第八單元 確定位置（B卷 能力提升練）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元AB卷（蘇教版）

第八單元確定位置（B卷能力提升練）（滿分：100分，時(shí)間：60分鐘）一．選擇題（滿分16分，每小題2分）1．小紅在班上坐在第3列，第4行，用數(shù)對(duì)表示是，下面數(shù)對(duì)表示的位置與小紅最近的是A． B． C． D．2．如圖，點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為A． B． C． D．3．小亮在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是，小紅是小亮的同桌，小紅的位置用數(shù)對(duì)表示可能是A． B． C． D．4．如圖，如果用表示王艷的位置，黃偉的位置用數(shù)對(duì)表示是A． B． C． D．5．如果用數(shù)對(duì)表示小芳在教室里的位置，那么下列說法錯(cuò)誤的是A．小芳的位置一定在第3行 B．小芳的位置一定在第3列 C．小芳的位置可能在第3列 D．小芳的位置可能在第5列6．王剛的座位用數(shù)對(duì)表示，如圖，他后面同學(xué)的座位用數(shù)對(duì)表示是A． B． C． D．7．三角形是直角三角形，點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是，點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是，那么點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示不可能是A． B． C． D．8．小明在格子紙上畫了一條小魚，用數(shù)對(duì)表示，那么下面表示小魚即變長了，又變胖的數(shù)對(duì)是A．， B． C． D．二．填空題（滿分16分，每小題2分）9．一個(gè)點(diǎn)在圖中的位置可用來表示，如果這個(gè)點(diǎn)先向左平移2個(gè)單位，其位置表示為，再向下平移3個(gè)單位，其位置應(yīng)表示為。10．班長坐在教室的第3列第7行，用表示，副班長坐在教室的第4列第3行，應(yīng)當(dāng)表示為。11．?dāng)?shù)對(duì)向左平移2個(gè)單位后的位置可用數(shù)對(duì)表示。12．小軍和小紅看了同一場(chǎng)電影，小軍的座位是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為。小紅的座位用數(shù)對(duì)表示為，那么小紅的座位是排號(hào)。13．小聰?shù)淖辉诘?列、第4行，記作，如果將他往后調(diào)3行，他的位置是14．五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同樣多。且全部坐滿。第8列倒數(shù)第三位同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是，五（1）班共有學(xué)生人。15．如圖，已知點(diǎn)的位置是，請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示位置：，。16．文文坐在教室第5列第2行，用數(shù)對(duì)表示，聰聰坐在文文正前方的第一個(gè)位置上，聰聰?shù)奈恢糜脭?shù)對(duì)，表示，三．判斷題（滿分8分，每小題2分）17．?dāng)?shù)對(duì)與表示的是同一個(gè)位置．18．小明在教室里的位置可以用數(shù)對(duì)表示，他正前面的一個(gè)同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示．．19．方陣表演時(shí)，同學(xué)們排成8行8列，小東可以站在的位置。20．用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，必須要有2個(gè)數(shù)才能確定位置。四．操作題（滿分18分，每小題6分）21．（6分）如圖每個(gè)小方格邊長都是100米。①明明家所在的位置可以用數(shù)對(duì)表示是。②少年宮的位置是（9，7），醫(yī)院的位置在學(xué)校以東600米，再往北200米處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出少年宮和醫(yī)院的位置。22．（6分）依次描出下列各點(diǎn)形成封閉圖形，并畫出這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。、、、、23．（6分）如圖是動(dòng)物園的平面圖，游樂園的位置用數(shù)對(duì)表示是，請(qǐng)按要求完成下列各題。（1）在圖中標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。熊貓館虎館（2）猴館在大門以東，再往北處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出猴館的位置。（3）笑笑周末游覽該動(dòng)物園的路線是，，，，，，請(qǐng)你寫出她路線上所經(jīng)過的地方。五．解答題（滿分42分，每小題6分）24．（6分）（1）在表中先畫出、、三個(gè)點(diǎn)，再用線把這三個(gè)點(diǎn)連接成一個(gè)三角形．（2）將得到的三角形向右平移5格．25．（6分）先寫出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫出三角形向下平移4個(gè)單位后的圖形△，然后寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置．26．（6分）（1）用數(shù)對(duì)表示三角形另兩個(gè)頂點(diǎn)、的位置．（2）將三角形向右平移4格得到△，并用數(shù)對(duì)表示它各個(gè)頂點(diǎn)的位置．27．（6分）在一個(gè)隊(duì)列中，小芳的位置是第三列第二行，可用表示，小軍的位置在最后一列，可用表示，小美的位置在最后一行，可用表示．這個(gè)隊(duì)列中共有多少人？（每行、每列的人數(shù)分別相等）28．（6分）玲玲到超市。（1）超市的位置在，請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫點(diǎn)●表示出來。（要標(biāo)出“超市”（2）如果圖中每格的邊長代表，玲玲從家到超市走了18分鐘，玲玲每分走。29．（6分）實(shí)踐探索。（1）圖中表示的地方是，少年宮的位置用數(shù)對(duì)表示是。（2）體育館的位置是，電影院在書店以東，再往南處，請(qǐng)你在圖中分別用“△”和“〇”表示出體育館和電影院的位置。（3）周末，小明的活動(dòng)路線是，，，，，。他這一天先后去了哪些地方？30．（6分）畫一畫、填一填、寫一寫。在所說的位置點(diǎn)上點(diǎn)，并寫上名稱。（1）學(xué)校在的位置上。（2）小紅家在的位置上。（3）小東家在的位置上。（4）小麗家在的位置上。（5）如果圖中每個(gè)小格代表邊長是100米的正方形，請(qǐng)你準(zhǔn)確描述出小麗從家出發(fā)，經(jīng)過學(xué)校到小紅家的行走路線。

