2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（八篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文我深感感激我班的幼兒，他們的存在賦予了我在工作中持續(xù)成長的喜悅和自我信心的建立。他們成為了我在班主任專業(yè)發(fā)展道路上的重要支點，激發(fā)了我對教育的無盡靈感。同時，我要向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達謝意，你們對工作的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，為我樹立了榜樣，你們在日常交流中對我工作的誠摯建議，讓我深刻理解到班主任職責(zé)的重要性和崇高性。實踐與工作，為我提供了探索班主任工作奧秘的肥沃土壤，我由衷地對這一切表示感謝。一、班級狀況分析：新學(xué)期開始，孩子們從中班升入大班，面臨新的挑戰(zhàn)。我始終保持耐心，以教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練為工作重心，不斷調(diào)整和重復(fù)這一過程。同時，我針對不同能力的孩子設(shè)定不同的期望，這種角色的轉(zhuǎn)變使我不僅是教師，更像他們的阿姨和母親，致力于培養(yǎng)他們的社會技能和良好習(xí)慣。我深感，教育他們成為有愛心、健康身心和獨立生活能力的人是一項艱巨而重要的任務(wù)。二、強化班級管理，注重“習(xí)慣養(yǎng)成”：我始終秉持“一切為了孩子，一切為了未來”的信念，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神投身于班級管理和教育工作中。我尊重并關(guān)愛每一個孩子，努力發(fā)現(xiàn)并放大他們的優(yōu)點，避免在公共場合強調(diào)他們的錯誤或缺點。適時的表揚是激發(fā)孩子潛能的有效工具。在游戲和學(xué)習(xí)活動中，我全身心地投入，了解孩子，成為他們的朋友和導(dǎo)師。三、精心撰寫《家園聯(lián)系冊》：我定期與家長溝通，傾聽他們的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。我珍視家長的理解和支持，因為這對我工作的順利進行至關(guān)重要。一位家長曾表示：“孩子以前害怕大班，但現(xiàn)在他愛上了大一班，因為譚教師和陳教師對他很好?！边@樣的反饋表明，我們班級的氛圍已經(jīng)贏得了孩子們的喜愛，這是一個充滿關(guān)愛的集體。我堅信，只要我們教師具備責(zé)任心和愛心，家長能夠積極配合幼兒園工作，而孩子們保持聰明、積極向上的態(tài)度，我們大一班在新的學(xué)期里必定會取得更大的進步。2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（二）在教育工作中，我致力于對每位幼兒的全面培養(yǎng)，并以誠摯之心引導(dǎo)家長，積極促進家長與幼兒園之間的和諧關(guān)系，確保家長對我們的工作給予高度評價。我堅持身先士卒、無私奉獻的原則，無論是否當(dāng)值，都嚴(yán)格執(zhí)行并檢查班級的各項任務(wù)，全心投入工作，不計較個人得失，充分展現(xiàn)團隊協(xié)作精神，齊心協(xié)力優(yōu)化班級管理。____二、班級管理方面____1.____環(huán)境創(chuàng)設(shè)與互動____：為強化班級管理，我致力于構(gòu)建與幼兒緊密互動的環(huán)境。結(jié)合幼兒特性，打造安全、愉悅、寬松的外部環(huán)境，鼓勵幼兒在教師及團體面前自信展現(xiàn)，獲得認(rèn)可。環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再局限于教師單方面努力，而是讓幼兒深度參與材料收集、布置及環(huán)境管理，體現(xiàn)其思維、發(fā)現(xiàn)、操作與記錄的全過程。2.____班級風(fēng)貌優(yōu)化____：新學(xué)期初，面對插班幼兒的加入帶來的情緒波動，我們迅速介入，有效穩(wěn)定了幼兒情緒。然而，部分插班幼兒仍存在入園適應(yīng)問題，如情緒不穩(wěn)、嬌氣、依賴性強及攻擊性行為。鑒于班級由中班升級為大班，幼兒能力差異顯著，為活動組織帶來挑戰(zhàn)。我們加倍傾注愛心，時刻提醒自己作為幼兒教師的責(zé)任，用心關(guān)愛每個孩子，與家長攜手共促幼兒愛上幼兒園。經(jīng)共同努力，班級幼兒較學(xué)期初均有顯著進步。____三、教育教學(xué)與保育工作____（原文未具體展開，故按常規(guī)表述）在教育教學(xué)方面，我注重因材施教，關(guān)注每位幼兒的發(fā)展需求；在保育工作中，針對幼兒成長特點，提供個性化關(guān)懷與幫助，如通過耐心引導(dǎo)改善幼兒進餐、盥洗習(xí)慣，促進其生活自理能力的提升。____四、家長工作____我真誠對待每位家長，強化家園溝通，深知家長滿意度是對我工作的最大肯定。孩子的快樂是我工作的動力源泉。____五、安全工作____安全工作是幼兒園的重中之重。針對幼兒天性活潑、控制力差的特點，我通過實例教育、安全信息分享等方式，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，同時加強班級安全管理，確保幼兒安全無虞。____六、存在不足與展望____盡管取得一定成績，但我也清醒認(rèn)識到存在的不足，如幼兒常規(guī)管理尚需加強，自主活動能力有待提高。