山東省郯城縣郯城街道初級中學高中體育 籃球：運球、雙手胸前傳接球教案

山東省郯城縣郯城街道初級中學高中體育籃球：運球、雙手胸前傳接球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中體育——籃球：運球、雙手胸前傳接球

2.教學年級和班級：山東省郯城縣郯城街道初級中學，高一年級全體學生

3.授課時間：2022年10月10日，星期二

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生掌握籃球運球的基本技巧。

2.讓學生學會雙手胸前傳接球的方法。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

三、教學內(nèi)容

1.籃球運球：讓學生通過練習，掌握正確的運球手法，提高運球速度和靈活性。

2.雙手胸前傳接球：講解傳球手型、傳球力度和接球技巧，進行分組練習，提高傳接球成功率。

四、教學過程

1.課堂導入（5分鐘）：教師簡要介紹本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，激發(fā)學生的學習興趣。

2.技能講解與示范（10分鐘）：教師講解籃球運球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，并進行示范。

3.分組練習（15分鐘）：學生分組進行籃球運球和雙手胸前傳接球的練習，教師巡回指導。

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）：學生進行運球和傳接球比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師對本節(jié)課的教學進行總結(jié)，學生分享學習收獲和感受。

五、教學評價

1.學生運球技巧的掌握程度。

2.學生雙手胸前傳接球的成功率。

3.學生團隊協(xié)作能力和競技體育精神的體現(xiàn)。

六、教學資源

1.籃球場地一套。

2.籃球若干個。

3.教學課件和視頻資料。

七、教學注意事項

1.確保學生穿著合適的運動服裝和鞋子。

2.注意學生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

3.鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。二、核心素養(yǎng)目標1.體育品德：通過籃球運動，培養(yǎng)學生積極向上的體育精神，增強團隊協(xié)作意識，塑造遵守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì)。

2.運動能力：讓學生在練習中掌握籃球運球和雙手胸前傳接球的基本技巧，提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)學生的運動協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.健康行為：注重學生在運動過程中的自我保護，培養(yǎng)正確的運動姿勢和呼吸方法，提高學生的運動能力和身體素質(zhì)。

4.體育認知：使學生了解籃球運動的發(fā)展歷史，掌握籃球基本規(guī)則，提高學生的體育文化素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）籃球運球技巧：本節(jié)課的重點是讓學生掌握正確的籃球運球手法，包括拍球的位置、手型、拍球的力度和頻率等。例如，教師可以強調(diào)手指要放松，用手腕的力量拍球，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

（2）雙手胸前傳接球方法：重點是讓學生掌握正確的傳球手型、傳球力度和接球技巧。例如，教師可以強調(diào)傳球時拇指要張開，其余四指并攏，手腕要保持穩(wěn)定，傳球力度要適中，以提高傳球成功率。

2.教學難點：

（1）籃球運球節(jié)奏的把握：學生往往在運球時節(jié)奏不穩(wěn)定，拍球力度過大或過小，導致球運行不穩(wěn)定。例如，教師可以通過調(diào)整拍球的力度和頻率，幫助學生找到穩(wěn)定的運球節(jié)奏。

（2）雙手胸前傳接球的準確性：學生在傳球時手型不正確，導致傳球力度和方向不穩(wěn)定，接球時接球技巧不熟練，容易導致傳球失誤。例如，教師可以引導學生反復練習傳球手型和接球技巧，提高傳接球的成功率。

（3）團隊協(xié)作的默契：學生在進行傳接球練習時，往往配合不默契，傳球和接球的動作不一致，導致傳球失誤。例如，教師可以組織學生進行分組練習，加強團隊成員之間的溝通和配合，提高團隊協(xié)作能力。

（4）籃球運動戰(zhàn)術(shù)的應用：學生在比賽中往往只注重個人技術(shù)，忽視團隊合作和戰(zhàn)術(shù)運用。例如，教師可以引導學生學習并運用基本的籃球戰(zhàn)術(shù)，如突分、策應等，提高學生在比賽中的競技水平。四、教學方法與策略1.教學方法：

