川教版（2018）八年級上冊信息技術 4.制作簡單表格 教學設計

川教版（2018）八年級上冊信息技術4.制作簡單表格教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版（2018）八年級上冊信息技術4.制作簡單表格教學設計教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是制作簡單表格。教學內容與學生已有知識的聯系主要體現在以下幾個方面：

1.川教版（2018）八年級上冊信息技術教材的第4章，主要介紹了Excel的基本操作，包括插入行、列、單元格，輸入數據，設置單元格格式等。這些內容為學生制作簡單表格提供了理論基礎。

2.在學習本節(jié)課之前，學生已經掌握了Word的基本操作，如插入圖片、文字，設置字體、段落等。這些知識將有助于學生在制作表格時，更好地進行格式設置和美化。

3.學生在之前的學習中已經接觸過網絡搜索、信息整理等技能，這為他們在制作表格時查找和整理數據提供了能力基礎。

4.本節(jié)課的教學內容與現實生活緊密相連，學生可以將所學知識應用于家庭、學校和社會生活中的各種數據整理和分析，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動收集、整理和分析信息的能力，使其能夠運用信息技術解決實際問題。

2.計算思維：引導學生運用計算機思維方式，理解并掌握Excel表格制作的基本原理和方法。

3.數字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生運用信息技術進行自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.信息社會責任：使學生明白信息技術對個人和社會的影響，能夠負責任地使用信息技術，遵守相關法律法規(guī)，保護個人和他人隱私。重點難點及解決辦法1.重點：Excel表格制作的基本操作，包括插入行、列、單元格，輸入數據，設置單元格格式等。

解決辦法：通過教師講解、示范，學生跟隨操作，反復練習，掌握Excel表格制作的基本操作。

2.難點：如何合理布局表格結構，使數據更加清晰、易于分析。

解決辦法：教師提供實例，指導學生分析數據特點，引導學生學會根據需求調整表格結構。

3.重點：利用Excel進行數據整理和分析。

解決辦法：教師通過實際案例，講解數據整理和分析的方法，學生跟隨操作，鞏固所學知識。

4.難點：如何設置單元格格式，使表格更加美觀和專業(yè)。

解決辦法：教師講解并示范設置單元格格式的方法，學生跟隨操作，學會調整字體、顏色、邊框等，提升表格美觀度。

5.重點：學生能夠將所學知識應用于實際生活，解決實際問題。

解決辦法：教師提供生活實例，引導學生將所學知識與實際生活相結合，學生通過實踐，提高信息素養(yǎng)。教學方法與策略1.教學方法：本節(jié)課采用講授法、實踐操作法和小組合作法相結合的方式進行教學。講授法用于講解Excel表格制作的基本原理和操作方法；實踐操作法讓學生跟隨教師示范進行實際操作，鞏固所學知識；小組合作法引導學生相互討論、合作完成實踐任務，提高團隊協(xié)作能力。

2.教學活動：

（1）導入新課：教師通過展示實際生活中的表格案例，引發(fā)學生對表格制作的興趣，導入新課。

（2）講授與示范：教師講解Excel表格制作的基本原理和操作方法，并進行示范。

（3）實踐操作：學生跟隨教師示范，進行Excel表格制作實踐操作，鞏固所學知識。

（4）小組合作：學生分組合作，完成實踐任務，相互討論、交流，提高團隊協(xié)作能力。

3.教學媒體：本節(jié)課采用多媒體教學，使用PPT、教學視頻和計算機軟件等教學媒體。PPT用于展示教學內容和實例；教學視頻用于播放Excel操作教程，幫助學生更直觀地理解操作方法；計算機軟件用于學生實踐操作，鞏固所學知識。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示實際生活中的表格案例，如家庭支出表、成績單等，引發(fā)學生對表格制作的興趣，導入新課。同時，提出問題：“你們在生活中有沒有遇到過需要整理大量數據的情況？你們是如何解決的？”激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解Excel表格制作的基本原理和操作方法，包括插入行、列、單元格，輸入數據，設置單元格格式等。在講解過程中，確保學生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習（10分鐘）

