六年級粵教版小學六年級上冊科學燃燒與滅火

粵教版小學六年級上冊科學

第4課燃燒與滅火

教學內容：課本第20-25頁。

教學目標：

1、初步認識燃燒的條件及控制燃燒的方法。

2、知道不同原因火災的滅火方法。

3、培養(yǎng)學生實驗設計能力及把科學應用于實際的能力。

教學準備：

多媒體課件、鐵架臺，鐵片，放大鏡，酒精燈，木夾子,

玻璃杯，打火機，蠟燭，火柴，沙，布，剪刀，水等。

教學過程：

［導入新課】

1、情境引入（出示課件）

廚房里，鍋燒得太熱油著火了，媽媽當機立斷地蓋上鍋

蓋，波波不明白為什么蓋上鍋蓋就能滅火，由此激起學生思

考，引起學生討論。

2、談話

師：火對我們每個人來說是再熟悉不過的了，這節(jié)課我

們就來了解“關于火的話題”（板書）。

【探究新知】

一、物質的燃燒

1、燃燒是一種物質變化過程。在日常生活生產中，人們常

常利用燃燒的發(fā)光、發(fā)熱為我們的生活服務。在日常生活中，

哪些地方運用了燃燒？

2、是不是所有的物質都可以燃燒？在通常情況下，哪些物

質可以燃燒，哪些物質不可以燃燒？

3、指出可以燃燒的物質叫做可燃物。可燃物是燃燒的首要

條件（板書）

4、你還知道哪些可燃物？

二、燃燒的其它條件

1、現(xiàn)在我們先來做一個實驗

師點燃三支蠟燭，在兩支蠟燭上罩上玻璃杯，一大一小

師：我們看，蠟燭在——燃燒。請同學們觀察蠟燭燃燒

的情況，分析實驗的現(xiàn)象，填寫觀察報告單。

匯報（看蠟燭的火焰發(fā)生了什么變化？為什么燃燒的蠟

燭會熄滅？也就是燃燒需要什么條件？）（學生如果想到

可能是蓋住了火，熱氣出不來，火就會熄滅。這時就進

一步追問：為什么熱氣出不來，就不能繼續(xù)燃燒？熱氣

出不來，溫度更高，應該更容易燃燒呀）

生：匯報。

師：對，氧氣就是燃燒的一■個條件（板書氧氣）

師：我們已經(jīng)知道燃燒需要可燃物和氧氣。此外，燃燒

還需要哪些條件？

2、師：如果我們把火柴放在空氣中，空氣中有氧氣，火柴

就可以燃燒嗎？現(xiàn)在根據(jù)同學們桌上的這些材料，你們能設

計一個或幾個實驗，找出使火柴燃燒的各種方法嗎？

師：好的，不過實驗前老師有個建議（出示課件），請一個

同學為大家讀讀。還有個要求，實驗結束后大家要填好實驗

一■報告單，各小組選一■個人上來匯報。

師：準備好了嗎？開始實驗吧。

實驗結束，小組長上來讀匯報單。

師：在實驗的過程中，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（不同位置的火柴

燃燒是否一致，火柴從哪一頭先燃燒起來的？）

師：如果把煤或木頭放在上面，是否也能很快燃燒？也就是

說物質燃燒需要達到的溫度有高有低。

3、歸納總結燃燒的三個條件。

師：在我們日常生活生產中，物質燃燒滿足一個或兩個條件

行嗎？也就是說這三個條件必須同時具備（板書：缺一不可）

三、了解燃燒與人類的關系

師：燃燒對人類有什么好處？

小結：（出示課件）照明、做飯、取暖、工業(yè)生產等都需要

燃燒，取得熱量熱能。

燃燒能給我們帶來很大的幫助，也就是說人類離不開燃燒。

但是，燃燒利用的不當也會給人類帶來災難（出示課件）

四、滅火

師：當燃燒不當給人們帶來災害時，我們應該怎么辦？

生：滅火。

師：你們想不想學習滅火？現(xiàn)在我們就利用桌上的材料，給

點燃的蠟燭滅火，并完成實驗二報告單。

生分組實驗。然后討論，填寫實驗二報告單。匯報。

師：找到滅火方法了嗎？好，把你們的方法說一說。

生：吹、搖、用水、蓋、捏、沙、毛巾。。。。（師在黑板上記

錄）

師：還有不同方法嗎？

生：用燒杯罩住。

師：同學們的方法很多，下面我們來談談這些方法的科學道

理。

生：吹、水是降溫。

師：降溫其實是破壞了燃燒的哪個條件？

生：破壞了燃燒需要一定的溫度這個條件。（板書：降溫）

師：繼續(xù)說下面方法是破壞了燃燒的哪個條件。

生：把燭芯剪掉實際是斷絕可燃物（板書：斷絕可燃物）

生：蓋是為了把氧氣隔開（板書：隔氧）

師：通過剛才的分析，能把滅火的方法概括一下嗎？

生：1、........2、........3、........

師：滅火的方法有很多，只要滿足其中一個方法即可（板書:

滿足其一）但總的來說是破壞燃燒條件（板書：滅火就是破

壞燃燒的條件）

師：剛才我們研究了實驗室中的滅火，大家開動腦筋想了許

多方法?，F(xiàn)在我們聯(lián)系生活實際，剛才我們看到波波的媽媽

炒菜時油鍋不慎鍋起火了，波波的媽媽采用了蓋鍋蓋的方法

滅火。這是什么原理？請同學們想一想，如果當時你也在場，

會采取什么措施，為什么？

生：1、.......2、........3、..........

師：同學們想得真周到，想了許多方法：用蓋子蓋，關電源，

倒很多菜或沙等都很好。下面我們進一步走近生活：

生活中各種滅火的原理是什么？

五、總結收獲。師：剛才大家講的方法都不錯，希望大家在

以后要注意安全，預防火災，大家說得很好，真聰明。

希望大家今后不僅課內學，課外也要看書、看電