小雪娃找朋友-幼兒園小班體育教案

小雪娃找朋友-幼兒園小班體育教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的教材是幼兒園小班體育課程，課程內(nèi)容名為“小雪娃找朋友”。本節(jié)課主要通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒進行簡單的體育活動，鍛煉幼兒的基本運動能力，同時培養(yǎng)幼兒的社交技能和團隊協(xié)作意識。課程內(nèi)容與幼兒的生活實際緊密相連，通過趣味性的活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的參與度。在教學(xué)過程中，教師需要注重對幼兒的個別指導(dǎo)，確保每個幼兒都能在活動中得到鍛煉和發(fā)展。整體教學(xué)設(shè)計旨在營造一個歡樂、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。核心素養(yǎng)目標1.身體健康：通過參與體育活動，鍛煉幼兒的基本運動能力，增強體質(zhì)，促進幼兒身體的健康成長。

2.社交技能：在活動中，幼兒需要與同伴進行互動，找朋友，培養(yǎng)幼兒的社交技能，提高幼兒的人際交往能力。

3.團隊協(xié)作：在小組活動中，幼兒需要與同伴共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，讓幼兒學(xué)會在團隊中共同合作，共同進步。

4.自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)幼兒自主參與活動，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，讓幼兒學(xué)會自己探索和嘗試。

5.情感管理：在活動中，幼兒需要克服困難，面對挑戰(zhàn)，通過活動培養(yǎng)幼兒的堅持性，讓幼兒學(xué)會管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：

1.幼兒能夠理解并參與“小雪娃找朋友”的體育活動。

2.幼兒在活動中能夠積極與他人互動，發(fā)展社交技能。

3.幼兒能夠通過活動鍛煉身體，增強體質(zhì)。

難點：

1.幼兒在活動中如何能夠克服害羞，積極主動地與他人互動。

2.幼兒在小組活動中如何能夠有效地協(xié)作，共同完成任務(wù)。

解決辦法：

1.教師可以通過分組合作的方式，讓幼兒在小組中互相鼓勵、互相幫助，提高幼兒的參與度和積極性。

2.教師可以設(shè)置一些簡單的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒共同完成，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。

3.教師應(yīng)以鼓勵為主，對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予積極的反饋，增強幼兒的自信心。

4.教師可以通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個幼兒都能在活動中找到適合自己的參與方式，提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)“小雪娃找朋友”的情境，引導(dǎo)幼兒身臨其境般地參與體育活動，提高幼兒的興趣和參與度。

-游戲教學(xué)法：運用趣味性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)社交技能和團隊協(xié)作意識。

-分組合作法：將幼兒分成小組，讓其在小組中進行互動、協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。

-激勵教學(xué)法：教師以鼓勵為主，對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予積極的反饋，增強幼兒的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-熱身活動：組織幼兒進行簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓幼兒充分活動身體，調(diào)動氣氛。

-主題活動：“小雪娃找朋友”：通過故事情境的引導(dǎo)，讓幼兒進行一系列的體育活動，如接力跑、三人行等，鍛煉幼兒的基本運動能力。

-小組活動：設(shè)置一些簡單的任務(wù)，引導(dǎo)幼兒分組完成，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和社交技能。

-放松活動：組織幼兒進行輕松的放松運動，如瑜伽、冥想等，讓幼兒在活動中緩解疲勞，放松身心。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示活動流程、注意事項以及“小雪娃找朋友”的故事情境，吸引幼兒的注意力。

-視頻：播放相關(guān)的體育活動視頻，讓幼兒更直觀地了解活動內(nèi)容和要求。

-實物道具：準備一些與活動相關(guān)的實物道具，如小雪娃玩偶、接力棒等，讓幼兒更直觀地感受活動氛圍。

-在線工具：利用在線工具，如音樂播放器、分組討論平臺等，為教學(xué)活動提供便捷的支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小雪娃找朋友》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在幼兒園里有沒有找到過好朋友？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何找到好朋友。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交朋友的基本概念。交朋友是幼兒社交發(fā)展的重要部分。它能幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了交朋友在幼兒園中的應(yīng)用，以及它如何幫助幼兒解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何主動與他人互動和如何有效地協(xié)作這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與交朋友相關(guān)的實際問題。

2.體育活動：為了加深理解，我們將進行一個簡單的體育活動。這個活動將展示交朋友的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和體育活動的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交朋友在幼兒園生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交朋友的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對交朋友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在幼兒園生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.體育活動的基本概念：通過參與體育活動，幼兒能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進身體健康成長。

2.社交技能的重要性：交朋友是幼兒社交發(fā)展的重要部分，它能幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。

3.主動與他人互動的方法：幼兒在活動中需要主動與他人打招呼、交流，尋找共同話題，以建立良好的人際關(guān)系。

4.有效地協(xié)作的技巧：幼兒在小組活動中需要學(xué)會分工合作，互相支持，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)的能力：幼兒在教學(xué)過程中需要自主參與活動，自己探索和嘗試，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.情感管理的方法：幼兒在活動中需要學(xué)會克服困難，面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅持性，學(xué)會管理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

