第二單元空氣和氧氣單元檢測卷-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版(2024)上冊

第二單元空氣和氧氣單元檢測卷一、單選題1.下面是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作，其中錯誤的是A．裝藥品前要檢查裝置的氣密性B．實驗完畢，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈C．加熱時試管口要略向下傾斜D．剛有氣泡從導(dǎo)管逸出時，便立即收集氣體2.小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣3.下列氣體可用于供給呼吸的是（

）A．氮氣 B．水蒸氣 C．氧氣 D．二氧化碳4.集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳；②氧氣；③空氣；④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④5．下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇的是A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．臭氧6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲7.下列有關(guān)催化劑的理解錯誤的是A．同一物質(zhì)可做多個化學(xué)反應(yīng)的催化劑B．對于同一化學(xué)反應(yīng)，可以有幾種不同的催化劑C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，也能增加或減少生成物的質(zhì)量D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變8．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（）A．二氧化錳 B．高錳酸鉀 C．空氣 D．氧化鎂9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)氧氣的說法，正確的是A．魚兒說：“我能在水中呼吸，因為氧氣易溶于水。”B．火箭說：“氧氣是我的燃料，因為氧氣具有可燃性?！盋．食物說：“我好討厭氧氣，它會讓我緩慢氧化而變質(zhì)?！盌．參天大樹說：“我能枝繁葉茂，因為氧氣是我進行光合作用的原料。”10.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，下列操作正確的是A．用酒精燈內(nèi)焰加熱B．試管口無需放棉花C．加熱時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動D．先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面11.空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體12.下列有關(guān)說法錯誤的是A．魚類能在水中生活，證明通常狀況下氧氣易溶于水B．氮氣不支持呼吸，可用作糧食、瓜果的保護氣C．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體D．自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)二、非選擇題13.分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答有關(guān)問題。

(1)從操作角度：鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶里放入少量水的作用是。(2)從現(xiàn)象角度：木炭在氧氣燃燒現(xiàn)象為；硫在空氣中燃燒現(xiàn)象為。影響它們?nèi)紵齽×页潭鹊囊蛩厥恰?4.以下為實驗室制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題:(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱;a；b。(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集一瓶氧氣，所需的裝置組合是(填字母)，此反應(yīng)的符號表達式是。(3)若用BF組合制取并收集一瓶氧氣，實驗開始前檢查裝置氣密性的方法是，此反應(yīng)的符號表達式是。從實驗安全的角度考慮，需要注意的一項操作是。15.如表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)最級別、質(zhì)量狀況的關(guān)系：空氣污染指數(shù)0～5051～100101～150151～200201～250251～300300以上空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢ（1）Ⅲ（2）Ⅳ（1）Ⅳ（2）Ⅴ空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染（1）通過以上數(shù)據(jù)分析，空氣污染指數(shù)越大，污染越（填“輕”或“嚴(yán)重”）。（2）某市某日城區(qū)的空氣污染指數(shù)為58，首要污染物為可吸入顆粒物，根據(jù)以上信息可知，該市城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別為，空氣質(zhì)量狀況為。（3）某北方城市12月份的空氣污染指數(shù)比5月份的高，你認為其原因是。（4）控制汽車尾氣對空氣造成污染的方法有