參考答案一．選擇題（滿分16分，每小題2分）1．【分析】根據(jù)由“數(shù)對(duì)表示位置的方法：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行”可知：要使與小紅的位置最近，那么就要使各選項(xiàng)的列或行有一個(gè)，再比較最近的。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓簲?shù)對(duì)表示第3列第4行；表示第3列第2行；表示第3列第5行；表示第5列第4行；所以只有所表示的位置與小紅最近。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用。2．【分析】用數(shù)對(duì)表示位置先寫列，再寫行，點(diǎn)是第5列，第1行?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)分析可得，點(diǎn)是第5列，第1行，記作。故選：。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)用數(shù)對(duì)表示位置的掌握。3．【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；小亮的位置是第3列第5行，則她的同桌應(yīng)該是在第4列第5行，由此即可解答。【解答】解：小亮在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是，小紅是小亮的同桌，小紅的位置用數(shù)對(duì)表示可能是。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用，這里要注意聯(lián)系生活實(shí)際得出同桌的位置。4．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喝鐖D，如果用表示王艷的位置，黃偉的位置用數(shù)對(duì)表示是。故選：。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。5．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列是在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喝绻脭?shù)對(duì)表示小芳在教室里的位置是在第列，第3行。因此可知，說法錯(cuò)誤是：小芳的位置一定在第3列。故選：。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列是在前，行數(shù)在后。6．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后，列數(shù)是從左往右數(shù)，行數(shù)是從前往后數(shù)。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓和鮿偟淖挥脭?shù)對(duì)表示，如圖，他后面同學(xué)的座位用數(shù)對(duì)表示是。故選：。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。7．【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，點(diǎn)和點(diǎn)的第二個(gè)數(shù)字相同，所以這兩個(gè)點(diǎn)在同一行，根據(jù)三角形三條邊的特征，點(diǎn)一定不能與點(diǎn)和點(diǎn)在同一行?！窘獯稹拷猓哼x項(xiàng)的數(shù)對(duì)是，說明點(diǎn)與點(diǎn)和點(diǎn)在同一行，故此這三點(diǎn)的連線不能圍成三角形。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置的知識(shí)，解題關(guān)鍵是分析題中用數(shù)對(duì)表示位置的規(guī)則，即：數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，同一行的兩個(gè)點(diǎn)，第二個(gè)數(shù)相同，同一列的兩個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)數(shù)字相同。理解“根據(jù)三角形三條邊的特征，點(diǎn)一定不能與點(diǎn)和點(diǎn)在同一行”的道理。8．【分析】小魚即變長了，又變胖是指小魚的長和高是成倍的變大，所以它對(duì)應(yīng)的數(shù)對(duì)也是成倍變大，小魚原來的數(shù)對(duì)中的和要擴(kuò)大倍數(shù)，觀察四個(gè)選項(xiàng)只有選項(xiàng)中的和是擴(kuò)大的倍數(shù)，據(jù)此即可解答．【解答】解：觀察四個(gè)選項(xiàng)只有選項(xiàng)中的和是擴(kuò)大的倍數(shù)，其他的選項(xiàng)不是擴(kuò)大的倍數(shù)，所以表示小魚即變長了，又變胖的數(shù)對(duì)是．故選：．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道小魚即變長了，又變胖的數(shù)對(duì)是成倍變大．二．填空題（滿分16分，每小題2分）9．【分析】一個(gè)點(diǎn)向左平移2個(gè)單位，行數(shù)不變，列式減去2；一個(gè)點(diǎn)向下平移2個(gè)單位，列數(shù)不變，行數(shù)減去3，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓阂粋€(gè)點(diǎn)在圖中的位置可用來表示，如果這個(gè)點(diǎn)先向左平移2個(gè)單位，其位置表示為，再向下平移3個(gè)單位，其位置應(yīng)表示為。