寒假開學(xué)第一課Welcomebacktoschool教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

寒假開學(xué)第一課Welcomebacktoschool教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Welcomebacktoschool

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年寒假開學(xué)第一課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身活動(dòng)：學(xué)生分享寒假趣事，復(fù)習(xí)上一學(xué)期的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。

2.主題導(dǎo)入：通過PPT展示，引入本節(jié)課的主題“Welcomebacktoschool”，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述寒假生活和新學(xué)期的期望。

3.語(yǔ)言知識(shí)：

a.詞匯：學(xué)習(xí)與寒假和新學(xué)期相關(guān)的詞匯，如holiday,vacation,spring,hope,goal等。

b.語(yǔ)法：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，引入一般將來時(shí)。

c.句型：學(xué)習(xí)描述寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃的句型，如“Ispentmyholidaysin...”,“Mygoalforthistermis...”。

4.課堂活動(dòng)：

a.小組討論：學(xué)生分成小組，用英語(yǔ)討論新學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)。

b.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生輪流上臺(tái)展示，描述自己的寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃。

c.角色扮演：學(xué)生扮演老師和學(xué)生，模擬開學(xué)第一天的場(chǎng)景，進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

5.課后作業(yè)：

a.書面作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃的英語(yǔ)作文。

b.口語(yǔ)作業(yè)：與家長(zhǎng)用英語(yǔ)分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解孩子的新學(xué)期目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，使他們能夠用英語(yǔ)描述寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃。

2.鞏固所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，為新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)交際能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)寒假和新學(xué)期相關(guān)詞匯，提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠流暢地用英語(yǔ)描述個(gè)人經(jīng)歷和規(guī)劃。

2.思維品質(zhì)：在討論和寫作活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生思考、分析并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

3.文化意識(shí)：通過分享寒假趣事，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方節(jié)日的了解，提高跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定新學(xué)期目標(biāo)，培養(yǎng)自我管理和自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括holiday,vacation,spring,goal,plan等，這些詞匯是描述寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ)，教師需著重講解和強(qiáng)調(diào)這些詞匯的用法和搭配。

舉例：holiday通常指公眾假期，vacation更多指私人假期；spring作為季節(jié)名詞，還可以擴(kuò)展到springfestival（春節(jié)）等相關(guān)詞匯。

（2）語(yǔ)法：一般將來時(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法，教師需要通過實(shí)例讓學(xué)生掌握將來時(shí)的構(gòu)成和用法。

舉例：will+動(dòng)詞原形（如：Iwillstartmynewterm.）；begoingto+動(dòng)詞原形（如：Wearegoingtohaveaclassmeeting.）。

（3）句型：學(xué)生需要掌握描述寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃的常用句型，如“Ispentmyholidaysin...”,“Mygoalforthistermis...”。

舉例：通過給出具體的場(chǎng)景和語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和寫作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）時(shí)態(tài)運(yùn)用：學(xué)生在描述過去和未來的事件時(shí)，容易混淆時(shí)態(tài)。教師需要重點(diǎn)講解和區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法。

舉例：寒假期間的事情用一般過去時(shí)，如“Ivisitedmygrandparentsduringtheholidays.”；新學(xué)期計(jì)劃用一般將來時(shí)，如“MygoalforthenewtermistoimprovemyEnglish.”

（2）詞匯搭配：學(xué)生可能對(duì)某些詞匯的搭配不熟悉，如“spendtime/moneyonsth/doingsth”，教師需要通過實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。

舉例：給出例句“Ispentmyholidaystravelingwithmyfamily.”，并讓學(xué)生模仿造句。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，可能存在表達(dá)不流暢、思路不清晰的問題，教師需關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提供指導(dǎo)和建議。

舉例：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，教師可以適時(shí)給予提示，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教科書。

-準(zhǔn)備課程相關(guān)的詞匯卡片，包括新學(xué)期、寒假生活等主題詞匯，以便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與寒假和新學(xué)期相關(guān)的圖片，如假期旅行照片、春季校園景色等，用于課堂展示和討論。

-制作PPT，包含課程主題、重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)和句型結(jié)構(gòu)，以視覺形式輔助教學(xué)。

-搜集一些簡(jiǎn)短的視頻片段，展示不同學(xué)生的寒假生活，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生興趣。

-設(shè)計(jì)和打印小組討論的指導(dǎo)表格，方便學(xué)生記錄和分享新學(xué)期計(jì)劃。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，每組4-6人，便于進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。