（1）示范法：教師通過實際操作，展示籃球運球和雙手胸前傳接球的正確技巧，讓學生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分組練習法：將學生分成若干小組，進行籃球運球和傳接球的練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

（3）比賽法：組織學生進行籃球比賽，運用所學技巧進行實戰(zhàn)演練，提高學生的競技水平。

（4）反饋法：教師對學生的練習進行評價和指導，及時反饋學生的優(yōu)點和不足，促進學生的改進。

2.教學活動設計：

（1）運球練習：學生分組進行籃球運球練習，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

（2）傳接球練習：學生分組進行雙手胸前傳接球練習，教師觀察并指導，提高傳接球成功率。

（3）比賽環(huán)節(jié)：組織學生進行籃球比賽，讓學生將所學技巧運用到實際比賽中，培養(yǎng)競技能力。

3.教學媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示籃球運球和雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)，讓學生更清晰地了解技術(shù)細節(jié)。

（2）視頻：播放籃球運球和傳接球的技巧視頻，讓學生通過視覺學習，加深對技術(shù)的理解和記憶。

（3）在線工具：利用在線籃球教學平臺，讓學生進行籃球運球和傳接球的模擬練習，及時反饋和指導學生的練習。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解籃球運球和雙手胸前傳接球的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習籃球運球和雙手胸前傳接球內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確籃球運球和雙手胸前傳接球教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保籃球運球和雙手胸前傳接球教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習籃球運球和雙手胸前傳接球的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入籃球運球和雙手胸前傳接球?qū)W習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的籃球運球和雙手胸前傳接球內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為籃球運球和雙手胸前傳接球新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解籃球運球和雙手胸前傳接球知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出教學重點，強調(diào)教學難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞籃球運球和雙手胸前傳接球問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗籃球運球和雙手胸前傳接球知識的應用，提高實踐能力。

在籃球運球和雙手胸前傳接球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)教學重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對籃球運球和雙手胸前傳接球知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決籃球運球和雙手胸前傳接球問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與籃球運球和雙手胸前傳接球內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球運球和雙手胸前傳接球內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習籃球運球和雙手胸前傳接球的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的籃球運球和雙手胸前傳接球內(nèi)容，強調(diào)教學重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的籃球運球和雙手胸前傳接球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球運球技巧：學生可以了解籃球運球的發(fā)展歷史，學習不同籃球明星的運球技巧，如科比、詹姆斯等，通過視頻資料，了解他們的運球特點和訓練方法。

（2）雙手胸前傳接球技巧：學生可以通過觀看籃球比賽視頻，分析比賽中雙手胸前傳接球的成功案例，學習球員們的傳球時機、力度和接球技巧。

（3）籃球戰(zhàn)術(shù)：學生可以了解籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如突分、策應、擋拆等，通過觀看比賽視頻，分析戰(zhàn)術(shù)的應用和效果。

（4）籃球規(guī)則：學生可以學習籃球比賽的規(guī)則，如犯規(guī)、違例等，通過模擬比賽，了解規(guī)則在實際比賽中的應用。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用網(wǎng)絡資源，了解籃球運動的發(fā)展動態(tài)，關(guān)注籃球比賽的最新結(jié)果，拓寬自己的籃球視野。

（2）學生可以參加校外的籃球培訓課程，提高自己的籃球技能，通過實際操作，鞏固課堂所學知識。

（3）學生可以組織籃球比賽，運用所學技巧進行實戰(zhàn)演練，提高自己的競技水平。

（4）學生可以閱讀籃球相關(guān)的書籍和雜志，了解籃球運動的歷史、技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的籃球素養(yǎng)。

（5）學生可以關(guān)注籃球運動員的社交媒體，了解他們的日常生活和訓練情況，激發(fā)自己的籃球熱情。七、重點題型整理題型一：籃球運球技巧

1.問題：請簡述籃球運球的基本技巧。

答案：籃球運球的基本技巧包括拍球的位置、手型、拍球的力度和頻率等。正確的運球手法是手指放松，用手腕的力量拍球，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

