Unit 5 reading 1 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊

Unit5reading1教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“Unit5Reading1教學(xué)設(shè)計”針對的是2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識。文章主要討論了全球變暖和污染問題，要求學(xué)生掌握關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。同時，通過討論和寫作活動，幫助學(xué)生提高表達(dá)和交流能力，為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)“二、核心素養(yǎng)目標(biāo)”針對的是2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊Unit5Reading1。本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有三個：1.語言能力：通過閱讀和討論，提高學(xué)生的英語詞匯、語法和閱讀理解能力。2.文化意識：通過學(xué)習(xí)文章，使學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強他們的環(huán)保意識。3.思維品質(zhì)：通過分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維，提高他們解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析“三、學(xué)習(xí)者分析”針對的是2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊Unit5Reading1。1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀理解技巧。他們也應(yīng)該對環(huán)境保護(hù)有一定的了解。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的問題比較感興趣，尤其是那些與他們生活密切相關(guān)的議題。他們在語言表達(dá)和思考問題方面有一定的能力，但還需要教師的引導(dǎo)和激發(fā)。3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜句子和表達(dá)自己的觀點時可能會遇到困難。此外，他們可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑，需要教師的解釋和幫助。四、教學(xué)方法與手段“四、教學(xué)方法與手段”針對的是2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊Unit5Reading1。1.教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：a)講授法：教師將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的關(guān)鍵信息和詞匯。b)討論法：學(xué)生將分組討論文章的主題和環(huán)境保護(hù)的意義。c)寫作活動：學(xué)生將撰寫短文，表達(dá)自己對環(huán)境保護(hù)的看法。2.教學(xué)手段：為了提高教學(xué)效果和效率，我們將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：a)多媒體設(shè)備：播放相關(guān)視頻和音頻資料，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。b)教學(xué)軟件：使用互動式教學(xué)軟件，增加課堂趣味性和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一些關(guān)于全球變暖和污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的重要性。然后提出問題：“你們認(rèn)為環(huán)境保護(hù)問題嚴(yán)重嗎？為什么？”鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，并講解文章中的關(guān)鍵信息和詞匯。重點講解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)術(shù)語，如globalwarming、pollution等。同時，教師通過提問和回答的方式，幫助學(xué)生理解文章的主旨和作者的觀點。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生分組討論文章中的問題，如“為什么全球變暖是一個嚴(yán)重的問題？”、“我們應(yīng)該如何解決污染問題？”等。教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供幫助和提示。討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行匯報，分享他們的討論成果。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計一些練習(xí)題，如閱讀理解題、完形填空題等，讓學(xué)生獨立完成。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和掌握。同時，教師及時給予反饋和解答學(xué)生的疑問。

5.課堂提問環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師針對文章內(nèi)容提出一些問題，如“你們認(rèn)為文章中的論點有哪些？”、“你們認(rèn)為作者的觀點是否正確？”等。學(xué)生舉手回答，教師給予評價和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的環(huán)境保護(hù)知識應(yīng)用到實際生活中。最后，提出一些拓展性問題，如“你們認(rèn)為未來的環(huán)境保護(hù)應(yīng)該如何進(jìn)行？”等，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的思考和關(guān)注。

總用時：40分鐘。六、拓展與延伸“六、拓展與延伸”針對的是2024-2025學(xué)年牛津深圳版英語九年級上冊Unit5Reading1。1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：a)"TheEffectsofPollutiononHumanHealth"-介紹污染對人類健康的影響。b)"ClimateChange:CausesandConsequences"-討論全球變暖的原因和后果。c)"SustainableDevelopment:AGuidetoaBetterFuture"-探討可持續(xù)發(fā)展的重要性。2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：a)學(xué)生可以查找更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章和資料，擴展自己的知識面。b)學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，提高自己的寫作能力。c)學(xué)生可以參與一些環(huán)?；顒踊蝽椖?，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。通過拓展與延伸，學(xué)生將更深入地了解環(huán)境保護(hù)的重要性，提高自己的英語水平和核心素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對文章中的環(huán)境保護(hù)主題有一定的興趣，但在閱讀理解和表達(dá)自己的觀點方面存在一定的困難。因此，我需要對教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，我意識到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生們對環(huán)境保護(hù)的問題很感興趣，但有些人對全球變暖和污染的概念不是很清楚。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，使用更多的實例和圖片來解釋這些概念，以便學(xué)生更好地理解。

其次，在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理解復(fù)雜句子和表達(dá)自己的觀點時遇到了困難。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，使用更簡單明了的語言和示例，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。