-在教室前部設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生上臺(tái)展示和口語(yǔ)練習(xí)。

-在教室四周懸掛與新學(xué)期相關(guān)的海報(bào)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

-準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，用于記錄學(xué)生的討論成果和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Welcomebacktoschool》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)诤倮锒甲隽诵┦裁从腥さ氖虑?？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同回顧寒假的趣事，并展望新學(xué)期的到來。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來時(shí)和描述假期經(jīng)歷的基本概念。一般將來時(shí)是用來描述未來將要發(fā)生的事情，而描述假期經(jīng)歷則需要運(yùn)用一般過去時(shí)。這些時(shí)態(tài)在英語(yǔ)交流中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用一般將來時(shí)描述新學(xué)期計(jì)劃和一般過去時(shí)回顧寒假經(jīng)歷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別和用法。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與寒假經(jīng)歷或新學(xué)期計(jì)劃相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示如何運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)和句型描述個(gè)人經(jīng)歷。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和口語(yǔ)練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“寒假經(jīng)歷和新學(xué)期計(jì)劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何運(yùn)用一般將來時(shí)和一般過去時(shí)描述個(gè)人經(jīng)歷。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用與寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃相關(guān)的核心詞匯，如holiday,vacation,spring,goal,plan等。他們能夠準(zhǔn)確地使用這些詞匯描述個(gè)人經(jīng)歷和未來規(guī)劃。

2.語(yǔ)法理解：學(xué)生理解并掌握了一般將來時(shí)和一般過去時(shí)的用法，能夠正確運(yùn)用這兩種時(shí)態(tài)來描述過去的事件和未來的計(jì)劃。他們能夠區(qū)分不同時(shí)態(tài)的動(dòng)詞形式，并能在口語(yǔ)和寫作中恰當(dāng)使用。

3.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提高了用英語(yǔ)表達(dá)自己想法的能力。他們能夠流暢地用英語(yǔ)分享寒假經(jīng)歷、討論新學(xué)期目標(biāo)，并在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行有效溝通。

4.寫作能力：通過書面作業(yè)的練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，寫出一篇關(guān)于寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃的英語(yǔ)作文，文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實(shí)。

5.思維品質(zhì)：學(xué)生在討論和寫作過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。他們能夠分析自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，制定實(shí)際可行的新學(xué)期計(jì)劃。

6.合作交流：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，傾聽他人意見，并有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流。這種合作精神有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中更好地與他人互動(dòng)。

7.文化意識(shí)：通過分享寒假期間的趣事和傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)，學(xué)生增進(jìn)了對(duì)中華文化的了解，并能夠用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化，提高跨文化交際能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)寒假學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為新學(xué)期設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們逐漸形成了自我管理和自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使他們更加積極地參與課堂討論和互動(dòng)，主動(dòng)探索英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力。

10.問題解決：在小組討論和教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。這種能力將有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。七、典型例題講解1.例題一：描述寒假經(jīng)歷

題目：Pleasedescribeoneofyourmemorableexperiencesduringthewintervacation.

答案：Duringthewintervacation,Iwenttovisitmygrandparentsinthecountryside.Ispentmostofmytimehelpingthemwithfarmworkandlearningaboutrurallife.Itwasavaluableexperiencethatallowedmetoappreciatethehardworkoffarmersandthebeautyofnature.

2.例題二：使用一般將來時(shí)表達(dá)新學(xué)期計(jì)劃

題目：Whatareyourplansforthenewterm?Pleaseusethefuturetensetoexpressyourgoals.

答案：Inthenewterm,IplantoimprovemyEnglishskillsbyactivelyparticipatinginclassdiscussionsandpracticingmorewithmyclassmates.Additionally,IwillsetagoaltoreadatleastoneEnglishbookpermonthtobroadenmyvocabularyandcomprehension.

3.例題三：運(yùn)用一般過去時(shí)描述假期活動(dòng)

題目：Lastweek,youhadathree-dayweekend.Whatdidyoudo?Writeaparagraphusingthepasttense.

答案：Lastweekend,Itookatriptoanearbycitywithmyfamily.Wevisitedafamoushistoricalsiteandlearnedaboutthecity'sculture.Wealsotriedsomelocalcuisineanddidsomeshopping.ItwasafunandeducationalexperiencethatIwillneverforget.

