人教版英語聽力備考備考備考資料

人教版英語聽力備考備考備考資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級(jí)下冊Unit4Whenisyourbirthday?SectionA1a1c。主要內(nèi)容包括：1a的圖片及對(duì)話，1b的聽力練習(xí)，1c的聽力練習(xí)及課堂活動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答，以及如何詢問和回答別人的生日。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。3.學(xué)生能夠通過課堂活動(dòng)，提高口語交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。難點(diǎn)：如何詢問和回答別人的生日。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、磁帶、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.引入：展示1a的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答：“這些人在做什么？”2.講解：講解1a的對(duì)話，讓學(xué)生跟讀，并解釋一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。3.聽力練習(xí)：播放1b的錄音，學(xué)生聽后回答問題。4.聽力練習(xí)：播放1c的錄音，學(xué)生聽后回答問題。5.課堂活動(dòng)：學(xué)生分角色扮演對(duì)話，練習(xí)詢問和回答別人的生日。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)疑問句：Whattimeisit?Whoisyourteacher?Whenisyourbirthday?一般現(xiàn)在時(shí)回答：It's8o'clock.MyteacherisMissWang.MybirthdayisonJune1st.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)1a的圖片，編寫一個(gè)對(duì)話，詢問和回答別人的生日。2.抄寫1a的對(duì)話，并背誦。3.完成練習(xí)冊Unit4SectionA的練習(xí)題。答案：1.A:What'syourbirthday?B:MybirthdayisonMay20th.What'syours?A:MybirthdayisonJune1st.2.（略）3.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答掌握情況較好，但在聽力練習(xí)中仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)聽力材料理解不夠準(zhǔn)確。2.課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但部分學(xué)生發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要在課后加強(qiáng)口語練習(xí)。3.針對(duì)學(xué)生的不同水平，可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集家人和朋友的生日信息，制作生日卡片。2.開展“猜生日”游戲，學(xué)生準(zhǔn)備小禮物，猜中生日的學(xué)生可以獲得禮物。3.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己過生日的經(jīng)歷，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級(jí)下冊Unit4Whenisyourbirthday?SectionA1a1c。主要內(nèi)容包括：1a的圖片及對(duì)話，1b的聽力練習(xí)，1c的聽力練習(xí)及課堂活動(dòng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答，以及如何詢問和回答別人的生日。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。3.學(xué)生能夠通過課堂活動(dòng)，提高口語交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。難點(diǎn)：如何詢問和回答別人的生日。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、磁帶、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.引入：展示1a的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答：“這些人在做什么？”2.講解：講解1a的對(duì)話，讓學(xué)生跟讀，并解釋一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答。3.聽力練習(xí)：播放1b的錄音，學(xué)生聽后回答問題。4.聽力練習(xí)：播放1c的錄音，學(xué)生聽后回答問題。5.課堂活動(dòng)：學(xué)生分角色扮演對(duì)話，練習(xí)詢問和回答別人的生日。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)疑問句：Whattimeisit?Whoisyourteacher?Whenisyourbirthday?一般現(xiàn)在時(shí)回答：It's8o'clock.MyteacherisMissWang.MybirthdayisonJune1st.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.根據(jù)1a的圖片，編寫一個(gè)對(duì)話，詢問和回答別人的生日。2.抄寫1a的對(duì)話，并背誦。3.完成練習(xí)冊Unit4SectionA的練習(xí)題。答案：1.A:What'syourbirthday?B:MybirthdayisonMay20th.What'syours?A:MybirthdayisonJune1st.2.（略）3.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答掌握情況較好，但在聽力練習(xí)中仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)聽力材料理解不夠準(zhǔn)確。2.課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，但部分學(xué)生發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要在課后加強(qiáng)口語練習(xí)。3.針對(duì)學(xué)生的不同水平，可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集家人和朋友的生日信息，制作生日卡片。2.開展“猜生日”游戲，學(xué)生準(zhǔn)備小禮物，猜中生日的學(xué)生可以獲得禮物。3.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己過生日的經(jīng)歷，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答時(shí)，教師應(yīng)使用清晰的語調(diào)和抑揚(yáng)頓挫的語音，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間跟讀、練習(xí)聽力材料和參與課堂活動(dòng)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，如：“你能想到一些其他的生日問題嗎？”、“當(dāng)你詢問別人的生日時(shí)，你通常怎么說？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過展示1a的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答：“這些人在做什么？”從而自然地引入生日主題。教案反思：1.在講解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句和回答時(shí)，我是否使用了清晰的語調(diào)和抑揚(yáng)頓挫的語音？2.我是否合理分配了時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間跟讀、練習(xí)聽力材料和參與課堂活動(dòng)？3.我是否設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論？4.我是否通過展示圖片