做賬實(shí)操-會(huì)計(jì)成本核算的方法

會(huì)計(jì)實(shí)操文庫PAGE1-做賬實(shí)操-會(huì)計(jì)成本核算的方法一、作業(yè)成本法1.確定作業(yè)中心：將教育活動(dòng)劃分為不同的作業(yè)中心，如教學(xué)、行政、招生、后勤等。每個(gè)作業(yè)中心負(fù)責(zé)特定的任務(wù)和活動(dòng)。例如，教學(xué)作業(yè)中心包括教師授課、教學(xué)材料準(zhǔn)備、學(xué)生作業(yè)批改等活動(dòng)；行政作業(yè)中心包括學(xué)校管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理等活動(dòng)。2.確定成本動(dòng)因：為每個(gè)作業(yè)中心確定成本動(dòng)因，即導(dǎo)致成本發(fā)生的因素。成本動(dòng)因應(yīng)與作業(yè)中心的活動(dòng)密切相關(guān)，并能夠準(zhǔn)確地反映成本的產(chǎn)生原因。對(duì)于教學(xué)作業(yè)中心，成本動(dòng)因可以是授課課時(shí)、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)材料使用量等；對(duì)于行政作業(yè)中心，成本動(dòng)因可以是管理人員人數(shù)、辦公費(fèi)用支出等。3.歸集成本：將教育機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)成本按照作業(yè)中心進(jìn)行歸集。成本包括直接成本和間接成本。直接成本是可以直接追溯到特定作業(yè)中心的成本，如教師工資、教學(xué)材料采購成本等；間接成本是不能直接追溯到特定作業(yè)中心的成本，需要通過一定的分配方法分配到各個(gè)作業(yè)中心，如水電費(fèi)、辦公設(shè)備折舊等。4.分配成本：根據(jù)成本動(dòng)因，將間接成本分配到各個(gè)作業(yè)中心。分配方法可以采用比例分配法、作業(yè)量分配法等。例如，水電費(fèi)可以按照各作業(yè)中心的建筑面積比例進(jìn)行分配；辦公設(shè)備折舊可以按照各作業(yè)中心使用辦公設(shè)備的時(shí)間比例進(jìn)行分配。5.計(jì)算成本對(duì)象成本：對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的成本對(duì)象，如學(xué)生、課程、項(xiàng)目等，計(jì)算其成本。成本對(duì)象的成本等于其所涉及的各個(gè)作業(yè)中心的成本之和。例如，計(jì)算一個(gè)學(xué)生的教育成本，可以將其在教學(xué)作業(yè)中心、行政作業(yè)中心、招生作業(yè)中心等各個(gè)作業(yè)中心的成本進(jìn)行匯總。二、項(xiàng)目成本法1.確定項(xiàng)目：將教育機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)活動(dòng)劃分為不同的項(xiàng)目，如課程開發(fā)項(xiàng)目、教學(xué)改革項(xiàng)目、學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目等。每個(gè)項(xiàng)目有明確的目標(biāo)、預(yù)算和時(shí)間范圍。2.歸集成本：將與項(xiàng)目相關(guān)的成本進(jìn)行歸集。成本包括直接成本和間接成本。直接成本是可以直接追溯到特定項(xiàng)目的成本，如項(xiàng)目人員工資、項(xiàng)目材料采購成本等；間接成本是不能直接追溯到特定項(xiàng)目的成本，需要通過一定的分配方法分配到各個(gè)項(xiàng)目，如學(xué)校管理費(fèi)用、水電費(fèi)等。3.分配成本：根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求，選擇合適的分配方法將間接成本分配到各個(gè)項(xiàng)目。分配方法可以采用比例分配法、項(xiàng)目工作量分配法等。例如，學(xué)校管理費(fèi)用可以按照各項(xiàng)目的預(yù)算比例進(jìn)行分配；水電費(fèi)可以按照各項(xiàng)目的使用面積比例進(jìn)行分配。4.計(jì)算項(xiàng)目成本：對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目，計(jì)算其總成本。總成本等于直接成本與分配的間接成本之和。5.項(xiàng)目成本控制：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行監(jiān)控和控制。定期進(jìn)行成本分析，比較實(shí)際成本與預(yù)算成本的差異，及時(shí)采取措施調(diào)整成本支出，確保項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)完成。三、全成本核算法1.確定成本范圍：明確教育機(jī)構(gòu)的成本范圍，包括直接成本和間接成本。直接成本包括教師工資、教學(xué)材料采購成本、教學(xué)設(shè)備購置成本等；間接成本包括學(xué)校管理費(fèi)用、水電費(fèi)、辦公設(shè)備折舊等。2.歸集成本：將教育機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)成本按照成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集。成本項(xiàng)目可以根據(jù)教育機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置，如人員成本、教學(xué)成本、行政成本、后勤成本等。3.分配間接成本：采用一定的分配方法將間接成本分配到各個(gè)成本項(xiàng)目。分配方法可以采用比例分配法、作業(yè)量分配法等。例如，學(xué)校管理費(fèi)用可以按照各成本項(xiàng)目的人員比例進(jìn)行分配；水電費(fèi)可以按照各成本項(xiàng)目的使用面積比例進(jìn)行分配。4.計(jì)算總成本：對(duì)于每個(gè)成本項(xiàng)目，計(jì)算其總成本?？偝杀镜扔谥苯映杀九c分配的間接成本之和。5.成本分析與控制：定期進(jìn)行成本分析，比較不同成本項(xiàng)目的成本支出情況，找出成本控制的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。采取相應(yīng)的成本控制措施，如優(yōu)化人員配置、節(jié)約教學(xué)材料使用、降低能源消耗等，提高教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益。以上三種成本核算方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇合適的方法進(jìn)行成