故答案為：，?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確：一個(gè)點(diǎn)左右平移，列數(shù)改變，行數(shù)不變；一個(gè)點(diǎn)上下平移，列數(shù)不變，行數(shù)改變。10．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓喊嚅L坐在教室的第3列第7行，用表示，副班長坐在教室的第4列第3行，應(yīng)當(dāng)表示為。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。11．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后，列數(shù)是從左往右數(shù)，行數(shù)是從前往后數(shù)。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓簲?shù)對(duì)向左平移2個(gè)單位后的位置可用數(shù)對(duì)。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。12．【分析】根據(jù)題干，座位號(hào)是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為，那么表示的位置是6排7號(hào)，據(jù)此即可解答問題?！窘獯稹拷猓鹤惶?hào)是4排5號(hào)，用數(shù)對(duì)表示為，所以表示的座位是6排7號(hào)。答：小紅的座位是6排7號(hào)。故答案為：6，7。【點(diǎn)評(píng)】本題考查使用數(shù)對(duì)表示座位，要分清第一個(gè)數(shù)表示號(hào)，第二個(gè)數(shù)表示排，注意不能交換兩個(gè)數(shù)的位置。13．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓盒÷?shù)淖辉诘?列、第4行，用數(shù)對(duì)表示是，如果將他往后調(diào)3行，所在的列數(shù)不變，行數(shù)變?yōu)榈?行，他的位置是。故答案為：，?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。14．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。由第8列倒數(shù)第三位同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是，據(jù)此求出每列有人，然后用乘法解答即可?！窘獯稹拷猓海ㄈ舜穑何澹?）班共有學(xué)生48人。故答案為：48?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是求出每列的人數(shù)。15．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D，已知點(diǎn)的位置是，那么點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示，點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示。故答案為：，?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。16．【分析】文文坐在教室第5列第2行，用數(shù)對(duì)表示，說明數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行。聰聰坐在文文正前方的第一個(gè)位置上，說明聰聰和文文在同一列，行數(shù)比文文小1。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍斅斪诮淌业?列第1行。所以聰聰?shù)奈恢糜脭?shù)對(duì)表示。故答案為：5，1?！军c(diǎn)評(píng)】理解處在同一列的點(diǎn)，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)相同，是解本題的關(guān)鍵。三．判斷題（滿分8分，每小題2分）17．【分析】要判斷對(duì)錯(cuò)，需要弄清兩個(gè)數(shù)對(duì)所表示的位置，數(shù)對(duì)，表示在第2列，第3行；數(shù)對(duì)，表示在第3列，第2行；所表示的位置不同，即能得出結(jié)論．【解答】解：數(shù)對(duì)，表示在第2列，第3行；數(shù)對(duì)，表示在第3列，第2行；所以，在同一平面圖中，數(shù)對(duì)與數(shù)對(duì)表示同一個(gè)位置，是錯(cuò)誤的．故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】此題要進(jìn)行判斷，只要弄清兩個(gè)數(shù)對(duì)所表示的位置，然后根據(jù)所表示位置進(jìn)行比較，進(jìn)而得出結(jié)論．18．【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，可知，小明在教室的位置是第5列，第3行，他前面的同學(xué)與他同列，行數(shù)減1，據(jù)此即可用數(shù)對(duì)表示出該同學(xué)的位置．【解答】解：小明在教室的位置用數(shù)對(duì)表示是，他前面的一個(gè)同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是，所以原題說法錯(cuò)誤．故答案為：．【點(diǎn)評(píng)】在無特殊說明的情況下，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行．點(diǎn)前、后移動(dòng)列不變，行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù)；左、右移動(dòng)行不變，列數(shù)減加移動(dòng)的格數(shù)．19．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。這個(gè)方陣有8行8列，所以小東站的位置在第3列，不可能是第9行。