4.例題四：結(jié)合一般將來時(shí)和一般過去時(shí)寫作

題目：Writeashortessayaboutyourwintervacation,combiningthepasttensetodescribewhatyoudidandthefuturetensetoexpressyourexpectationsforthenewterm.

答案：Overthewintervacation,Itraveledtoaskiresortwithmyfriends.Wespentourdaysskiingandsnowboarding,andoureveningsenjoyingdeliciousfoodandwarmconversationsbythefireplace.Itwasanunforgettableexperience.Asthenewtermapproaches,IamexcitedtoapplythelessonsIlearnedfrommywintervacation,suchasteamworkandperseverance,tomyacademicpursuits.

5.例題五：小組討論題目

題目：Ingroups,discussandshareyourplansforthenewterm.Eachgroupmembershouldcontributeatleastonegoalorresolution.

答案：GroupDiscussion:

-Member1:MygoalforthenewtermistoimprovemyspokenEnglish.IwillpracticespeakingwithmyclassmatesandparticipateinEnglishclubs.

-Member2:Iwanttoenhancemyvocabulary.IplantoreadmoreEnglishbooksandlearnnewwordseveryday.

-Member3:Iaimtogetbettergradesinmath.Iwillstudydiligentlyandseekhelpfrommyteacherswhenneeded.

-Member4:Iwanttodevelopgoodstudyhabits.Iwillcreateastudyscheduleandsticktoit,ensuringIallocatetimeforeachsubject.

補(bǔ)充說明：

-例題一和例題三主要考察學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)描述個(gè)人經(jīng)歷的能力。

-例題二和例題四要求學(xué)生使用一般將來時(shí)表達(dá)新學(xué)期計(jì)劃和預(yù)期。

-例題五通過小組討論形式，促使學(xué)生相互交流新學(xué)期目標(biāo)，培養(yǎng)合作能力。

-答案中包含了所學(xué)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，如一般過去時(shí)的動(dòng)詞形式、一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)等，并與課本內(nèi)容緊密相關(guān)。

-這些例題旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-一般將來時(shí)：will+動(dòng)詞原形，表示將來發(fā)生的事情。

-一般過去時(shí)：動(dòng)詞過去式，表示過去發(fā)生的事情。

-描述寒假生活和新學(xué)期計(jì)劃的詞匯：holiday,vacation,spring,goal,plan等。

②重點(diǎn)詞

-holiday：假期，節(jié)日。

-vacation：假期，度假。

-spring：春天。

-goal：目標(biāo)。

-plan：計(jì)劃。

③重點(diǎn)句型

-描述寒假生活：Ispentmyholidaysin...，Ivisitedmygrandparentsduringtheholidays.

-表達(dá)新學(xué)期計(jì)劃：Mygoalforthistermis...，IplantoimprovemyEnglishskills.

板書設(shè)計(jì)示例：

```

Welcomebacktoschool!

核心詞匯：

holidayvacationspringgoalplan

核心語(yǔ)法：

一般將來時(shí)：will+動(dòng)詞原形

一般過去時(shí)：動(dòng)詞過去式

核心句型：

描述寒假生活：

-Ispentmyholidaysin...

-Ivisitedmygrandparentsduringtheholidays.

表達(dá)新學(xué)期計(jì)劃：

-Mygoalforthistermis...

-IplantoimprovemyEnglishskills.

```教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《Welcomebacktoschool》這一章節(jié)的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別出了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述寒假經(jīng)歷時(shí)，對(duì)于一般過去時(shí)的動(dòng)詞形式掌握不夠熟練。有些學(xué)生容易混淆動(dòng)詞的過去式和原形，導(dǎo)致句子表達(dá)不準(zhǔn)確。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多關(guān)于動(dòng)詞變化的練習(xí)，特別是在一般過去時(shí)態(tài)的應(yīng)用上。此外，我還打算設(shè)計(jì)一些有趣的游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中更好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)新學(xué)期計(jì)劃時(shí)，對(duì)于一般將來時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練。有些學(xué)生在使用will+動(dòng)詞原形結(jié)構(gòu)時(shí)容易出錯(cuò)，或者在使用時(shí)態(tài)時(shí)缺乏靈活性。為了提高學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)的掌握程度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多相關(guān)的練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)。我將設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般將來時(shí)，從而提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

另外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中，有些學(xué)生不夠積極主動(dòng)，他們可能