專題23 八年級下冊《《莊子與惠子游于濠梁之上》課內外閱讀分層練》課內外閱讀分層練（含答案）-2024年中考語文復習之教考銜接文言文專題練習

第頁《莊子與惠子游于濠梁之上》課內外閱讀分層練第一部分：課內基礎莊子與惠子①游于濠梁②之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚③出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全④矣！”莊子曰：“請循其本⑤。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”【注】①[惠子]即惠施，戰(zhàn)國時期哲學家，莊子的好友。②[濠（háo）梁]濠水上的橋。濠，水名，在今安徽鳳陽。③[鰷（tiáo）魚]一種白色小魚。④[全]完全，肯定（是這樣）。⑤[循其本]追溯話題本愿。循，追溯。參考譯文：莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被菔┱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！”莊子說：“請從我們最初的話題說起。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，說明你已經知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。”第二部分：課內外對比閱讀《莊子與惠子游于濠梁》與《莊子?秋水》（15分）甲莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！币仪锼畷r至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?.解釋加點的詞。（4分）（1）鯈魚出游從容： （2）子固非魚也：（3）秋水時至： （4）不辯牛馬2.翻譯下面文言句子。（4分）（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。（2）吾長見笑于大方之家。3.寫出從乙文蛻化出來的的兩個成語： ， 。（4分）4.這篇寓言故事說明一個什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（3分）第三部分：課外文言文閱讀閱讀下面文段，完成題目。（12分）麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢諷王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿。”天子方懷柔遠人，不從其請，但許給驛暫歸，仍還本國。祥抵家，獨其母在，不能識，曰：“果吾兒，則耳陰有赤痣。”驗之信，抱持痛哭。未幾別去至日本啟以帝意。國王允之，仍令入貢。祥乃復申前請，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其初志，聞者異之。（選自《明史·孝義》）【注】①永樂，明第三帝成祖朱棣年號。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號。1.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）父亮為金山衛(wèi)百戶： （2）屢諷王入貢：（3）則耳陰有赤痣： （4）聞者異之：2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）（2分）未幾別去至日本啟以帝意3.翻譯句子。（2分）遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。4.作者肯定了麹祥的哪些品質？（4分）

答案：莊子與惠子游于濠梁第二部分：課內外對比閱讀1.（4分）（1）悠閑自得；（2）本來；（3）按時；（4）分辨2.（4分）（1）（2分）在這個時候，河神方才轉過臉來，對著海神若仰首慨嘆道。（2）（2分）我會永遠被明白大道理的人所譏笑。3.（4分）望洋興嘆，貽笑大方4.（3分）這篇寓言，說明了個人的見識是很有限的，只有經過的別人的比較，才能顯示出自己的不足。如果盲目驕傲自大，就難免會貽笑大方。參考譯文：乙秋天里山洪按照時令洶涌而至，眾多大川的水流匯入黃河，河面寬闊波濤洶涌，兩岸和水中沙洲之間連牛馬都不能分辨。因此河神自己十分高興，認為天下一切美好的東西全都聚集在自己這里。河神順著水流向東行走，來到北海邊，面朝東邊一望，看不見大海的盡頭。因此河神才改變先前洋洋自得的面孔，面對著海神仰首慨嘆道：“俗語說，‘聽到了很多條道理，便認為天下莫過于自己是最好的’，說的就是我這樣的人了。我曾聽說過孔丘懂得的東西太少、伯夷的高義不值得看重的話語，開始我不敢相信；如今我親眼看到了你是這樣的浩淼博大、無邊無際，我要不是因為來到你的門前，真可就危險了，我必定會永遠受到修養(yǎng)極高的人的恥笑。”第三部分：課外文言文閱讀（12分）1.（4分）擔任；勸諫；暗面、背面；以……為異2.（2分）未幾別去/至日本/啟以帝意3.（2分）于是在那個國家（倭國）做官，有了妻子、兒女，但是內心不曾有一天忘記中原祖國。4.（4分）作者贊美了麹祥矢志不渝、熱愛祖國、恪守孝道的優(yōu)秀品質。參考譯文：麹祥，字景德，永平人。永樂年間，他的父親麹亮擔任金山衛(wèi)百戶。在麹祥十四歲的那年，麹祥被倭寇擄走。倭國國王知道他是中原人，詔令他在身邊