7.熱身運動的作用：熱身運動能夠幫助幼兒充分活動身體，調(diào)動氣氛，預(yù)防運動損傷。

8.放松運動的重要性：放松運動能夠讓幼兒在活動中緩解疲勞，放松身心，提高活動的效果。

9.分組討論的技巧：幼兒在分組討論時需要學(xué)會傾聽他人的意見，發(fā)表自己的觀點，進行有效的溝通和交流。

10.實驗操作的步驟：幼兒在進行實驗操作時需要按照步驟進行，注意安全，觀察現(xiàn)象，并進行記錄。

11.成果展示的方法：幼兒在成果展示時需要自信地表達自己的觀點，展示自己的成果，并進行評價和反饋。

12.團隊合作的精神：幼兒在團隊活動中需要學(xué)會相互支持，共同解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

13.體育活動的組織方法：教師需要合理地組織體育活動，確保幼兒的安全，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

14.教學(xué)評價的方法：教師需要對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行評價，關(guān)注幼兒的進步和問題，提供及時的反饋和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.題目：請描述你在幼兒園中的一次交朋友經(jīng)歷。

答案：有一次在幼兒園的操場上，我看到一個小朋友獨自坐在角落里，我走過去主動和他打招呼，我們一起玩捉迷藏的游戲，最后成了好朋友。

2.題目：請列舉三個你在體育活動中學(xué)到的社交技能。

答案：在體育活動中，我學(xué)會了主動與他人合作、互相鼓勵和幫助、遵守規(guī)則和紀律。

3.題目：請解釋一下為什么在進行體育活動前需要熱身。

答案：熱身是為了預(yù)防運動損傷，讓肌肉適應(yīng)即將進行的活動，提高運動效果，避免肌肉拉傷。

4.題目：請簡述你在小組討論中的角色和貢獻。

答案：在小組討論中，我擔(dān)任組長，負責(zé)組織討論的流程，提出了自己的觀點，并引導(dǎo)組員們進行深入的討論。

5.題目：請描述一次你在體育活動中的困難及你是如何克服的。

答案：在接力跑比賽中，我摔倒了，但是我沒有放棄，我迅速站起來繼續(xù)比賽，最后我們小組取得了勝利。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)交朋友的重要性和技巧。

（2）請學(xué)生思考如何在日常生活中運用所學(xué)到的社交技能，舉例說明。

（3）請學(xué)生設(shè)計一個簡單的體育活動，包括活動名稱、目標、內(nèi)容、規(guī)則等。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生的作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生對交朋友重要性和技巧的理解和掌握。對于理解不深刻、表述不清晰的部分，給予適當(dāng)?shù)男薷慕ㄗh。

（2）在評價學(xué)生對社交技能在日常生活中的應(yīng)用時，關(guān)注學(xué)生的實際例子是否符合所學(xué)知識，對于不符合的地方，給出改進的建議。

（3）在批改學(xué)生設(shè)計的體育活動時，關(guān)注活動設(shè)計的完整性、合理性和創(chuàng)新性。對于不完整、不合理或缺乏創(chuàng)新的部分，給予修改意見，幫助學(xué)生改進。

3.作業(yè)示例：

（1）作業(yè)名稱：回顧與總結(jié)

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括交朋友的重要性、社交技能的掌握等。

（2）作業(yè)名稱：生活應(yīng)用

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生思考如何在日常生活中運用所學(xué)到的社交技能，舉例說明，并寫下自己的感悟。

（3）作業(yè)名稱：體育活動設(shè)計

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生設(shè)計一個簡單的體育活動，包括活動名稱、目標、內(nèi)容、規(guī)則等，并說明設(shè)計的理由。板書設(shè)計①交朋友的重要性：體育活動、社交技能、團隊協(xié)作、情感管理

②社交技能的掌握：主動與他人互動、有效地協(xié)作、克服害羞、積極反饋

③體育活動的組織：熱身運動、體育活動、放松運動、安全注意反思改進措施（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)“小雪娃找朋友”的情境，引導(dǎo)幼兒身臨其境般地參與體育活動，提高幼兒的興趣和參與度。

（2）游戲教學(xué)法：運用趣味性的游戲，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)社交技能和團隊協(xié)作意識。

（3）分組合作法：將幼兒分成小組，讓其在小組中進行互動、協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。

2.存在主要問題：

（1）教學(xué)管理：在小組活動中，對幼兒的管理和指導(dǎo)不夠到位，需要加強對幼兒的個別指導(dǎo)，確保每個幼兒都能在活動中得到鍛煉和發(fā)展。

（2）教學(xué)組織：在組織體育活動時，活動流程和規(guī)則的講解不夠清晰，需要對活動的組織和流程進行優(yōu)化，確保幼兒能夠更好地理解和參與。

（3）教學(xué)評價：在評價幼兒的表現(xiàn)時，對幼兒的積極性和參與度的關(guān)注不夠，