《陽光心理健康人生》課件高二下學(xué)期心理健康主題班會(huì)

心理健康主題班會(huì)陽光心理健康人生【班會(huì)背景】心理健康又稱精神健康，它是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)。隨著科技的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，青少年心理問題呈現(xiàn)低齡化發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的健康心理顯得尤為重要。什么是心理健康？心理健康是指?jìng)€(gè)體的精神、情緒和意識(shí)狀態(tài)良好，包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、行為協(xié)調(diào)、精力充沛、適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，以及人際關(guān)系和諧。它與身體健康同樣重要，因?yàn)樾睦碚系K可能導(dǎo)致身體病變，即使身體強(qiáng)壯，若心理不健康，也可能萎靡不振。什么是心理健康？PART01第一章心理健康世界衛(wèi)生組織對(duì)"健康"的定義為∶1.有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作的壓力而不感到過分緊張。2.處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無巨細(xì)不挑剔。3.善于休息，睡眠良好。4.應(yīng)變能力強(qiáng)，能活應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。5.能夠抵抗一般性感冒和傳染病。6.體重得當(dāng)，身材均勻，站立時(shí)，頭肩、臂位置協(xié)調(diào)。7.眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不易發(fā)炎。8.牙齒清潔，無空洞，無痛感，齒齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。9.頭發(fā)有光澤、無頭屑。10.肌肉、皮膚有彈性。

其中有四條為心理健康的內(nèi)容，可見心理健康已經(jīng)成為判斷一個(gè)人是否健康的重要依據(jù)之一。那么我國(guó)青少年的心理健康狀況如何呢?國(guó)內(nèi)外青少年心理健康

中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)4月29日電根據(jù)美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心(CDC)最近公布的調(diào)查結(jié)果顯示，美國(guó)許多中學(xué)生稱在新冠疫情暴發(fā)期間遇到了心理健康問題。

根據(jù)CDC于2021年1月至6月開展的青少年行為和經(jīng)歷調(diào)查（AdolescentBehaviorsandExperiencesSurvey）顯示，37%的公立和私立中學(xué)報(bào)告說，他們?cè)谝咔槠陂g的大部分時(shí)間或所有時(shí)間里心理健康狀況不佳。國(guó)內(nèi)外青少年心理健康

調(diào)查的“不良心理狀況”包括壓力、焦慮和抑郁，31%的學(xué)生表示在調(diào)查前30天內(nèi)大部分時(shí)間或所有時(shí)間的心理健康狀況一直很差。此外，44%的人表示，在過去的12個(gè)月中，他們至少連續(xù)兩周幾乎每天都感到悲傷或絕望，以至于他們停止了一些日?；顒?dòng)。國(guó)內(nèi)外青少年心理健康

疫情對(duì)學(xué)校教育、社交和家庭生活的干擾和破壞造成了“青少年心理健康危機(jī)”，青少年遭受痛苦的比例較高。調(diào)節(jié)心理的方法PART02第二章自我鼓勵(lì)法，用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓勵(lì)自己同痛苦、逆境作斗爭(zhēng)。自?shī)首詷?，?huì)使情緒好轉(zhuǎn)。語言調(diào)節(jié)法，語言是影響情緒的強(qiáng)有力工具。如悲傷時(shí)，朗誦滑稽、幽默的詩(shī)句，可以調(diào)節(jié)情緒。用制怒、忍、冷靜等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能調(diào)節(jié)情緒。合理發(fā)泄法，對(duì)不良情緒可以通過適當(dāng)?shù)耐緩脚徘埠桶l(fā)泄。消極情緒不能適當(dāng)?shù)厥栊梗菀子绊懶纳斫】?。例如心煩時(shí)找知心朋友傾訴，情緒低落時(shí)可以唱?dú)g快的歌。環(huán)境對(duì)情緒有重要的調(diào)節(jié)和制約作用。情緒壓抑的時(shí)候，去外邊走走，能起調(diào)節(jié)作用。情緒憂慮時(shí)，可以看滑稽電影。注意力轉(zhuǎn)移法，把注意力從消極方面轉(zhuǎn)到積極、有意義的方面來，心情會(huì)豁然開朗。例如當(dāng)遇到苦惱時(shí)，可以將其拋到腦后，想一些之前開心的事情。健康心理的作用PART03第三章健康心理的作用0102①有利于學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)。

中學(xué)生正處在心理機(jī)能迅速發(fā)育成熟的時(shí)期，因此，開展心理健康教育，讓學(xué)生了解和掌握心理健康教育的內(nèi)容，就是及時(shí)地針對(duì)性地施以教育，對(duì)癥下藥。使學(xué)生知道什么是健康和不健康的心理學(xué)保持心理健康就能促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)。②有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

健康的心理對(duì)于學(xué)習(xí)、工作的效率起重要的作用，對(duì)競(jìng)賽技能的發(fā)揮更為重要。一個(gè)心理健康的人是朝氣蓬勃，開朗樂觀，學(xué)習(xí)和工作就有勁，效率就高。而一個(gè)心理不健康的人常常心神不定，思慮過多，不能集中精力于學(xué)習(xí)和工作上，既影響生活效率，也大大妨礙創(chuàng)造才能的發(fā)揮健康心理的作用0304③有利于智力與個(gè)性的和諧發(fā)展。

心理健康對(duì)于促進(jìn)人的智力與個(gè)性和諧發(fā)展，發(fā)揮人類最大的聰明才智，對(duì)培養(yǎng)人才具有重要意義。對(duì)于處在智力發(fā)展成熟和個(gè)性形成時(shí)期的中學(xué)生尤為重要。一個(gè)人重視心理健康，可使大腦處于最佳狀態(tài)，更好地發(fā)揮大腦功能，有利于開發(fā)智力，充分發(fā)揮各種能力，有利于個(gè)性的和諧發(fā)展。

④有利于心理疾病的防治。

精神疾病的發(fā)生有一個(gè)從量到質(zhì)的過程。關(guān)注學(xué)生的心理健康，會(huì)注意預(yù)防和消除各種心理疾病的因素，以防止