作為擁有近二十年幼教經(jīng)驗的老教師，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，未來將更深入地研究新理念、新方法，提升自我專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，以身作則，嚴(yán)格要求，努力達成心中的教育目標(biāo)。我相信，只要用心去做，必能金石為開。2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（三）時間的流逝如白駒過隙，又一個學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中悄然度過?；仡欉@一學(xué)期，各項工作的開展均取得了顯著的進展，也收獲了應(yīng)有的成果。值此新年之際，我們珍視與孩子們、家長們共同度過的歡笑、喜悅，以及為孩子們付出的努力和汗水。為了未來的工作能更上一層樓，為了自我能力的提升，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：在大班的幼兒群體中，孩子們的自我意識和自尊心逐漸形成，交往能力也有所提高，性格更加懂事，但同時也可能表現(xiàn)出任性的一面。在同伴交往中，矛盾時有發(fā)生，愛告狀的現(xiàn)象也較為常見。因此，我深感對幼兒進行行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。我始終教導(dǎo)孩子們要與同伴友好相處，懂得禮貌待人。當(dāng)孩子們發(fā)生沖突時，我會引導(dǎo)他們自我反思，尋找解決問題的方法，而后再進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。大班是幼兒步入小學(xué)的關(guān)鍵過渡階段。在確保班級常規(guī)管理的同時，我著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如正確的坐姿、傾聽習(xí)慣、大膽舉手發(fā)言等。在語言活動中，我采用多元化的教學(xué)手段激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和交流欲望，引導(dǎo)他們認(rèn)真傾聽他人的回答，對教師和同伴的問題積極思考、回應(yīng)。通過游戲活動，讓幼兒明白不同活動有不同的規(guī)則，增強自我意識，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，一部分依賴性強、做事拖拉的幼兒在我們的引導(dǎo)和鼓勵下，已展現(xiàn)出顯著的進步。在保育工作中，我注重培養(yǎng)幼兒的集體意識和良好品德。我教育他們關(guān)心集體，尊重同伴，以禮待人。同時，我與家長保持密切聯(lián)系，聽取家長的建議，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)進行個別化的教育。通過一學(xué)期的努力，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德方面都取得了長足的進步。家長的參與對幼兒的成長至關(guān)重要。我與家長保持有效的溝通，及時反饋幼兒在園的情況，對他們的進步給予肯定，對需要改進的地方提出建議。我們共同關(guān)注幼兒的身心健康，確保他們在愉快的環(huán)境中成長。幼兒園的教育需要家庭和幼兒園的共同協(xié)作。我們讓家長了解孩子在園的情況，同時也了解孩子在家的表現(xiàn)，形成良好的家園合作關(guān)系。通過這樣的共同努力，我們才能確保幼兒得到全面、健康的發(fā)展。總結(jié)過去，展望未來，我們將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，與家長攜手，為孩子們的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（四）我們的班級是一個充滿活力和進取精神的集體，每一位小成員都擁有獨特的特質(zhì)。有的聰明伶俐，有的活潑好動，他們的每一個舉動都時刻吸引著老師的關(guān)注。孩子們持續(xù)的成長和進步，使我們?nèi)唤處熒罡袩o比的欣慰和自豪。辛勤的努力換來了收獲的喜悅，這是我們的信念。在本學(xué)期中，我和馮老師遵循新的《綱要》指導(dǎo)，緊密合作，科學(xué)施教。我們圍繞幼兒園的總體工作和班級的實際情況，組織了一系列生動活潑的教育活動，有效地促進了幼兒全面素質(zhì)的提升。具體總結(jié)如下：1.注重幼兒的日常生活、常規(guī)及自我保護教育我們致力于營造一個讓幼兒感到愉快和安全的環(huán)境，以確保家長的滿意和安心。教師間默契配合，合理規(guī)劃幼兒的戶外活動，確保每天有充足的戶外活動時間。我們還通過各種戶外游戲活動，如跳繩、拍球等，激發(fā)幼兒對天氣變化的感知，并培養(yǎng)他們自我照顧的能力。通過開展“我為集體爭榮譽”的談話和小組評比活動，幼兒逐漸認(rèn)識到自己的行為對集體的影響，從而自我約束，行為習(xí)慣得到了顯著改善。2.大膽探索，引導(dǎo)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)我們積極嘗試在各類教學(xué)活動中突出重點，注重發(fā)展幼兒的感官能力，讓他們在做中學(xué)、在玩中學(xué)。在實施主題探究課程的過程中，我們專注于如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的探索能力。