福建師范大學2024年2月課程考試《幼兒園安全教育》作業(yè)考核試題

《幼兒園安全教育》期末考試答題紙姓名：專業(yè)：學號：學習中心：成績：注意：全卷請在答題紙上作答，否則不得分！《幼兒園安全教育》期末考試試卷注意：全卷請在答題紙上作答，否則不得分！一、單項選擇題（每小題3分，共42分）1.《中小學幼兒園安全管理辦法》是由教育部、公安部、司法部、建設部、交通部、文化部、衛(wèi)生部、工商總局、質(zhì)檢總局、新聞出版總署根據(jù)教育法律法規(guī)和國務院有關(guān)規(guī)定共同制定的。該辦法適用范圍包括普通中小學、中等職業(yè)學校、（）、特殊教育學校、工讀學校的安全管理。A.幼兒園B.托兒所C.學前班2.工業(yè)革命前，生產(chǎn)力和自然科學都處于自然和分散發(fā)展的狀態(tài)，人類對自身的安全問題還未能自覺的去認識和主動采取專門的安全技術(shù)措施，處于（）的安全認識階段。A.無知(不自覺)的安全認識階段B.局部的安全認識階段C.系統(tǒng)的安全認識階段D.動態(tài)的安全認識階段3.隨著當今的生產(chǎn)和科學技術(shù)發(fā)展、特別是高科技的發(fā)展，靜態(tài)的系統(tǒng)安全技術(shù)措施和系統(tǒng)的安全認識已不能很好地解決動態(tài)過程中隨機發(fā)生的安全問題，必須更深入地采取動態(tài)的安全系統(tǒng)工程技術(shù)措施和進行安全系統(tǒng)認識,處于（）的安全認識階段。A.無知(不自覺)的安全認識階段B.局部的安全認識階段C.系統(tǒng)的安全認識階段D.動態(tài)的安全認識階段4.人們對安全認識水平的不斷提高，主要還是取決于（）的發(fā)展。A.生活水平的提高B.生產(chǎn)力水平的發(fā)展C.活動范圍的擴大5.對于安全的說法正確的是（）。A.安全就是使人的身心健康免受各類因素影響的狀態(tài)。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態(tài)。B.安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類不感覺難受的水平以下的狀態(tài)。C.以上說法都正確6.對于安全以下說法錯誤的是（）。A.安全是主體沒有危險的客觀狀態(tài)B.“不受威脅、不出事故、不受侵害”就一定安全C.“沒有危險”是安全的特有屬性。7.國家在《幼兒園建設標準》、《幼兒園教職工配備標準（暫行）》中對幼兒園的幼兒園教職工與幼兒的師生比例以及班生數(shù)也有相應的規(guī)定，全日制幼兒園全園保教人員與幼兒比為（）。A.1：5～1：7B.1：11～1：13C.1：7～1：98.幼兒自身疾病帶來的死亡事故主要發(fā)生在（）。A.午餐時段B.午睡時段C.戶外活動時段9.手足口病爆發(fā)于（）。A.1-4月份B.5-8月份C.9-12月份10.周邊安全治理包含（）。A.人防B.物防和技防C.以上都是11.園門口設置防沖撞設施屬于以下哪一類防范措施？（）A.人防B.物防C.技防12.室內(nèi)活動材料的投放，安全性應該是第一位，為幼兒提供活動材料時應選擇無毒無味，對幼兒無傷害隱患的制作原料及工具材料。可根據(jù)幼兒的年齡特點進行選擇。樹脂含金屬剪刀適合（）幼兒使用。A.小班B.中班C.大班13.最新修訂的幼兒園建筑標準規(guī)定幼兒園的防護欄桿的高度應從可踏部位頂面起算，且凈高不應小于（）。A.1.2mB.1.3mC.1.4m14.“在教孩子刷牙時，必須先示范刷牙的步驟，讓孩子了解刷牙的目的”應用了安全教育方法中的（）。A.情境表演B.動作與行為練習C.講解演示二、多項選擇題（選擇項請?zhí)畲髮懽帜福啃☆}5分，共25分）1.以下屬于國家安全的是（）。A.社會安全B.交通安全C.科技安全D.信息安全E.生態(tài)安全2.以下屬于家庭環(huán)境及幼兒園環(huán)境中的不安全因素的是（）。A.家庭及幼兒園陽臺窗臺較低B.刀具、消毒用品、藥品、滾燙的開水等放置在幼兒易于觸碰的位置C.大型戶外活動器械老化D.桌子柜子等家具存在尖角E.櫥柜穩(wěn)固性不夠3.以下屬于虐童行為的有（）。A.關(guān)小黑屋B.猥褻幼兒C.掐擰幼兒D.幼兒意外燙傷E.言語恐嚇幼兒4.幼兒園日常安全流程包括（）。A.設備設施檢查流程B.食品采購流程C.外來人員進出管理流程D.交通事故應急流程E.大型活動組織流程5.幼兒園安全教育的原則包括（）。A.生命性原則B.生活性原則C.滲透性原則D.動態(tài)性原則E.直觀性原則三、判斷題（正確打“√”，錯誤打“×”，每小題2分，共20分）1.工業(yè)革命前，生產(chǎn)力和自然科學都處于自然和分散發(fā)展的狀態(tài)，人類對自身的安全問題已能自覺的去認識和主動采取專門的安全技術(shù)措施。（）2.安全是沒有危險的狀態(tài)，這種狀態(tài)可以依人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。（）3.