小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件1第一課時(shí)教案 河大版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件1第一課時(shí)教案河大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第14課網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子郵件的基本認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠理解電子郵件的重要性以及在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決問題的能力，學(xué)會(huì)使用電子郵件進(jìn)行收發(fā)及附件傳輸。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行溝通交流的能力，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和電子郵件禮儀，使學(xué)生能夠安全、負(fù)責(zé)任地使用電子郵件進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）電子郵件的基本概念：電子郵件是一種通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的信件，具有快捷、方便、低成本等特點(diǎn)。

（2）電子郵件的收發(fā)過程：學(xué)生需要掌握如何登錄郵箱、編寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件等基本操作。

（3）附件的發(fā)送與接收：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何添加附件、發(fā)送附件以及如何在接收郵件時(shí)下載附件。

（4）電子郵件的禮儀：學(xué)生在發(fā)送電子郵件時(shí)，需要掌握基本的電子郵件禮儀，如問候語、結(jié)尾語、簽名等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）電子郵件地址的填寫：學(xué)生需要理解電子郵件地址的構(gòu)成，正確填寫發(fā)送和接收電子郵件的地址。

（2）密碼的安全性：學(xué)生需要了解密碼的安全設(shè)置方法，以保護(hù)自己的電子郵件賬戶安全。

（3）附件的發(fā)送與接收：學(xué)生需要掌握如何在郵件中添加、發(fā)送和接收附件，特別是附件的格式和大小限制。

（4）電子郵件的撰寫技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何撰寫一封格式規(guī)范、內(nèi)容清晰的電子郵件，包括問候語、正文、結(jié)尾語和簽名等。

（5）電子郵件的禮儀：學(xué)生需要了解并掌握電子郵件的基本禮儀，以便在實(shí)際應(yīng)用中能夠得體地與他人溝通交流。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有電子郵件客戶端軟件。

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。

-教學(xué)一體機(jī)，用于實(shí)時(shí)展示學(xué)生操作過程。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和學(xué)生作業(yè)。

-電子郵件模擬平臺(tái)，用于學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)。

3.信息化資源：

-電子郵件操作教程視頻。

-電子郵件禮儀指南。

-附件傳輸實(shí)例演示。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解電子郵件的基本概念和操作步驟。

-示范法，用于展示電子郵件的實(shí)際操作過程。

-練習(xí)法，讓學(xué)生在模擬平臺(tái)上實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論電子郵件的使用技巧和禮儀。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電子郵件的基本概念和操作步驟，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電子郵件知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確電子郵件教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子郵件的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與電子郵件相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電子郵件學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解電子郵件的基本概念和操作步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電子郵件的收發(fā)過程展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過實(shí)際操作演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握電子郵件的收發(fā)方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)電子郵件的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)電子郵件知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電子郵件知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電子郵件問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與電子郵件內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合電子郵件內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電子郵件的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電子郵件內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子郵件的起源與發(fā)展》：讓學(xué)生了解電子郵件的歷史背景和發(fā)展過程。

-《電子郵件禮儀指南》：介紹電子郵件的寫作規(guī)范和禮儀，提高學(xué)生的電子郵件溝通能力。

-《電子郵件安全防護(hù)手冊(cè)》：教育學(xué)生如何保護(hù)自己的電子郵件賬戶安全，防止詐騙和病毒。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究其他電子郵件客戶端軟件的功能和操作方法，比較它們之間的差異。

-探索電子郵件的更多應(yīng)用場(chǎng)景，如商業(yè)溝通、學(xué)術(shù)研究等。

-學(xué)習(xí)電子郵件營銷的基本知識(shí)，了解如何利用電子郵件進(jìn)行有效的推廣和宣傳。

-深入了解電子郵件的technicaldetails，如SMTP、POP3等協(xié)議的工作原理。

-研究電子郵件在differentcultures中的使用習(xí)慣和禮儀，提高跨文化溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電子郵件的基本概念：

-電子郵件（Email）是一種通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送的信件，具有快捷、方便、低成本等特點(diǎn)。

