會(huì)計(jì)師課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)師課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)師基本職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍；

2.學(xué)習(xí)并掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，如會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄；

3.掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析技巧。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄編制；

2.能夠獨(dú)立完成一套基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)報(bào)表編制和分析；

3.培養(yǎng)良好的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)，如嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、責(zé)任心。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣和認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的職業(yè)操守；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)了解有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到以下具體學(xué)習(xí)成果：

1.熟悉會(huì)計(jì)基本概念和原則；

2.掌握會(huì)計(jì)分錄和報(bào)表編制方法；

3.提高會(huì)計(jì)實(shí)際操作能力，具備初步的分析和解決問(wèn)題的能力；

4.培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀，為未來(lái)從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)定義、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)方程式等，參考教材第一章內(nèi)容。

2.會(huì)計(jì)分錄：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)分錄的編制方法，包括借貸記賬法、會(huì)計(jì)分錄的要素和規(guī)則，參考教材第二章內(nèi)容。

3.會(huì)計(jì)報(bào)表：介紹資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析技巧，參考教材第三章內(nèi)容。

4.會(huì)計(jì)核算程序：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)循環(huán)的基本流程，包括原始憑證、記賬憑證、賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表等，參考教材第四章內(nèi)容。

5.會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作：結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄、報(bào)表編制等實(shí)務(wù)操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，參考教材第五章內(nèi)容。

6.會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法規(guī)：介紹會(huì)計(jì)職業(yè)的道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和法律意識(shí)，參考教材第六章內(nèi)容。

教學(xué)大綱安排：

第一周：會(huì)計(jì)基本概念與原則

第二周：會(huì)計(jì)分錄編制方法

第三周：會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析

第四周：會(huì)計(jì)核算程序與實(shí)務(wù)操作

第五周：會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法規(guī)

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行合理安排，確保學(xué)生能夠逐步掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：對(duì)于會(huì)計(jì)基本概念、原則、理論知識(shí)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生快速掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.案例分析法：在會(huì)計(jì)分錄、報(bào)表編制、會(huì)計(jì)核算程序等教學(xué)內(nèi)容中，引入實(shí)際案例進(jìn)行分析。使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法規(guī)等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，加深對(duì)職業(yè)道德和法律意識(shí)的理解。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄、報(bào)表編制等實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)核算程序，提高實(shí)際操作能力。

5.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)職場(chǎng)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)溝通、協(xié)作能力，增強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的認(rèn)同感。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，形成良好的互動(dòng)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)與討論。結(jié)合線下課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果。

8.激勵(lì)評(píng)價(jià)法：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)生在討論、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給予充分肯定，提高學(xué)生的自信心。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等。旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力及實(shí)際操作技能。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固、實(shí)務(wù)案例分析等。評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容覆蓋前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以選擇題、填空題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行。檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

4.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的30%?？荚噧?nèi)容涵蓋整學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，題型包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等。全面評(píng)估學(xué)生的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.過(guò)程性評(píng)價(jià)：在課程教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生在討論、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)積極性。

6.激勵(lì)性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)、進(jìn)步和特長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

教學(xué)評(píng)估具體措施如下：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.定期檢查作業(yè)和課堂筆記，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展。

3.組織期中和期末考試，全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.結(jié)合線上線下教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。

5.定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)大綱，課程共計(jì)15周完成。每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，共計(jì)30課時(shí)。

-第1-4周：會(huì)計(jì)基本概念與原則、會(huì)計(jì)分錄編制方法；

-第5-8周：會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析、會(huì)計(jì)核算程序；

-第9-12周：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作、會(huì)計(jì)職業(yè)道德與法規(guī)；

-第13-15周：復(fù)習(xí)、期中考試、期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三的下午13:30-15:00進(jìn)行。確保學(xué)生在精力充沛的時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)務(wù)操作則在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室配備相關(guān)設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑、輔導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)。時(shí)間定在周四下午14:00-16:00。

5.作業(yè)與考試安排：

-作業(yè)：每周布置一次，要求學(xué)生在下周課前提交，以便教師及時(shí)批改和反饋。

-期中考試：安排在第八周周末進(jìn)行，提前一周通知學(xué)生復(fù)習(xí)。