第五單元測試卷（單元測試）-2024-2025學(xué)年三年級上冊統(tǒng)編版語文

第五單元測試卷一、給加點字選擇正確的讀音，打“?”。(3分)鸚鵡(yīnyīng)觀察(cáchá)手掌(zǎngzhǎng)蒲公英(pūpú)嘴巴(zuǐzhuǐ)合攏(lónglǒng)二、看拼音，寫詞語。(8分)bǔyúfēngqùtūntǔhǎnjiào()()()()jiǎzhuānghāqianxiǎngshēngyìběnzhèngjīng()()()()三、選擇正確的答案。(填序號)(8分)1.下列詞語搭配有誤的一項是()A.披著蓑衣B.染滿汁水C.品嘗滋味D.玩耍草地2.下列對“細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”中“貪婪”的理解，正確的一項是()A.非常貪心，沒有節(jié)制。B.非?？蓯?，盡情地吸收。C.非常殘酷，一心只為自己。D.非常懶惰，任意地憑著性子。3.下列對句子對應(yīng)的觀察方法判斷不正確的一項是()A.這塊玉石非常光滑，摸上去舒服極了。(用心想)B.公園里飄著一股桂花的香味。(用鼻子聞)C.冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。(用耳朵聽)D.路邊的螞蟻正吃力地搬運著食物。(用眼睛看)4.青青想寫一篇與校園美景有關(guān)的作文，下列哪些寫作素材她能夠用上?()①鋪滿金色樹葉的校園小路。②晨讀時交頭接耳的同學(xué)。③教室窗外樹枝間悠閑的鳥兒。④覆蓋著青色瓦片的教學(xué)樓。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④四、詞句綜合練習(xí)。(7分)洛陽牡丹文化節(jié)時，我們一起去國花園游玩。國花園里開滿了牡丹花，紅的、黃的、紫的、粉的???()，千姿百態(tài)，美麗極了。其中豆綠、二喬、魏紫等名貴品種尤其()，引得游客們紛紛駐足欣賞。綻開的花朵散發(fā)著清香，吸引了()的小蜜蜂。它們扇動著翅膀，飛入花叢中，忙著采蜜。欣賞著國花園里動人的美景，情不自禁地吟誦起詩句：“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入語段中的括號里。(填序號)(3分)①成群結(jié)隊②五顏六色③引人注目2.讀語段中畫“——”的句子，注意加點的動詞，照樣子，用幾個動詞寫一句話。(2分)3.下面是語段中的病句，請用修改符號在原句上修改。(2分)欣賞著國花園里動人的美景，情不自禁地吟誦起詩句：“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”五根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.《搭船的鳥》一文中，“搭船的鳥”指的是，一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了和在自然中的和諧，激發(fā)了我們、的美好情感。2.經(jīng)過仔細(xì)觀察，“我”發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因：早上，草地是，因為蒲公英的；中午，草地是，因為蒲公英的；傍晚，草地是，因為蒲公英的。六、語文與生活。(7分)冬冬將自己寫的關(guān)于秋景的作文片段發(fā)在了朋友圈，老師看到了，將其摘錄下來，組織同學(xué)們進(jìn)行品評討論，請你來完成他們的對話吧！七、閱讀短文，完成練習(xí)。(26分)(一)對比閱讀(13分)【甲】搭船的鳥(節(jié)選)后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴?！疽摇坷县?節(jié)選)季羨林我從小就喜愛小動物。同小動物在一起，別有一番滋味。它們天真無邪，率性而行；有吃搶吃，有喝搶喝；不會說謊，不會推諉(wěi)；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷不誤。同它們在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個虎子。剛到我家來的時候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狹的室內(nèi)窗臺上，活動的空間好像富富有余。它并沒有什么特點，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過它的人，它永世不忘。我的外孫打過一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。他沒有辦法，在家中走動，都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來看我。他顯然是非常喜歡貓的，一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會咬我的?！彼焓窒肴崮λ扇f萬沒有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色?？傊搅撕髞?，虎子無人不咬，只有我們家三個主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。1.甲、乙兩文寫的都是動物，請你對比閱讀后完成下面的表格。(6分)短文主角特點表達(dá)的情感甲①②③乙④⑤⑥2.甲文緊扣“彩色”一詞，使用、、三個表示色彩的詞語，依次描寫了小鳥的、、。(3分)3.用“——”在乙文中畫出兩處描寫虎子外形的句子。(2分)4.下列對乙文的理解正確的一項是(2分)()A.“我”給老貓取名“虎子”，是因為它長得像老虎。B.文中對老貓虎子脾氣暴烈的描寫，說明了“我”不喜歡虎子。C.虎子除了不咬“我”，其他人都咬。D.作者通過對虎子的描寫，給我們勾畫出了一只有特點的貓。(二)山雀(節(jié)選)(13分)普里什文我順著這鋸末鋪成的白色小路朝上風(fēng)頭走去，很快就看見兩只小山雀，正在用嘴鑿(záo)枯樹干，從爛木頭里找蟲子吃。這兩只小山雀都是瓦灰色的，白色的兩頰(jiá)鼓鼓的，上面有幾個黑斑。它們干得那么起勁兒，在樹干上越鑿越深。我用望遠(yuǎn)鏡耐心地觀察它們，直到后來，一只山雀只剩下尾巴露在樹干外面。這時我便悄悄地從后面繞過去，偷偷走到露出小尾巴的那個地方，用手掌堵住了窟窿(kūlong)，樹洞里的小山雀一動也不動，就好像一下子死了似的。我舉起手，用手指頭碰碰小尾巴，它躺在那兒紋絲不動；我用手指頭摸摸它的背，它還是像死了似的躺在那兒。另一只山雀落在兩三步遠(yuǎn)的樹枝上，不時尖叫幾聲?？梢圆孪氲?，它是在勸告它的朋友，要：“你躺在那兒別出聲，我在他旁邊尖聲叫喚，等他來追我，你就趕緊逃！”我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它們會怎樣。我站在那兒等了很久，因為自由的山雀能看見我，它在警告拘禁中的山雀：“你還是再躺一會兒吧，他站在附近看呢……”我等了很長時間，自由的山雀才發(fā)出一種特殊的尖叫聲，我明白了，它在說：“沒有辦法，出來吧——他還在那兒站著?！蔽舶筒灰娏?，從樹洞里探出一個兩頰上有黑斑的小腦袋。1.小山雀是什么樣子的?用“——”在文中畫出來。(2分)2.讀文中畫“~~~~”的句子，“我”是怎么對待樹洞中的小山雀的?小山雀又有什么反應(yīng)?完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)3.聯(lián)系上下文，填入第2自然段橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.趕緊逃走，別落在那家伙手里B.盡可能老實地躺在那兒4.第2自然段中，另一只山雀“勸告”它的朋友，第3自然段中，它為什么又“警告”它的朋友呢?(2分)5.根據(jù)短文內(nèi)容選一選。(填序號)(3分)