題型二：雙手胸前傳接球方法

1.問題：請描述雙手胸前傳接球的正確方法。

答案：雙手胸前傳接球的方法包括傳球手型、傳球力度和接球技巧。正確的傳球手型是拇指張開，其余四指并攏，手腕保持穩(wěn)定。傳球力度要適中，接球時要提前做好準備，接球時手指要放松，用手指和手腕的力量接球。

題型三：籃球運球節(jié)奏的把握

1.問題：請解釋如何在籃球運球中保持穩(wěn)定的節(jié)奏。

答案：在籃球運球中保持穩(wěn)定的節(jié)奏需要調(diào)整拍球的力度和頻率。學生可以通過反復練習，找到適合自己的運球節(jié)奏，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

題型四：籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用

1.問題：請列舉兩種籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)。

答案：籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)包括突分和策應。突分戰(zhàn)術(shù)是通過突破防守，創(chuàng)造得分機會，策應戰(zhàn)術(shù)是通過隊友的配合，為進攻球員創(chuàng)造得分機會。

題型五：籃球規(guī)則的理解

1.問題：請解釋籃球比賽中什么是犯規(guī)。

答案：籃球比賽中的犯規(guī)是指球員在比賽中違反規(guī)則的行為。犯規(guī)包括進攻犯規(guī)和防守犯規(guī)，如非法阻擋、推搡、拉扯等。當球員犯規(guī)時，對方球隊將獲得罰球機會。

七、重點題型整理

題型一：籃球運球技巧

1.問題：請簡述籃球運球的基本技巧。

答案：籃球運球的基本技巧包括拍球的位置、手型、拍球的力度和頻率等。正確的運球手法是手指放松，用手腕的力量拍球，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

題型二：雙手胸前傳接球方法

1.問題：請描述雙手胸前傳接球的正確方法。

答案：雙手胸前傳接球的方法包括傳球手型、傳球力度和接球技巧。正確的傳球手型是拇指張開，其余四指并攏，手腕保持穩(wěn)定。傳球力度要適中，接球時要提前做好準備，接球時手指要放松，用手指和手腕的力量接球。

題型三：籃球運球節(jié)奏的把握

1.問題：請解釋如何在籃球運球中保持穩(wěn)定的節(jié)奏。

答案：在籃球運球中保持穩(wěn)定的節(jié)奏需要調(diào)整拍球的力度和頻率。學生可以通過反復練習，找到適合自己的運球節(jié)奏，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

題型四：籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用

1.問題：請列舉兩種籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)。

答案：籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)包括突分和策應。突分戰(zhàn)術(shù)是通過突破防守，創(chuàng)造得分機會，策應戰(zhàn)術(shù)是通過隊友的配合，為進攻球員創(chuàng)造得分機會。

題型五：籃球規(guī)則的理解

1.問題：請解釋籃球比賽中什么是犯規(guī)。

答案：籃球比賽中的犯規(guī)是指球員在比賽中違反規(guī)則的行為。犯規(guī)包括進攻犯規(guī)和防守犯規(guī)，如非法阻擋、推搡、拉扯等。當球員犯規(guī)時，對方球隊將獲得罰球機會。

七、重點題型整理

題型一：籃球運球技巧

1.問題：請簡述籃球運球的基本技巧。

答案：籃球運球的基本技巧包括拍球的位置、手型、拍球的力度和頻率等。正確的運球手法是手指放松，用手腕的力量拍球，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

題型二：雙手胸前傳接球方法

1.問題：請描述雙手胸前傳接球的正確方法。

答案：雙手胸前傳接球的方法包括傳球手型、傳球力度和接球技巧。正確的傳球手型是拇指張開，其余四指并攏，手腕保持穩(wěn)定。傳球力度要適中，接球時要提前做好準備，接球時手指要放松，用手指和手腕的力量接球。