此外，在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論問題時，有些人參與度不高，表達(dá)不夠積極。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，鼓勵更多的學(xué)生參與討論，并提供更多的機會讓他們表達(dá)自己的觀點。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在完成練習(xí)題時，有些人對一些題型不太熟悉，導(dǎo)致錯誤較多。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些練習(xí)題型，讓學(xué)生更熟悉各種題型，提高他們的答題能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對一些問題理解不夠深入，回答不夠準(zhǔn)確。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提出更多深入的問題，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考和理解文章內(nèi)容。

在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生們對如何將所學(xué)的環(huán)境保護(hù)知識應(yīng)用到實際生活中很感興趣。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多實際生活中的例子，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，大多數(shù)能夠跟隨教師的講解，但對于一些復(fù)雜句子和表達(dá)自己觀點的部分，部分學(xué)生仍需加強。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)言，展示出對環(huán)境保護(hù)主題的理解。但在表達(dá)和闡述觀點時，部分學(xué)生語言組織能力有待提高。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中，閱讀理解題目的平均得分較高，顯示出對文章內(nèi)容的理解掌握較好。但在寫作題目中，部分學(xué)生表達(dá)不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步練習(xí)。

4.課后作業(yè)：學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，大多數(shù)能夠按照要求完成。但在部分作業(yè)中，部分學(xué)生對于文章主題的深入思考和拓展表達(dá)還需加強。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評價和鼓勵。對于學(xué)生在討論、測試和作業(yè)中的優(yōu)點，教師予以肯定。同時，教師指出學(xué)生在表達(dá)觀點、語言組織和寫作方面的不足，并提出改進(jìn)建議，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強練習(xí)和思考，提高自己的語言表達(dá)能力和核心素養(yǎng)。板書設(shè)計①重點知識點：

-全球變暖（GlobalWarming）

-污染（Pollution）

-可持續(xù)發(fā)展（SustainableDevelopment）

-環(huán)境保護(hù)（EnvironmentalProtection）

②重點詞匯：

-Carbonfootprint碳足跡

-Climatechange氣候變化

-Pollute污染

-Renewableenergy可再生能源

③重點句子：

-"TheEarthisfacingmanyenvironmentalproblems,suchasglobalwarmingandpollution."

-"Weshouldtakeactionstoprotectourenvironmentforabetterfuture."

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以使用不同顏色和圖標(biāo)來區(qū)分重點知識點、詞匯和句子，或者添加一些有趣的插圖和圖表來輔助學(xué)生理解和記憶。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的英語水平，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：

請寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，可以是議論文、說明文或敘述文。要求文章結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，內(nèi)容豐富，能夠表達(dá)自己對環(huán)境保護(hù)的看法和建議。

例文：

ProtectingtheEnvironment

Ourplanetisfacingmanyenvironmentalproblems,suchasglobalwarmingandpollution.Itisourresponsibilitytoprotecttheenvironmentandensureabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.

Oneofthemostpressingissuesisglobalwarming.TheEarth'stemperatureisrisingduetotheexcessiveemissionofgreenhousegases,mainlyfromhumanactivitiessuchasburningfossilfuelsanddeforestation.Thisisleadingtosevereconsequences,suchasextremeweatherevents,risingsealevels,andthelossofbiodiversity.

Toaddressthisissue,weneedtoreduceourcarbonfootprint.Thiscanbedonebyusingrenewableenergysources,suchassolarpowerandwindenergy,insteadofrelyingheavilyonfossilfuels.Additionally,weshouldpromoteenergyconservationandadoptsustainablepracticesinourdailylives,suchasusingpublictransportation,reducingwaste,andrecycling.

Anotherimportantaspectofenvironmentalprotectionispollutioncontrol.Pollution,whetheritisair,water,orsoilpollution,hasadetrimentaleffectonhumanhealthandtheenvironment.Tocombatpollution,weshouldsupportstrictregulationsandenforcementmeasures,aswellasadoptenvironmentallyfriendlypracticesinourindustriesandhouseholds.

Inconclusion,protectingtheenvironmentiscrucialforthewell-beingofourplanetandfuturegenerations.Bytakingcollectiveactionandadoptingsustainablepractices,wecanmakeapositiveimpactandcreateahealthierandmoresustainableworld.

2.閱讀作業(yè)：

請閱讀一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，并回答以下問題：

-Whatisthemaintopicofthearticle?

-Whatarethemainargumentsorpointspresentedinthearticle?

-Howdoestheauthorsupporttheirargumentsorpoints?

-Whatisyouropiniononthetopic?

3.口語作業(yè)：

與同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的討論