2024年秋季學(xué)期新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語課件 Starter Unit 2 第2課時(shí) Section A Pronunciation 1-4

StarterUnit2KeepTidy!SectionAWhatdoyouhave?七上英語RJ第2課時(shí)(Pronunciation1-4)1.了解開音節(jié)的分類。2.掌握元音字母a、e、i、o、u在重讀開音節(jié)中的讀音。LearninggoalsLet’sreview.Readthe26letters.AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUu

VvWwXxYyZzWarmingupListenandreadthechant.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.A,E,I,O,U.AinDale,AinGrace,Einevening,Eingreen,Iinhi,Iinwhite,OinOK,Oinno,Uinruler.Uinblue.WarmingupagehefinenousecakethesebikethosecuteLookatthesewords.Trytoreadthembyyourself.你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎?age中a的發(fā)音和字母A一樣!Warmingup1Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.Listening&Readinga/e?/e/i?/i/a?/o/??/u/ju?/agehefinenousecakethesebikethosecute開音節(jié)分為絕對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié)兩種。(1)絕對(duì)開音節(jié)：以單個(gè)元音字母結(jié)尾的音節(jié)，如hi、no等。(2)相對(duì)開音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后加單個(gè)輔音字母(r除外)，再加一個(gè)不發(fā)音的字母e構(gòu)成的音節(jié)，如name、bike等。元音字母a、e、i、o、u在重讀開音節(jié)中的發(fā)音與它們字母本身的發(fā)音相同。Pronunciation元音字母a、e、i、o、u在重讀開音節(jié)中的發(fā)音與它們字母本身的發(fā)音相同。試比較：ago/??ɡ??/age/e?d?/before/b??f??r/bee/bi?/today/t??de?/no/n??/元音字母在非重讀音節(jié)里不是字母本身的發(fā)音Pronunciation1.

/e?/

bag

late

take 2.

/i?/

egg

bed

me 3.

/a?/

kite

ship ice4.

/??/

nose

stop

go5.

/ju?/

duke

bus

run 2Circletheword(s)withthesoundineachgroup. Listening&Reading3Listenandpractisereadingthewords.Listening&Reading1.game

plane

lake

2.she

we

be

3.time

rice

white4.close

rose

home5.music

student

pupil

TrytodescribethepictureinEnglish.Pre-listeningThegirlisridingabike.Theboyisflyingakite.It’saniceday.放風(fēng)箏騎自行車Wakeup,littleKate!Don’tgetuptoolate!Theweatherisfine,Someetmeatnine.Wecanflymykite,Andridemycutebike.Sodon’tsayno.Comeon,let’sgo!4Listenandreadthechantaloud.Listening&ReadingWakeup,littleKate!Don’tgetuptoolate!Theweatherisfine,Someetmeatnine.Wecanflymykite,Andridemycutebike.Sodon’tsayno.Comeon,let’sgo!4Listenandreadthechantaloud.Listening&Reading起床醒來快點(diǎn)Wakeup,littleKate!Don’tgetuptoolate!Theweatherisfine,

Someetmeatnine.Wecanflymykite,Andridemycutebike.Sodon’tsayno.Comeon,let’sgo!Readagain.Payattentiontotheletters.Post-listeningChallenge!Readitquickly!fatemkiMsmltonbhlmutPost-listening一、連一連，記一記dateshefinehomeduty/a?//e?//??//ju?//i?/Exercises二、判斷下列每組單詞中畫線字母發(fā)音是（T）否（F）相同legHelen()T1234nicequilt()blueruler()jacketDale()FTFExercisesPronunciation1.了解開音節(jié)的分類。2.掌握元音字母a、e、i、o、u在重讀開音節(jié)中的讀音。wakeup,getup,flyakite,rideabike,comeonExpressionsSummaryHomework1.練習(xí)元音字母a、e、i、o、u的發(fā)音。2.和同伴練習(xí)

Pronunciation4中的歌曲。謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求