我們設(shè)計了一系列吸引幼兒的活動，如《小小工具用處大》、《奇妙的云》和《燃燒的秘密》等，激發(fā)了幼兒對科學(xué)探索的興趣和能力，深受他們的喜愛。我們將繼續(xù)努力，積累經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)效果。3.早期閱讀的培養(yǎng)考慮到幼兒即將步入小學(xué)階段，開展早期閱讀活動顯得尤為重要。我們?nèi)噙M行了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的專題研究。我們通過營造良好的閱讀環(huán)境、轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式為主動學(xué)習(xí)，以及開展多元化的互動活動，成功激發(fā)了幼兒對早期閱讀的濃厚興趣。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，幼兒的閱讀能力顯著提高，他們在觀摩活動中的大膽表達、豐富的詞匯和流暢的語言給老師們留下了深刻的印象?？偨Y(jié)過去，我們深感驕傲；展望未來，我們充滿信心。我們將繼續(xù)致力于為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，激發(fā)他們的潛能，為他們的未來學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（五）本學(xué)期即將結(jié)束，目睹孩子們健康快樂的成長態(tài)勢，內(nèi)心深感寬慰?；仡欉@一階段的工作，總結(jié)如下：1.優(yōu)化保育措施：我們致力于提升保育工作，確保幼兒在身體和心理上的健康發(fā)展。2.全面推進五大領(lǐng)域發(fā)展：-健康領(lǐng)域：班級幼兒的走、跑、跳、平衡能力顯著增強，達標(biāo)率達到了____%。他們的動作協(xié)調(diào)性與靈活性得到提升，參與活動的積極性提高，同時也培養(yǎng)了初步的安全意識和自我保護能力。-語言領(lǐng)域：幼兒的理解能力有所提高，大部分孩子能專注傾聽，避免打斷他人。他們的閱讀和識字興趣濃厚，詞匯量顯著增加，并能將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中。同時，他們的表達欲望增強，但部分幼兒在表達時的連貫性有待提高，我們將在下學(xué)期給予更多個別指導(dǎo)和表達機會。-社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識得以強化，能自覺遵守集體生活規(guī)則，展現(xiàn)出自信和責(zé)任感。他們更愿意與成人及同伴交流、合作和溝通，集體意識逐漸形成。-藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動展現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在這些方面的表現(xiàn)欲望增強，進步顯著。他們能以多種方式創(chuàng)造性地表達活動內(nèi)容，展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。3.家長工作：經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，孩子們在各個領(lǐng)域都取得了不同程度的進步。然而，我們深知仍需持續(xù)努力，以進一步提升班級工作質(zhì)量，確保我班幼兒獲得更好的發(fā)展。我們將以此為目標(biāo)，不斷前行。2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（六）在回顧過去一學(xué)期的歷程中，我深感欣慰與自豪，目睹著孩子們的成長與進步。隨著學(xué)期的圓滿落幕，孩子們的歡聲笑語依舊縈繞耳畔，成為我工作動力的重要源泉。為了進一步提升自我工作效能，現(xiàn)就本學(xué)期在思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及家長工作等方面的表現(xiàn)進行如下總結(jié)：一、思想政治方面教師，作為人類靈魂的塑造者，其政治思想素質(zhì)對孩子具有深遠的影響。因此，我始終秉持高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，積極參與園內(nèi)各項活動，并詳盡記錄，確保不遲到、不早退，以樹立為人師表的正面形象。二、教育教學(xué)方面針對本班幼兒的具體特點，我精心設(shè)計了一系列主題活動，并周密規(guī)劃每周的教學(xué)活動內(nèi)容，確保每一節(jié)課都能有效組織，讓幼兒在親身實踐中學(xué)習(xí)成長，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在此過程中，我注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，確保他們獲得全面、和諧發(fā)展的同時，也能彰顯個性風(fēng)采。具體舉措包括：1.從日常生活細節(jié)入手，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。2.每日堅持安排充足的戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極參與體育鍛煉，增強體質(zhì)。3.