為了讓孩子免遭意外，應該讓孩子“少活動”，這樣就會“少出事”。（）4.提前做好事故應急預防措施，最大限度的減少事故傷害，是對人們生命的最好的珍視，所以我們必須做好一切預防工作，及時消滅可能引發(fā)安全事故的所有苗頭，真正做防患于未然。（）5.幼兒園安全管理制度制定下來，定期要根據(jù)時代的變革、園所具體情況的變化而進行調(diào)整，并不是一成不變的，制度的調(diào)整應在園務會議上通過。（）6.幼兒園若活動場地和綠化地帶面積不足，可以利用附近公園和社區(qū)活動場地來擴大幼兒的活動空間。（）7.幼兒園的防護欄桿的高度應從地面起算，且凈高不應小于1.30m。（）8.幼兒安全教育施教對象是3-6歲幼兒，施教者是教師。（）9.安全教育是動態(tài)的，要因需而變。（）10.幼兒安全演練中的“不準超速”規(guī)定為：幼兒不應超過快跑。（）四、實踐題（13分）1.請以“食品安全”為主題設計一個大班的安全教育活動。一、單項選擇題（選擇項請?zhí)畲髮懽帜?，每小題3分，共42分）12345678910AADBCBABBC11121314BACC二、多項選擇題（選擇項請?zhí)畲髮懽帜?，每小題5分，共25分）12345ACDEABCDEABCEABCEABCDE三、判斷題（正確打“√”，錯誤打“×”，每小題2分，共20分）12345678910×××√√√××√×四、實踐題（13分）1.請以“食品安全”為主題設計一個大班的安全教育活動?；顒用Q：食品安全小衛(wèi)士活動目標：知識目標：讓幼兒了解食品的基本安全知識，知道什么是安全的食品，什么是不安全的食品。能力目標：培養(yǎng)幼兒觀察、分析和判斷的能力，提高他們的獨立性。情感態(tài)度目標：培養(yǎng)幼兒關(guān)注食品安全的意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。價值觀目標：培養(yǎng)幼兒尊重生命、關(guān)愛他人的品質(zhì)?；顒訙蕚洌菏称窐悠罚乎r奶、巧克力、果凍、餅干、油炸食品等。PPT課件：食品安全相關(guān)知識。情景表演的道具：娃娃家、醫(yī)院、超市等?；顒舆^程：一、導入部分教師引導幼兒觀察圖片，讓幼兒了解食品的來源和安全問題。（1）教師出示一張圖片，問幼兒：“這是什么地方？這些人在做什么？”（2）教師總結(jié)：這是食品加工廠，工人們正在生產(chǎn)食品，要保證食品的安全，需要嚴格遵守衛(wèi)生標準。教師提問：“你們知道什么是食品安全嗎？”請幼兒自由回答。（1）教師請幾名幼兒回答，鼓勵他們說出自己的理解。（2）教師總結(jié)：食品安全是指食品在生產(chǎn)、加工、儲存、運輸和銷售過程中必須符合國家規(guī)定的衛(wèi)生標準，確保食品不受污染，保證人們食用后不會對身體健康造成危害。二、主體部分“食品安全我知道”環(huán)節(jié)（1）教師播放PPT，展示常見的食品種類和食品安全標識，向幼兒介紹食品安全的基本知識。（2）教師提問：“這些食品的包裝上都有什么標識？它們代表什么意思？”請幼兒回答。（3）教師總結(jié)：食品安全標識是判斷食品是否安全的重要依據(jù)，我們要學會認識和辨別。“食品安全我檢查”環(huán)節(jié)（8分鐘）（1）教師提供食品樣品，請幼兒判斷這些食品是否安全。（2）教師提問：“你們?yōu)槭裁凑J為這些食品不安全？”請幼兒說出原因。（3）教師根據(jù)幼兒的回答進行總結(jié)，強調(diào)食品安全的重要性?！笆称钒踩覍嵺`”環(huán)節(jié)（7分鐘）（1）教師設置情景表演，請幼兒扮演娃娃家的家長，去超市購買食品，并選擇安全的食品。（2）教師提問：“你們在購買食品時要注意什么？如何選擇安全的食品？”請幼兒回答。（3）教師總結(jié)：購買食品時要注意查看食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，選擇有信譽的超市和品牌，不購買過期或無標識的食品。三、結(jié)束部分教師對活動進行總結(jié)，強調(diào)食品安全的重要性。（1）教師提問：“通過這次活動，你們學到了什么？”請幼兒回答。幼兒1：我學到了如何辨別安全的食品和危險的食品。幼兒2：我知道了一些食品安全標識，以后買食品的時候要看清楚。幼兒3：我學會了如何檢查食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。幼兒4：我了解到食品安全對身體健康的重要性，我要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。（2）教師總結(jié)：食品安全問題是每一個人的重要課題。孩子們，你們已經(jīng)了解了很多關(guān)于食品安全的知識，也明白了食品安全對我們的重要性。希望大家能夠在生活中實踐這些知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，選擇安全的食品，保護自己的身體健康。同時，我們也要學會關(guān)愛他人，發(fā)現(xiàn)不安全的食品