-電子郵件地址（EmailAddress）是用于接收和發(fā)送電子郵件的標(biāo)識(shí)，由用戶名和域名組成。

-電子郵件客戶端（EmailClient）是指安裝在計(jì)算機(jī)或移動(dòng)設(shè)備上的用于收發(fā)電子郵件的應(yīng)用程序。

②電子郵件的收發(fā)過程：

-登錄郵箱：通過輸入用戶名和密碼登錄電子郵件客戶端。

-編寫郵件：在客戶端中撰寫電子郵件，填寫收件人、主題、正文等。

-發(fā)送郵件：點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將郵件發(fā)送到收件人的郵箱。

-接收郵件：登錄郵箱后，可以查收收到的電子郵件。

-回復(fù)郵件：在收件人中選擇一封郵件，點(diǎn)擊“回復(fù)”按鈕，撰寫回復(fù)內(nèi)容并發(fā)送。

-附件發(fā)送：在撰寫郵件時(shí)，可以添加附件，如文件、圖片等。

③電子郵件的附件傳輸：

-附件（Attachment）是指在電子郵件中附加的文件，可以是文檔、圖片、音頻、視頻等。

-添加附件：在撰寫郵件時(shí)，點(diǎn)擊“添加附件”按鈕，選擇要發(fā)送的文件。

-發(fā)送附件：發(fā)送郵件時(shí)，附件會(huì)隨郵件一起發(fā)送到收件人的郵箱。

-接收附件：收件人登錄郵箱后，可以下載附件并查看。

-附件格式限制：附件的格式和大小可能受到客戶端的限制。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）電子郵件操作練習(xí)：要求學(xué)生使用電子郵件客戶端軟件，按照所學(xué)知識(shí)收發(fā)郵件，包括撰寫郵件、添加附件等。

（2）電子郵件禮儀應(yīng)用：讓學(xué)生撰寫一封電子郵件給同學(xué)，內(nèi)容包括問候語、正文、結(jié)尾語和簽名等，要求使用正確的電子郵件禮儀。

（3）電子郵件安全知識(shí)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查了解同學(xué)對(duì)電子郵件安全的認(rèn)識(shí)程度，收集相關(guān)信息，以便于課堂上分享和討論。

（4）電子郵件應(yīng)用場(chǎng)景分析：讓學(xué)生分析日常生活中使用電子郵件的場(chǎng)景，舉例說明電子郵件的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)和局限性。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)在約定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予作業(yè)評(píng)分和反饋。

（2）指出問題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，讓學(xué)生明白自己的問題所在。

（3）給出建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（5）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在嚴(yán)重問題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)難題。

（6）作業(yè)講評(píng)：在課堂上，教師可以選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足。在教學(xué)方法上，通過講授、示范、練習(xí)等多種方式，使學(xué)生能夠較好地掌握電子郵件的基本概念和操作步驟。在教學(xué)策略上，設(shè)計(jì)了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。在教學(xué)管理上，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極參與課堂活動(dòng)。

然而，在本節(jié)課的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解電子郵件的收發(fā)過程時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于添加附件的操作不夠熟練，導(dǎo)致課堂練習(xí)的進(jìn)度有所影響。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生回答問題時(shí)過于緊張，影響了他們的表達(dá)和思維能力。

針對(duì)以上問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些關(guān)于電子郵件操作技巧的實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)技能。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，提高他們?cè)谡n堂提問環(huán)節(jié)的自信和表達(dá)能力。

3.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于一些難點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)，可以適當(dāng)放慢講解速度，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。

4.在課堂管理方面，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，確保課堂秩序井然。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了電子郵件的基本操作，還培養(yǎng)了良好的電子郵件使用習(xí)慣和禮儀。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《電子郵件的發(fā)展歷程》

（2）閱讀材料：《電子郵件的隱私與安全》

（3）閱讀材料：《電子郵件的環(huán)保影響》

（4）視頻資源：《電子郵件的高級(jí)應(yīng)用技巧》

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展材料：要求