學生跟隨教師示范，進行Excel表格制作實踐操作。教師設置一些練習題，如制作家庭成員信息表、課程表等，讓學生獨立完成。同時，鼓勵學生相互討論、交流，共同解決問題，鞏固所學知識。

4.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學生上臺演示自己制作的表格，并分享制作過程中的心得體會。其他學生觀看后，進行評價和討論，提出改進意見。通過這個環(huán)節(jié)，提高學生的表達能力和批判性思維能力。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教師提出一個實際生活中的問題，如“如何統(tǒng)計班級同學的身高分布？”引導學生運用所學知識解決實際問題。學生分組合作，利用Excel進行數據整理和分析。這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

6.總結與布置作業(yè)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內容進行總結，強調Excel表格制作在日常生活中的應用。布置課后作業(yè)，要求學生制作一份家庭成員信息表，并運用所學知識解決實際生活中的數據整理問題。

總用時：45分鐘。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）Excel高級功能：本節(jié)課主要介紹了Excel的基本操作，學生可以進一步學習Excel的高級功能，如數據透視表、圖表制作等，以提高數據處理和分析能力。

（2）實際案例分析：學生可以搜集一些實際案例，如銷售數據報表、財務報表等，運用所學知識進行分析，提高解決實際問題的能力。

（3）信息技術應用：學生可以了解和學習其他與信息技術相關的軟件和工具，如Google表格、數據分析工具等，拓寬知識面。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用課后時間，自主學習Excel的高級功能，通過網絡資源或教材進行深入學習。

（2）鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的信息技術競賽或活動，將所學知識運用到實際中，提高信息素養(yǎng)。

（3）學生可以組成學習小組，共同探討和分享信息技術應用的經驗和心得，互相學習，共同進步。

（4）教師可以推薦一些與信息技術相關的書籍、文章或視頻，供學生課后閱讀和觀看，拓寬知識面。

（5）學生可以關注國內外信息技術領域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，了解新技術和新工具的應用，保持對信息技術的熱情和好奇心。教學反思與改進每節(jié)課后，我都會花時間反思教學效果和學生的學習情況。我觀察學生的反應，聽他們的提問，并評估他們完成作業(yè)和參與課堂活動的表現。我還查看學生的練習和項目，以了解他們對材料的掌握程度。

我發(fā)現學生在理解和應用Excel的基本功能方面總體上做得不錯，但在一些具體的操作細節(jié)上，比如設置單元格格式和調整行高列寬，還是出現了一些錯誤。這說明我在課堂上對這部分內容的講解可能不夠清晰，或者學生沒有完全理解。

在未來的教學中，我計劃采取以下改進措施：

1.對于學生的共性問題，我會重新演示并解釋操作步驟，確保學生能夠跟上并理解。

2.我會鼓勵學生多練習，特別是那些掌握得不太好的學生。我可以設置一些練習題，讓他們在課后練習，并給予他們一些反饋。

3.我還會鼓勵學生之間的合作學習。他們可以互相幫助，解決彼此的問題，這樣也能提高他們的學習興趣。

4.對于那些進度較快的學生，我可以提供一些額外的挑戰(zhàn)性任務，讓他們能夠繼續(xù)提高。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據本節(jié)課的教學內容和目標，我布置了以下作業(yè)：

