八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) Photoshop濾鏡應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)Photoshop濾鏡應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)Photoshop濾鏡應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)Photoshop濾鏡應(yīng)用教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)新能力和審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop濾鏡應(yīng)用，學(xué)生能夠掌握基本的濾鏡使用技巧，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和美化處理。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠靈活運(yùn)用信息技術(shù)，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握Photoshop中濾鏡的基本用法和效果。

-了解不同濾鏡類別（如像素化、扭曲、模糊等）及其適用場(chǎng)景。

-學(xué)會(huì)通過(guò)濾鏡對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)意編輯和美化。

-理解濾鏡應(yīng)用對(duì)圖像處理的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-濾鏡參數(shù)的調(diào)整：學(xué)生往往難以理解如何調(diào)整濾鏡參數(shù)以達(dá)到理想的視覺(jué)效果。

-濾鏡組合與創(chuàng)新：如何將多個(gè)濾鏡效果組合起來(lái)，以及如何創(chuàng)新性地應(yīng)用濾鏡。

-圖像分辨率的考慮：在不同分辨率的圖像上應(yīng)用濾鏡，效果會(huì)有顯著差異，學(xué)生需要學(xué)會(huì)根據(jù)需要調(diào)整。

-選取合適濾鏡：根據(jù)不同的圖像內(nèi)容和風(fēng)格，選擇最合適的濾鏡效果，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、Photoshop軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、濾鏡效果樣例圖片、在線教程視頻

-教學(xué)手段：小組討論、示范教學(xué)、實(shí)踐操作、互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供濾鏡效果樣例圖片和簡(jiǎn)單說(shuō)明，要求學(xué)生觀察并分析。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“這些濾鏡效果是如何實(shí)現(xiàn)的？”“你可以想到哪些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的問(wèn)題和思考。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生查看濾鏡效果樣例，嘗試?yán)斫鉃V鏡的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答問(wèn)題，并在自己的筆記本上記錄下來(lái)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)提交自己對(duì)濾鏡效果的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立觀察和分析濾鏡效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布和反饋。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解濾鏡效果，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)由濾鏡創(chuàng)造的藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Photoshop中濾鏡的種類和基本用法。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)濾鏡效果，嘗試應(yīng)用到實(shí)際圖片上。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體講解。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，理解濾鏡的不同效果和應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中應(yīng)用濾鏡，討論如何達(dá)到最佳效果。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)濾鏡應(yīng)用中的難題進(jìn)行提問(wèn)，小組內(nèi)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解讓學(xué)生理解濾鏡的基本概念和用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生掌握濾鏡的應(yīng)用技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解濾鏡的知識(shí)，掌握Photoshop的基本濾鏡應(yīng)用技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一張自己的照片，應(yīng)用至少三種不同的濾鏡效果進(jìn)行創(chuàng)意編輯。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)專業(yè)攝影網(wǎng)站，了解更多的濾鏡應(yīng)用案例。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的濾鏡知識(shí)，對(duì)自己的照片進(jìn)行創(chuàng)意編輯。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生瀏覽拓展資源，了解更多的濾鏡應(yīng)用方法。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己學(xué)到了什么，哪些地方需要改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)總結(jié)反思，提升對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的濾鏡知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PhotoshopCS6經(jīng)典教程》：此書(shū)詳細(xì)介紹了Photoshop的各種功能，包括濾鏡的應(yīng)用技巧。

-《數(shù)字圖像處理原理與應(yīng)用》：深入講解圖像處理的基本原理，幫助學(xué)生理解濾鏡背后的技術(shù)。

-《藝術(shù)與攝影》：介紹攝影藝術(shù)和后期處理技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)習(xí)Adobe官方教程，了解Photoshop的最新功能和濾鏡應(yīng)用技巧。

-瀏覽攝影論壇和作品集，欣賞濾鏡應(yīng)用的經(jīng)典案例，并嘗試分析其創(chuàng)作過(guò)程。

-參加線上設(shè)計(jì)比賽或活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，提升自己的設(shè)計(jì)能力。

-結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的濾鏡知識(shí)，嘗試拍攝一組照片，并運(yùn)用濾鏡進(jìn)行后期處理，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。板書(shū)設(shè)計(jì)①濾鏡基礎(chǔ)知識(shí)

