會計函授課程設(shè)計

會計函授課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握會計基本概念，理解會計要素和會計方程式的含義及應(yīng)用；

2.學(xué)會分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，正確運用借貸記賬法進行會計分錄；

3.了解財務(wù)報表的編制方法，能解讀和分析簡單的財務(wù)報表。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熟練運用借貸記賬法進行會計分錄的能力；

2.提高學(xué)生分析財務(wù)報表，發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務(wù)狀況的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運用會計軟件進行基本操作的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念；

2.增強學(xué)生的團隊合作意識，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生認識到會計信息在企業(yè)決策中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和責(zé)任感。

本課程旨在結(jié)合會計學(xué)科特點，針對函授學(xué)生實際情況，以提高學(xué)生實際操作能力和綜合素質(zhì)為核心，注重知識傳授與技能培養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握會計基本知識的同時，提高會計實際操作技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過對課程目標(biāo)的分解，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計基本概念：包括會計的定義、功能、對象和目標(biāo)，會計要素的識別與分類，會計方程式的理解和運用。

教材章節(jié)：第一章會計概述

2.會計分錄與記賬：學(xué)習(xí)借貸記賬法的基本規(guī)則，分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制會計分錄，運用會計賬簿進行登記。

教材章節(jié)：第二章會計分錄與記賬

3.財務(wù)報表：介紹財務(wù)報表的種類、編制方法和分析技巧，重點解析資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

教材章節(jié)：第三章財務(wù)報表

4.會計軟件操作：學(xué)習(xí)會計軟件的基本功能、操作流程，通過實際操作，掌握軟件進行會計處理的方法。

教材章節(jié)：第四章會計電算化

5.實踐操作與案例分析：結(jié)合實際案例，進行會計分錄、賬簿登記、財務(wù)報表分析等實踐操作，提高學(xué)生的實際操作能力。

教材章節(jié)：第五章會計實務(wù)操作與案例分析

教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)進行科學(xué)性和系統(tǒng)性的組織，注重理論與實踐相結(jié)合，以教材章節(jié)為依據(jù)，明確教學(xué)大綱和進度安排。通過以上教學(xué)內(nèi)容的實施，旨在幫助學(xué)生全面掌握會計基礎(chǔ)知識，提高實際操作技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握會計基本概念、理論和方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合實際案例分析，增強理論知識的理解。

應(yīng)用章節(jié)：第一章會計概述、第二章會計分錄與記賬

2.討論法：針對會計實務(wù)中的熱點問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

應(yīng)用章節(jié)：第三章財務(wù)報表、第五章會計實務(wù)操作與案例分析

3.案例分析法：選擇具有代表性的會計案例，讓學(xué)生獨立分析，提出解決方案，提高學(xué)生運用會計知識解決實際問題的能力。

應(yīng)用章節(jié)：第四章會計電算化、第五章會計實務(wù)操作與案例分析

4.實驗法：利用會計軟件，進行模擬實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握會計處理流程和軟件操作方法。

應(yīng)用章節(jié)：第四章會計電算化

5.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生相互提問、解答，激發(fā)學(xué)生思考，提高課堂氛圍，增強教學(xué)互動性。

應(yīng)用章節(jié)：第一章至第五章

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實際工作場景，讓學(xué)生模擬會計工作，體驗職業(yè)角色，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

應(yīng)用章節(jié)：第二章會計分錄與記賬、第五章會計實務(wù)操作與案例分析

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展線上討論、測試，輔助線下教學(xué)，提高教學(xué)效果。

應(yīng)用章節(jié)：第一章至第五章

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的20%。評估內(nèi)容包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問回答等。此部分旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

評估要點：第一章至第五章

2.作業(yè)：占總評成績的30%。根據(jù)課程進度，布置課后作業(yè)，包括理論題、案例分析題和會計分錄題等。作業(yè)旨在檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

評估要點：第一章至第五章

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考試形式包括閉卷考試和開卷考試。考試內(nèi)容涵蓋整本教材，旨在全面評估學(xué)生的會計知識水平。

評估要點：第一章至第五章

4.實踐操作：在課程結(jié)束時，安排一次會計實務(wù)操作考核，占總評成績的10%。此部分評估學(xué)生在實際操作中運用會計知識解決問題的能力。

評估要點：第二章會計分錄與記賬、第四章會計電算化、第五章會計實務(wù)操作與案例分析

5.案例分析報告：在課程進行中，要求學(xué)生撰寫案例分析報告，占總評成績的10%。此部分評估學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

評估要點：第三章財務(wù)報表、第五章會計實務(wù)操作與案例分析

6.線上測試：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，定期進行線上測試，占總評成績的10%。測試內(nèi)容包括會計基本概念、會計分錄和財務(wù)報表等。

評估要點：第一章至第五章

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計15周，每周2課時，共計30課時。具體教學(xué)進度安排如下：

-第1-2周：第一章會計概述

-第3-4周：第二章會計分錄與記賬

-第5-6周：第三章財務(wù)報表

-第7-8周：第四章會計電算化

-第9-12周：第五章會計實務(wù)操作與案例分析（含實踐操作和案例分析報告撰寫）

-第13-14周：復(fù)習(xí)及期中考試

-第15周：期末考試及總結(jié)

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在周末或晚上進行，確保學(xué)生能夠充分利用時間學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在教室進行，實踐操作課程安排在計算機實驗室進行，以便學(xué)生能夠更好地掌握會計軟件操作。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，提供個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.課外實踐：鼓勵學(xué)生參加會計相關(guān)社團活動、實習(xí)等，將所