題型三：籃球運球節(jié)奏的把握

1.問題：請解釋如何在籃球運球中保持穩(wěn)定的節(jié)奏。

答案：在籃球運球中保持穩(wěn)定的節(jié)奏需要調(diào)整拍球的力度和頻率。學生可以通過反復練習，找到適合自己的運球節(jié)奏，保持球的低位運行，以提高運球速度和靈活性。

題型四：籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用

1.問題：請列舉兩種籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)。

答案：籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)包括突分和策應。突分戰(zhàn)術(shù)是通過突破防守，創(chuàng)造得分機會，策應戰(zhàn)術(shù)是通過隊友的配合，為進攻球員創(chuàng)造得分機會。

題型五：籃球規(guī)則的理解

1.問題：請解釋籃球比賽中什么是犯規(guī)。

答案：籃球比賽中的犯規(guī)是指球員在比賽中違反規(guī)則的行為。犯規(guī)包括進攻犯規(guī)和防守犯規(guī)，如非法阻擋、推搡、拉扯等。當球員犯規(guī)時，對方球隊將獲得罰球機會。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球運球技巧與雙手胸前傳接球方法的關(guān)系

運球技巧是籃球運動的基礎，而雙手胸前傳接球是籃球比賽中常見的配合方式。掌握正確的運球技巧可以提高球員的控球能力，為傳球和進攻創(chuàng)造機會。同時，雙手胸前傳接球需要球員具備良好的運球技巧和協(xié)調(diào)性，才能保證傳球的成功率。因此，籃球運球技巧和雙手胸前傳接球方法是相輔相成的，相互促進。

②籃球運球節(jié)奏與動作協(xié)調(diào)性的關(guān)系

籃球運球節(jié)奏是指球員在運球過程中，拍球的力度和頻率的協(xié)調(diào)性。正確的運球節(jié)奏可以提高球員的控球能力和靈活性，使球員在場上更加自如。而動作協(xié)調(diào)性是指球員在運球和傳球過程中的身體協(xié)調(diào)能力，包括手、眼、腳的配合。動作協(xié)調(diào)性是保證運球節(jié)奏穩(wěn)定的基礎，也是提高傳接球成功率的關(guān)鍵。因此，籃球運球節(jié)奏與動作協(xié)調(diào)性是相互關(guān)聯(lián)的，相互影響的。

③籃球規(guī)則的理解與比賽中的應用關(guān)系

籃球規(guī)則是保證比賽公平、順利進行的重要依據(jù)。球員需要了解和遵守籃球規(guī)則，才能在比賽中發(fā)揮自己的水平。同時，籃球規(guī)則的理解也是球員在比賽中判斷對手和自我保護的基礎。例如，了解犯規(guī)的定義和處罰方式，可以幫助球員在比賽中避免犯規(guī)，保護自己的權(quán)益。因此，籃球規(guī)則的理解與比賽中的應用是相互關(guān)聯(lián)的，相互促進的。教學反思本節(jié)課主要圍繞籃球運球和雙手胸前傳接球進行教學，通過理論講解和實踐活動，讓學生掌握籃球運動的基本技巧。在教學過程中，我采取了多種教學方法和策略，以提高學生的學習興趣和參與度。

首先，我通過示范法和分組練習法，讓學生直觀地了解籃球運球和傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，并在實踐中加以運用。這種教學方法有助于學生更好地掌握技術(shù)動作，提高他們的運動能力。同時，分組練習法也有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

其次，我在課堂上設計了互動探究環(huán)節(jié)，讓學生通過小組討論和提問，深入思考籃球運球和傳接球的技術(shù)要點。這種教學方法有助于激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的觀點，也有助于提高他們的自信心和表達能力。

最后，我在教學過程中注重反饋和總結(jié)，及時糾正學生的錯誤動作，幫助他們鞏固所學知識。同時，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行了梳理和總結(jié)，強調(diào)籃球運球和傳接球的關(guān)鍵技巧