創(chuàng)設(shè)有利于幼兒學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，充分挖掘每個活動的游戲價值，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中實現(xiàn)自我發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到觀察與了解先行、介入與指導(dǎo)隨后的重要性。這一理念促使我自制了一本幼兒觀察記錄冊，在區(qū)域活動中密切關(guān)注每一個孩子的發(fā)展動態(tài)，通過細致觀察來發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決之道。四、家長工作方面本學(xué)期，我與家長們建立了和諧融洽的關(guān)系，得到了家長們的一致認(rèn)可與好評。每當(dāng)班級活動需要家長支持時，他們總是給予最大的幫助與配合。五、存在的不足與改進方向1.針對自身存在的懶惰思想導(dǎo)致的拖延問題，我將在下學(xué)期努力做到“今日事今日畢”，提高工作效率。2.進一步加強自我要求，提升分析問題和科研能力，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。正如高爾基所言：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念去愛每一個孩子，努力克服自身不足，爭取更大的進步與成就。2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（七）在先前的閱讀中，我了解到教師被劃分為四類：智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型以及良心應(yīng)付型。自工作以來，我一直致力于提升自我，積極思考如何優(yōu)化幼兒教育工作，力求成為一名智慧愛心型的杰出幼兒教師，并始終以此為目標(biāo)努力。本學(xué)期，我的主要工作總結(jié)如下：一、思想層面二、工作執(zhí)行上學(xué)期，班級內(nèi)出現(xiàn)幼兒未經(jīng)允許隨意發(fā)言的現(xiàn)象。本學(xué)期，我們著重教育幼兒在回答問題前先舉手，對改善行為的幼兒給予及時的肯定。經(jīng)過教育，現(xiàn)在班級內(nèi)的幼兒都能做到在發(fā)言前舉手，并且聲音清晰。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們已養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和與同伴分享、合作的習(xí)慣，他們的動手能力、想象力和創(chuàng)造力也顯著提升。同時，我不斷自我充實，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，以他人的長處彌補自身的不足。因此，我通過多種途徑和手段，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提高，為我在幼兒教育領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。三、德育工作常有人表示，你們的工作一定很辛苦，需要極大的耐心。實際上，作為一名幼兒教師，僅有耐心是不夠的，我們還需要細心，更重要的是要具備平等關(guān)愛每一個孩子的愛心。無論面對哪個孩子，無論在何處，我都會給予同樣的關(guān)愛。這種態(tài)度不僅贏得了孩子們的信任，也贏得了家長和朋友們的尊重。四、家長工作我深知，幼兒的成長離不開家長的支持。我們的服務(wù)對象是家長和孩子，因此，有效溝通和合作對于教育工作至關(guān)重要。我們通過多種方式（如家長園地、早晚接待與家長交談、個別電話溝通等）向家長介紹幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，使家長更全面、深入地了解我們的工作，以便他們更好地配合教師。盡管我們在工作中還存在不足，但我會在今后不斷實踐和總結(jié)，以期做得更好。五、衛(wèi)生保健我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣為重點，關(guān)注他們的身體健康，包括培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等。我們督促幼兒多喝水，關(guān)注并照顧需要幫助的大、小便幼兒，防止他們受涼。教師每天都認(rèn)真進行消毒和清潔工作，以減少細菌的滋生，確保幼兒的健康。六、個人發(fā)展在團隊的支持和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒Ｈ欢?，我們也意識到一些需要改進的地方，例如：1.部分幼兒在公眾場合顯得不夠自信，做事缺乏決斷力。因此，下學(xué)期我們將創(chuàng)造更多機會讓孩子們在家長的配合下展示自我，增強他們的自信心。2.孩子們的思維視野有待拓寬，以激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。我們計劃通過組織更多戶外活動，讓孩子們接觸新事物，豐富他們的知識。有了明確的改進方向，加上大家的共同努力，我相信在未來的日子里，我能以更高的熱情投入到這個充滿挑戰(zhàn)和意義的職業(yè)中，為孩子們創(chuàng)造一個更舒適、更有利于他們健康成長的環(huán)境。我們這些熱愛孩子的人，將竭力讓他們的成長之路更加燦爛!2024年幼兒園大班學(xué)期總結(jié)范文（八）一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