《只有一個地球》課件

遨游晶瑩裹著搖籃和藹璀璨資源礦產(chǎn)恩賜慷慨貢獻濫用威脅基地目睹

遨游晶瑩

裹著搖籃和藹

璀璨

資源礦產(chǎn)恩賜

慷慨貢獻濫用威脅

基地目睹

字詞識記讀一讀yínɡɡuǒlánǎizīkānɡkǎiɡònɡlànjīdǔáocuǐcànkuànɡcìxié瑩裹籃藹資慷貢濫睹基礦寫一寫按結構給下列生字分類?？摶@上下結構左右結構上中下結構藹資貢基礦慷慨濫睹裹根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：光亮而透明。（）：景象宏偉。（）：微小。（）：態(tài)度溫和，容易親近。（）：過度使用，沒有節(jié)制。（）：親眼看見。晶瑩壯觀渺小和藹可親濫用目睹詞語解釋整體感知自讀課文，想一想：作者為什么要發(fā)出“只有一個地球”的呼吁？文章是從哪幾個方面來介紹的？地球美麗但渺小地球的自然資源有限目前人類還無法移居我們要精心保護地球（1～2）（3～4）（5～7）（8～9）讀第1自然段，感受地球的美麗。課文品讀◎

晶瑩的球體◎藍色和白色的紋痕相互交錯◎周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”形狀、顏色第2課時地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。人類的母親生命的搖籃打比方讀第2自然段，感受地球的渺小。在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。6400千米作比較列數(shù)字同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。地球是渺小的。讀第3、4自然段，從“自然資源有限”的角度感悟“只有一個地球”。地球為人類生存提供了哪些資源？礦產(chǎn)資源水資源土地資源生物資源文中哪句話寫出了地球的慷慨無私？地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。擬人照應地球上的資源是無窮無盡的嗎？

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。舉例子說明地球上的自然資源有限。人類又對地球做了什么？人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。本來可再生資源已遭到破壞，突出了現(xiàn)在的不可再生性。人類在利用這些資源時出現(xiàn)了哪些問題？會有什么后果？資源枯竭、不可再生不加節(jié)制地開采隨意毀壞濫用化學品生態(tài)災難威脅生存讀第5～7自然段，從“目前人類無法移居”感悟“只有一個地球”。

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。40萬億千米列數(shù)字，表明范圍之大。地球是適合人類居住的唯一星球。讀第8、9自然段，體會“只有一個地球”的深刻含義。我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了。照應前文可愛易碎生命搖籃、慷慨無私資源有限、難以補充我們要精心地保護地球。只有一個地球如果被破壞了資源枯竭了我們別無去處很難得到補充保護地球的生態(tài)環(huán)境造福于子孫后代（點明中心）板書設計而渺小只有一個地球別無去處環(huán)境人類出路資源美麗精心保護有限珍愛家園，保護地球本文采用科學小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。課文主題拓展發(fā)散

每年的4月22日為“世界地球日”。這是一項世界性的環(huán)境保護活動，旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。一、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

晶瑩（jīnɡjīn）遨游（àoáo）泛濫（lànluàn）威脅（xiéxéi）慷慨（ɡàikǎi）璀璨（cuǐcuí）√√√√√√······課堂練習二、指出下面的句子所使用的說明方法。

1.地球是一個半徑約為6400千米的星球。（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）

3.拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過

幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（）列數(shù)字作比較舉例子三、按要求寫句子。

1.地球是一個半徑約為6400千米的星球。（縮寫

句子）____________________________________2.人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的

星球上去。（改為反問句）________________________________________________________________________地球是星球。人類難道能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去嗎？課后習題默讀課文，結合關鍵句，說說課文講了哪幾個方面的內(nèi)容。關鍵句：1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。2.地球所擁有的自然資源也是有限的。3.人類不能指望把地球破壞以后再移居到別的星球上去。4.我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。課文寫了“地球美麗但渺小”“地球的自然資源有限”“目前人類還無法移居到其他星球”“我們要精心地保護地球”這幾個方面的內(nèi)容?！拔覀円牡乇Ｗo地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”，這一結論是怎樣一步步得出的？結合課文內(nèi)容，和同學交流。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出對地球的整體介紹，說明地球美麗而渺??；接著，從地球擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；最后，用科學家研究的成果證明：當?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住，從而促使讀者認識到“地球只有一個”，保護地球不僅重要，而且必要，由此層層遞進、水到渠成地得出結論。讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對這些現(xiàn)象設計一兩條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標語，和同學交流。

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅?，F(xiàn)象：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中濫用化學除草劑；工業(yè)生產(chǎn)中亂排不經(jīng)處理的污水；人們?nèi)粘Ｉ钪?，生活污水隨意排放等。宣傳語：樹立節(jié)約意識，倡導節(jié)約行為。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。1.同桌討論，撰寫一則宣傳環(huán)保的公

益廣告語或畫一幅環(huán)保宣傳畫。2.社會實踐活動：在社區(qū)向大家宣傳

保護地球的知識。課外練習要注意仔細觀看筆畫順序哦！左右結構上中下結構上下結構睹礦藹濫慨籃資貢基裹瑩部首：艸結構：上中下組詞：晶瑩

瑩白形近字：寶字義：①光亮透明。②光潔像玉的石頭。筆順：yínɡ瑩籃資慷貢裹藹礦慨濫基睹后鼻音上小下大?！?/p>

”略寬蓋下，“玉”末橫稍長。筆順：部首：亠結構：上中下組詞：裹挾裹扎形近字：衰字義：包，纏。ɡuǒ第二筆橫稍長，“果”要窄扁，末筆捺伸展。瑩籃資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：

結構：上下組詞：籃球

花籃形近字：藍字義：用藤、竹、柳條等編的盛東西的器具，上面有提梁。筆順：lán邊音三個“”大小相當?，摶@資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：艸結構：上下組詞：和藹和藹可親形近字：揭字義：①和氣，和善。②〈書〉繁茂。筆順：ǎi“艸”橫長蓋下；“曷”略大略寬，“人”捺畫變點?，摶@資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：貝結構：上下組詞：資產(chǎn)資源形近字：姿字義：①生活、生產(chǎn)中必需的東西。②資助，助。③提供。④資質。⑤資格。筆順：zī上扁、寬，下窄、長?！扒贰鞭喈嬕松煺?。平舌音瑩籃資慷貢裹藹礦慨濫基睹筆順：部首：石結構：左右組詞：礦物礦石形近字：曠字義：①礦床。②開采礦石的場所。筆順：kuànɡ左窄右寬?！皬V”撇畫舒展。后鼻音瑩籃資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：忄結構：左右組詞：慷慨陳詞慷慨無私形近字：康字義：［慷慨］①不吝惜。②充滿正氣，情緒激動。筆順：kānɡ“忄”豎長，右點小而偏上；“廣”豎撇舒展。后鼻音瑩籃資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：忄結構：左右組詞：憤慨慨允形近字：概字義：①慷慨，不吝嗇。②感慨。③憤激。筆順：kǎi“忄”首筆點在橫中線上?，摶@資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：工結構：上下組詞：貢獻

進貢形近字：員字義：①古代臣民或屬國把物品獻給朝廷。②貢品。筆順：ɡònɡ“工”寬、扁，“貝”窄、長。后鼻音瑩籃資慷貢裹藹礦慨濫基睹部首：氵結構：左右組詞：濫權

泛濫形近字：監(jiān)字義：①不加選擇，不加節(jié)制。②流水漫溢。筆順：làn右上部第二豎在豎中線上。邊音