據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓阂?yàn)檫@個(gè)方陣有8行8列，所以小東站的位置在第3列，不可能是第9行。因此，題干中的結(jié)論是錯(cuò)誤的。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。20．【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓河脭?shù)對(duì)表示位置時(shí)，必須要有2個(gè)數(shù)才能確定位置，即一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，另一個(gè)數(shù)表示行數(shù)。因此，題干中的結(jié)論是正確的。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后。四．操作題（滿分18分，每小題6分）21．【分析】①數(shù)對(duì)的表示方法：（列數(shù)，行數(shù)），數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，找出明明家所在的位置在方格中對(duì)應(yīng)的列數(shù)和行數(shù)，再用數(shù)對(duì)表示出來。②少年宮的位置是（9，7），根據(jù)數(shù)對(duì)的表示方法，少年宮在第9列第7行，利用數(shù)對(duì)找出少年宮在方格中的對(duì)應(yīng)位置，并在圖中標(biāo)出少年宮的位置。根據(jù)地圖上的方向“上北下南，左西右東”，從學(xué)校出發(fā)，在學(xué)校以東600米，600÷100＝6（格），可先向右平移6格，再往北200米處，200÷100＝2（格），然后再向上平移2格，即可確定醫(yī)院的位置，并在圖中標(biāo)出醫(yī)院的位置?！窘獯稹拷猓孩倜髅骷宜诘奈恢每梢杂脭?shù)對(duì)表示是（2，3）；②少年宮的位置是（9，7），表示少年宮在第9列第7行；600÷100＝6（格）200÷100＝2（格）少年宮和醫(yī)院的位置標(biāo)注如圖：故答案為：（2，3）?！军c(diǎn)評(píng)】此題的解題關(guān)鍵是掌握用數(shù)對(duì)表示位置以及根據(jù)數(shù)對(duì)找位置，同時(shí)利用平移的特征，確定醫(yī)院的位置。22．【分析】先根據(jù)數(shù)對(duì)描出各點(diǎn)，再順次連接，最后畫出圖形的對(duì)稱軸。【解答】解：先描出、、、、各點(diǎn)，再順次連線得到圖形，最后化成圖形的對(duì)稱軸直線?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置及圖形對(duì)稱軸的畫法，準(zhǔn)確確定各點(diǎn)的位置是關(guān)鍵。23．【分析】（1）根據(jù)數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)，確定出熊貓館和虎館的位置；（2）從大門往東2格，再往北8格，在圖中標(biāo)出猴館的位置；（3）先確定出、、、、對(duì)應(yīng)的建筑物名稱，再寫出她路線上所經(jīng)過的地方?！窘獯稹拷猓海?）下圖中熊貓館和虎館；（2）下圖中猴館；（3）大門、熊貓館、人工湖、大象館、游樂園。笑笑周末游覽該動(dòng)物園的路線是大門熊貓館人工湖大象館游樂園?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需熟練掌握：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)。五．解答題（滿分42分，每小題6分）24．【分析】（1）根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，在網(wǎng)格中描出、、，再首尾連接即可畫出三角形．（2）根據(jù)平移的特征，把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格再首尾連接即可得到平移后三角形．【解答】解：（1）在表中先畫出、、三個(gè)點(diǎn)，再用線把這三個(gè)點(diǎn)連接成一個(gè)三角形（下圖紅色三角形）．（2）將得到的三角形向右平移5格（下圖綠色三角形）．【點(diǎn)評(píng)】點(diǎn)與數(shù)對(duì)要記?。旱谝粋€(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)；圖形平移要注意三要素：即原位置、平移方向、平移距離．25．【分析】（1）先找出和分別在第幾列，第幾行，再根據(jù)數(shù)對(duì)的寫法，即可得出答案；（2）由圖△，找出點(diǎn)、、分別在第幾列，第幾行，再根據(jù)數(shù)對(duì)的寫法，即可得出答案．【解答】解：（1）因?yàn)?，在?列，第8行，所以，用數(shù)對(duì)表示為，因?yàn)樵诘?列，第8行，所以，用數(shù)對(duì)表示為，（2）如圖，三角形向下平移4個(gè)單位后的圖形△，，，【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的寫法，即先看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)；再看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)．26．【分析】（1）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，第一個(gè)數(shù)表示第幾列，第二個(gè)數(shù)表示第幾行．由此即可標(biāo)出圖中頂點(diǎn)的位置；（2）將三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移4格，再順次連接得到△，再用數(shù)對(duì)表示出頂點(diǎn)的位置．【解答】解：（1），，（2）【點(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法及圖形的平移方法．27．【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行．小軍的位置在最后一列，可用表示，小美的位置在最后一行，可用表示，則這個(gè)隊(duì)列共有5列，8行，列數(shù)與