-濾鏡種類：像素化、扭曲、模糊等

-濾鏡應(yīng)用：圖片美化、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等

②濾鏡參數(shù)調(diào)整

-調(diào)整方法：強(qiáng)度、大小、扭曲度等

-參數(shù)影響：效果的多樣性和細(xì)膩度

③濾鏡組合與創(chuàng)新

-組合方法：多個(gè)濾鏡的順序和搭配

-創(chuàng)新應(yīng)用：突破傳統(tǒng)，形成獨(dú)特風(fēng)格

藝術(shù)性：

-使用圖形、符號(hào)等裝飾，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力。

-以濾鏡效果為元素，設(shè)計(jì)板書(shū)背景，增加趣味性。

實(shí)用性：

-板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

-通過(guò)板書(shū)，學(xué)生能夠掌握濾鏡的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-視覺(jué)教學(xué)法：通過(guò)板書(shū)的視覺(jué)元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)例教學(xué)法：結(jié)合板書(shū)中的實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解濾鏡的應(yīng)用。

作用與目的：

-幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握濾鏡知識(shí)，提高他們的審美和創(chuàng)新能力。

-通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的板書(shū)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)濾鏡知識(shí)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑惑。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和操作技能，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)濾鏡應(yīng)用的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，注意學(xué)生的操作步驟、效果呈現(xiàn)和創(chuàng)意應(yīng)用。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生書(shū)面或口頭的反饋，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的獨(dú)特創(chuàng)意和藝術(shù)風(fēng)格，給予充分肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

-指導(dǎo)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

3.學(xué)生互評(píng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生互評(píng)可以針對(duì)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面，讓學(xué)生從不同角度了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。

4.教學(xué)反思：

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)之處。

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，以提高教學(xué)效果。

5.家長(zhǎng)溝通：

-與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。反思改進(jìn)措施-引入創(chuàng)意挑戰(zhàn)：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)意任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-互動(dòng)教學(xué)：增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和分享，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)踐操作：增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

2.存在主要問(wèn)題：

-課堂管理：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中注意力不集中，需要加強(qiáng)課堂管理。

-教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解程度不夠，需要調(diào)整教學(xué)方法，增加實(shí)例講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)。

-教學(xué)評(píng)價(jià)：作業(yè)評(píng)價(jià)反饋不夠及時(shí)，需要改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)方式和反饋機(jī)制。

3.改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)課堂管理：通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高課堂紀(jì)律。

-調(diào)整教學(xué)方法：通過(guò)增加實(shí)例講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握理論知識(shí)。

-改進(jìn)作業(yè)評(píng)價(jià)方式和反饋機(jī)制：通過(guò)設(shè)置固定的作業(yè)提交和評(píng)價(jià)時(shí)間，確保及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)使用Photoshop中的濾鏡，將一張風(fēng)景照片轉(zhuǎn)換成水彩畫(huà)效果。

-答案：首先，打開(kāi)Photoshop軟件，將風(fēng)景照片導(dǎo)入到軟件中。然后，選擇“濾鏡”菜單中的“藝術(shù)效果”選項(xiàng)，接著選擇“水彩”濾鏡效果。調(diào)整濾鏡的強(qiáng)度和顏色，以達(dá)到理想的水彩畫(huà)效果。最后，將處理后的圖片保存并展示。

2.例題二：請(qǐng)使用Photoshop中的濾鏡，將一張人物照片轉(zhuǎn)換成黑白風(fēng)格。

-答案：首先，打開(kāi)Photoshop軟件，將人物照片導(dǎo)入到軟件中。然后，選擇“濾鏡”菜單中的“風(fēng)格化”選項(xiàng)，接著選擇“黑白”濾鏡效果。調(diào)整濾鏡的對(duì)比度和灰度，以達(dá)到理想的黑白風(fēng)格。最后，將處理后的圖片保存并展示。

3.例題三：請(qǐng)使用Photoshop中的濾鏡，將一張照片轉(zhuǎn)換成柔焦效果。

-答案：首先，打開(kāi)Photoshop軟件，將照片導(dǎo)入到軟件中。然后，選擇“濾鏡”菜單中的“模糊”選項(xiàng)，接著選擇“高斯模糊”濾鏡效果。調(diào)整濾鏡的模糊半徑，以達(dá)到柔焦效果。最后，將處理后的圖片保存并展示。

4.例題四：請(qǐng)使用Photoshop中的濾鏡，將一張照片轉(zhuǎn)換成老照片風(fēng)格。

-答案：首先，打開(kāi)Photoshop軟件，將照片導(dǎo)入到軟