（1）制作一份家庭成員信息表，包括姓名、年齡、職業(yè)等欄目。

（2）運用Excel統(tǒng)計并分析班級同學的的身高分布，制作一份身高分布表。

（3）選擇一個實際生活中的數據整理問題，利用Excel進行解決，并撰寫一份解題報告。

這些作業(yè)旨在幫助學生鞏固所學知識，提高實際操作能力，并培養(yǎng)他們將所學應用于實際生活中的能力。

2.作業(yè)反饋：

在學生提交作業(yè)后，我及時進行了批改和反饋。在批改過程中，我注意以下幾個方面：

（1）學生是否掌握了Excel的基本操作，如插入行、列、單元格，輸入數據，設置單元格格式等。

（2）學生在制作表格時，是否有合理的布局，數據是否清晰、易于分析。

（3）學生是否能夠合理運用Excel進行數據整理和分析，解決實際問題。

對于作業(yè)中出現的問題，我給予了具體的改進建議，如：

（1）對于操作不準確的學生，我指導他們回顧課堂講解，重新操作，提高準確性。

（2）對于布局不合理、數據不清晰的學生，我建議他們學習如何合理布局表格，優(yōu)化數據呈現效果。

（3）對于數據分析不準確的學生，我指導他們學習如何正確運用Excel進行數據分析，并給出了改進方法。板書設計1.重點知識點：

①Excel表格制作的基本操作步驟

②數據整理和分析的方法

③實際生活中的數據整理問題解決

2.關鍵詞：

①Excel

②表格制作

③數據整理

④數據分析

⑤實際應用

3.句/表述：

①利用Excel制作家庭成員信息表

②統(tǒng)計并分析班級同學的身高分布

③解決實際生活中的數據整理問題

藝術性和趣味性設計：

1.使用圖標或簡單插圖來表示不同類型的數據（如家庭成員、身高分布等），以增加板書的趣味性和直觀性。

2.在板書中加入一些有趣的例子或實際應用場景，讓學生能夠更好地理解和記憶所學知識。

3.使用不同顏色或標記來突出重點知識點，幫助學生快速捕捉關鍵信息。

4.設計一些互動式的板書環(huán)節(jié)，如讓學生上臺演示制作表格的過程，增加課堂互動性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解1.例題一：制作家庭成員信息表

【題目】使用Excel制作一個家庭成員信息表，包括姓名、年齡、性別、職業(yè)等欄目。

【答案】

（1）新建一個Excel工作簿。

（2）在第一行分別輸入“姓名”、“年齡”、“性別”、“職業(yè)”等欄目名稱。

（3）在第二行開始輸入家庭成員的具體信息。

（4）對表格進行適當的格式設置，如字體、顏色、邊框等，使表格更加美觀。

2.例題二：統(tǒng)計班級同學的身高分布

【題目】使用Excel統(tǒng)計并分析班級同學的身高分布，制作一份身高分布表。

【答案】

（1）新建一個Excel工作簿。

（2）在第一行輸入“姓名”、“身高”等欄目名稱。

（3）在第二行開始輸入班級同學的名字和身高。

（4）使用數據工具中的“排序和篩選”功能，按照身高進行排序。

（5）使用數據工具中的“圖表”功能，選擇合適的圖表類型（如條形圖、折線圖等）進行身高分布的展示。

3.例題三：制作課程表

【題目】使用Excel制作一個課程表，包括課程名稱、上課時間、上課地點等欄目。

【答案】

（1）新建一個Excel工作簿。

（2）在第一行分別輸入“課程名稱”、“上課時間”、“上課地點”等欄目名稱。

（3）在第二行開始輸入各個課程的具體信息。

（4）對表格進行適當的格式設置，如字體、顏色、邊框等，使表格更加美觀。

4.例題四：制作銷售數據報表

【題目】使用Excel制作一個銷售數據報表，包括產品名稱、銷售數量、銷售額等欄目。

【答案】

（1）新建一個Excel工作簿。

（2）在第一行分別輸入“產品名稱”、“銷售數量”、“銷售額”等欄目名稱。

（3）在第二行開始輸入各個產品的銷售數據。

（4）使用數據工具中的“求和”功能，計算各個產品的銷售額總和。

（5）對表格進行適當的格