蘇教版折形狀教學案分享

蘇教版折形狀教學案分享一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版小學美術教材，以“折形狀”為主題，教學內(nèi)容涵蓋第3章第4節(jié)《簡單的折紙》和第5節(jié)《創(chuàng)意折紙》。主要教授折紙的基本折法，如折、疊、翻轉等，以及利用這些基本折法創(chuàng)作各種有趣的折紙作品。二、教學目標1.讓學生掌握折紙的基本折法，提高動手能力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學生欣賞美、評價美的能力，激發(fā)學生對美術的熱愛。3.通過折紙活動，培養(yǎng)學生耐心、細致的學習態(tài)度和合作精神。三、教學難點與重點重點：掌握折紙的基本折法和創(chuàng)作方法。難點：創(chuàng)作具有創(chuàng)意的折紙作品，運用折紙表達個人情感和想象力。四、教具與學具準備教具：彩色折紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。學具：每人一份彩色折紙、剪刀、膠水。五、教學過程1.導入：以一張精美的折紙作品引起學生興趣，詢問學生對折紙的了解，引導學生思考折紙的特點和魅力。2.基本折法教學：講解折紙的基本折法，如折、疊、翻轉等，并通過示范引導學生動手實踐。3.創(chuàng)作實踐：學生根據(jù)所學基本折法，創(chuàng)作自己的折紙作品。教師巡回指導，解答學生疑問，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。4.作品欣賞與評價：學生展示自己的作品，互相欣賞、評價，教師給予肯定和指導。5.拓展延伸：引導學生思考折紙在生活中的應用，如裝飾、禮物等，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括折紙的基本折法、創(chuàng)作步驟和作品欣賞。通過板書，幫助學生回顧和鞏固所學內(nèi)容。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：運用所學折紙技巧，創(chuàng)作一個具有一定難度的折紙作品。2.作業(yè)要求：充分發(fā)揮創(chuàng)意，注意作品的美觀和實用性。3.作業(yè)答案：學生完成的作品，教師進行評價和指導。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握了折紙的基本折法，創(chuàng)作出了許多有創(chuàng)意的作品。在教學過程中，注重了學生的動手實踐和創(chuàng)意培養(yǎng)，提高了學生的審美能力和創(chuàng)新能力。課后拓展延伸：鼓勵學生在生活中運用折紙技巧，如制作節(jié)日禮物、裝飾家居等，將所學知識與實際生活相結合，提高學生的實踐能力。同時，繼續(xù)關注學生的興趣愛好，發(fā)掘有潛力的學生，為學校美術社團培養(yǎng)人才。重點和難點解析一、基本折法教學本節(jié)課的重點是讓學生掌握折紙的基本折法，包括折、疊、翻轉等。這些基本折法是創(chuàng)作有趣折紙作品的基礎，因此教師需要詳細講解每個步驟，并示范操作。1.折：將紙張對折，使兩邊的邊緣對齊。折紙時，手指要用力均勻，確保折痕清晰。2.疊：將紙張按照一定的角度和方向疊放，形成新的形狀。疊紙時，要注意對齊邊緣，保持整齊。3.翻轉：將紙張翻轉過來，使另一面露出來。翻轉時，要注意保持紙張的整齊和平衡。二、創(chuàng)作實踐在學生掌握了基本折法后，教師應引導學生進行創(chuàng)作實踐，這是本節(jié)課的難點。學生需要運用所學的折法，結合自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的折紙作品。2.在創(chuàng)作過程中，教師應鼓勵學生嘗試不同的折法，并勇于表達自己的創(chuàng)意。教師可以提供一些建議，如改變折紙的大小、添加裝飾物等，以增加作品的多樣性和趣味性。3.教師應給予學生足夠的時間和空間進行創(chuàng)作，同時進行巡回指導，解答學生的疑問，并提供必要的幫助。三、作品欣賞與評價在學生完成創(chuàng)作后，教師應組織作品欣賞與評價環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生學會欣賞他人的作品，培養(yǎng)學生的審美能力和評價能力。1.學生可以互相展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得和體驗。2.教師應引導學生從形狀、顏色、創(chuàng)意等方面對作品進行評價。評價時，要注意尊重他人的努力和成果，給出建設性的意見。3.教師也可以邀請家長或其他教師參與作品欣賞與評價，以獲得更多的反饋和建議。四、拓展延伸在本節(jié)課的教師應引導學生思考折紙在生活中的應用，如制作節(jié)日禮物、裝飾家居等。這一環(huán)節(jié)的目的是將所學知識與實際生活相結合，提高學生的實踐能力。1.教師可以展示一些折紙在生活中的應用實例，如折紙花、折紙盒等，以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。2.教師應鼓勵學生在生活中嘗試運用折紙技巧，如制作節(jié)日禮物、裝飾家居等，將所學知識與實際生活相結合。3.教師還可以組織一些折紙比賽或展覽活動，讓學生有機會展示自己的作品，提高學生的自信心和成就感。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解折紙基本折法和創(chuàng)作過程中，教師應使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要親切、富有感染力。通過語言引導，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮學生的實踐和創(chuàng)作時間。在講解基本折法和示范創(chuàng)作過程中，要確保學生有足夠的時間進行動手實踐。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提問，引導學生思考和回答。提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，激發(fā)學生的思維。4.情景導入：以一張精美的折紙作品作為導入，引起學生的興趣。通過展示作品，讓學生思考折紙的特點和魅力，為后續(xù)教學做好鋪墊。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與學生生活密切相關的折紙教學，內(nèi)容貼近學生，能激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.教學方法：通過講解、示范和動手實踐相結合的方式，讓學生在實踐中學習，提高學生的動手能力和創(chuàng)造力。3.教學評價：通過作品欣賞與評價環(huán)節(jié)，讓學生學會欣賞他人的作品，培養(yǎng)學生的審美能力和評價能力。4.教學拓展：引導學生思考折紙在