒng)編九上語文精彩課堂公開課一等獎創(chuàng)新教案】

九年級上冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)君子自強不息【2024秋統(tǒng)編九上語文精彩課堂公開課一等獎創(chuàng)新教案】

綜合性學(xué)習(xí)君子自強不息

教學(xué)目標(biāo)

1.[重點]認識自強不息的內(nèi)涵,體會自強不息的意義。

2.[重點]通過活動的開展,培養(yǎng)搜集信息、策劃采訪的能力,并能依據(jù)采訪的素材撰寫演講稿,開展演講活動。

3.[難點]培養(yǎng)自強不息的精神,完善自己的人格。

(播放歌曲《男兒當(dāng)自強》)

這首歌曲倡導(dǎo)我們“做個好漢子,每天要自強",《周易》中也說“天行健,君子以自強不息”。自強不息是我國傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。下面讓我們圍繞“自強不息"這一中華傳統(tǒng)美德展開這次的綜合性學(xué)習(xí)活動吧!

·認識自強不息的內(nèi)涵_______________

1.自強不息的內(nèi)涵有哪些

明確:

字面意思:自己努力向上,永遠不懈怠。

深刻含義:即使處境再糟糕,我們也可以通過持之以恒的努力和付出,成就強大的自己。

精神內(nèi)涵:自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言,自信自立,勤思苦學(xué),勇于開拓,面對逆境不屈不撓,等等,都是自強不息的表現(xiàn)。

2.以小組為單位,展示搜集的有關(guān)自強不息的詩歌、名言、格言等材料。

明確:凡涉及“志存高遠”“自立自強"迎難而上”“積極進取"堅持不懈”“發(fā)憤圖強"等的材料均可。

(1)關(guān)于“自強不息”的詩句

①千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)

②長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。[李白《行路難》(其一)]

③老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

(2)關(guān)于“自強不息"的格言

①自強為天下健,志剛為大君之道。(康有為)

②只有剛強的人,才有神圣的意志;凡是戰(zhàn)斗的人,就能取得勝利。(歌德)

·尋找自強不息的人物_______________

中國古代有許多自強不息的人物,他們猶如一顆顆閃耀的明星;我們身邊也不乏自強不息的人,他們的精神讓我們感動。我們可以搜集歷史上自強不息人物的故事,感受古人自強不息的精神;也可以采訪身邊自強不息的人物,了解他們發(fā)憤圖強、持之以恒、充滿正能量的故事。

1.每位同學(xué)依次上臺講述自強不息人物的故事,其他同學(xué)評分。

大屏幕出示:講述自強不息人物故事評價表

評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)分值賦分建議

故事內(nèi)容人物選取恰當(dāng),事件典型5

語言表達標(biāo)準(zhǔn)、流利、有條理5

情緒情感情緒飽滿,有感染力5

備注:

(1)引導(dǎo)學(xué)生對人物進行分類,看有何發(fā)現(xiàn)。(發(fā)現(xiàn):不論年紀(jì)大小、出身貧富,自強不息的精神對于一個人的成長與成才都是非常重要的)

(2)根據(jù)各小組及個人的得分情況,評選出“最佳合作小組”“最佳故事講述人"等。

2.采訪自強不息人物。

大屏幕出示:

(1)采訪準(zhǔn)備。了解采訪注意事項、采訪者的基本情況,確定采訪提綱,聯(lián)系采訪對象,與采訪對象共同商定采訪時間和地點,事先溝通采訪內(nèi)容。

(2)實施采訪。采訪過程中要尊重采訪對象,用語文明得體,內(nèi)容緊扣自強不息這一主題。采訪中,還可以根據(jù)情況補充新的問題。

(3)撰寫采訪稿。整理采訪素材和筆記,撰寫采訪稿。采訪稿要緊扣主題,內(nèi)容充實,形式上盡量做到圖文并茂,還可以錄制成小視頻。

(4)展示交流。將各組的采訪稿展示出來,分享交流。

·演講:青年當(dāng)自強不息_______________

梁啟超先生曾給清華學(xué)子做過一次演講,激勵清華學(xué)子發(fā)憤圖強:“君子自勵,猶天之運行不息,不得有一曝十寒之弊。且學(xué)者立志,尤須堅忍強毅,雖遇顛沛流離,不屈不撓;若或見利而進,知難而退,非大有為者之事,何足取焉人之生于世,猶舟之航于海,順風(fēng)逆風(fēng),因時而異。如必風(fēng)順而后揚帆,登岸無日矣?！边@段文字可以說是對自強不息最好的闡釋。

請以“自強不息"為話題,在班級內(nèi)組織一次演講活動。

1.撰寫演講稿。以“自強不息”為話題,確定演講主題,寫一篇演講稿。

提示:

(1)觀點鮮明。一篇演講稿只能有一個中心,全文必須緊緊圍繞這個中心展開。

(2)了解聽眾。分析他們的年齡、性格,列舉事例和講述道理時要符合聽眾的心理。

(3)注意語言。①通俗易懂。可以運用多種修辭手法,多舉一些事例,化抽象為具體。②情感真摯。講述道理時,盡量從聽眾的角度出發(fā),曉之以理,動之以情。③注意現(xiàn)場性。與聽眾要適當(dāng)進行互動,有時還應(yīng)加入動作,讓自己的演講更富有感染力。

2.開展演講活動。每小組推薦一名同學(xué),代表本組進行演講。

大屏幕出示:“青年當(dāng)自強不息"演講比賽評價表

評價項目評價標(biāo)準(zhǔn)分值賦分建議

演講內(nèi)容觀點鮮明,材料典型,重點突出5

語言表達標(biāo)準(zhǔn)、流利、有條理5

肢體語言自然、得體5

語文課代表負責(zé)組織活動,推薦一些老師、同學(xué)作為評委;確定演講順序,邀請主持人;最后,根據(jù)各組表現(xiàn),分別評出“最佳演講稿”“最佳演講者”