九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第3課 違法行為要擔(dān)責(zé) 第1框 法不可違教案 陜教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔(dān)責(zé)第1框法不可違教案陜教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析標(biāo)題：“九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元努力戰(zhàn)勝自我第3課違法行為要擔(dān)責(zé)第1框法不可違教案陜教版”

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“違法行為要擔(dān)責(zé)”這一主題展開，通過(guò)深入分析課本中的案例，讓學(xué)生理解違法行為的危害性以及法律不可違背的原則。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以實(shí)際的案例教育學(xué)生，使學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，以及遵守法律的必要性。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高他們的道德素養(yǎng)，使他們成為遵紀(jì)守法的好公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生理解法律的重要性和違法行為的危害性。通過(guò)分析課本中的案例，教育學(xué)生遵守法律，尊重法律，樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，通過(guò)課堂討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使他們能夠獨(dú)立思考，理性分析問(wèn)題，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了道德與法治課程中關(guān)于法律基本概念和原則的知識(shí)，如了解法律的作用、法律的種類以及遵守法律的importance。此外，學(xué)生可能還具備一些關(guān)于違法行為的基本認(rèn)識(shí)，如一般違法和嚴(yán)重違法的區(qū)別等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，他們對(duì)于實(shí)際案例感興趣，喜歡通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)法律的概念和原則理解不夠深入，難以理解違法行為的嚴(yán)重性。此外，學(xué)生可能對(duì)一些復(fù)雜案例的分析感到困難，不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。針對(duì)這些困難，教師需要在教學(xué)中進(jìn)行耐心講解，舉例說(shuō)明，幫助學(xué)生理解和掌握法律知識(shí)，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻材料、案例資料、在線法律知識(shí)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、問(wèn)答環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、案例資料等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“違法行為要擔(dān)責(zé)”的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“什么是違法行為？”，“違法行為有哪些危害？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)教學(xué)管理系統(tǒng)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解違法行為的基本概念和原則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例，引出“違法行為要擔(dān)責(zé)”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解違法行為的定義、種類和危害，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中違法行為的影響，討論如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)違法行為。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分析案例，提出自己的觀點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解違法行為的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握違法行為的影響和應(yīng)對(duì)策略。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解違法行為的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與違法行為相關(guān)的拓展資源，如法律知識(shí)網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的違法行為知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解違法行為的定義、種類和危害。學(xué)生能夠明確什么是違法行為，了解不同類型的違法行為及其對(duì)社會(huì)和個(gè)人的危害。例如，他們能夠理解盜竊、欺詐等違法行為對(duì)他人權(quán)益的侵犯，以及這些行為可能帶來(lái)的法律后果。

2.認(rèn)識(shí)到法律的重要性和不可違背性。學(xué)生將能夠理解法律在社會(huì)中的作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益的重要性。他們還將明白，無(wú)論個(gè)人意愿如何，都必須遵守法律，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.提高法律意識(shí)和法治觀念。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)違法行為要擔(dān)責(zé)的原則，將能夠增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的行為受到法律的約束和保護(hù)。他們將更加尊重法律，遵守法律，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

4.培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。在分析案例和討論違法行為的過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)起批判性思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。他們將能夠運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)與他人共同分析和解決問(wèn)題。他們將提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

-針對(duì)本節(jié)課的案例分析，要求學(xué)生寫出自己的分析報(bào)告，包括違法行為的類型、危害以及應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

-要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考并總結(jié)違法行為對(duì)自己和他人的影響，并提出如何預(yù)防和避免違法行為的建議。

-布置相關(guān)的閱讀材料，要求學(xué)生閱讀后寫出讀后感，并結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考法律在維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益中的作用。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾個(gè)方面：

-檢查學(xué)生的作業(yè)是否完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是否掌握了違法行為的定義、種類和危害。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中提出的觀點(diǎn)和見解，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。

-注意學(xué)生的作業(yè)書寫是否規(guī)范，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，可以采取以下幾種方式：

-面對(duì)面批改：在課堂上，教師可以面對(duì)面地批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，并給予改進(jìn)建議。

-書面反饋：教師可以給學(xué)生書面反饋，用批注的形式指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并給出改進(jìn)的建議。

-小組討論：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相批改作業(yè)，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)作業(yè)。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析一個(gè)身邊的違法行為，說(shuō)明其危害性以及應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

2.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一種預(yù)防違法行為的方法，并說(shuō)明其有效性。

3.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于違法行為的新聞報(bào)道，總結(jié)違法行為的類型和危害，并寫出自己的觀點(diǎn)。

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析一個(gè)身邊的違法行為，并提出相應(yīng)的法律建議。

5.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并寫出自己的看法。

題型一：分析身邊的違法行為，說(shuō)明其危害性以及應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

答案示例：小明偷了同學(xué)的自行車，這種行為屬于盜竊行為，不僅侵犯了同學(xué)的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，還可能給同學(xué)的生活帶來(lái)不便。小明應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，如賠償同學(xué)的損失，并接受法律的制裁。

題型二：提出預(yù)防違法行為的方法，并說(shuō)明其有效性。

答案示例：多進(jìn)行法治教育，提高公民的法律意識(shí)，使人們認(rèn)識(shí)到違法行為的危害性，從而自覺(jué)遵守法律。例如，學(xué)?？梢蚤_展法治教育活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行講座，使學(xué)生了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

題型三：總結(jié)違法行為的類型和危害，并寫出自己的觀點(diǎn)。

答案示例：新聞報(bào)道中提到的違法行為有盜竊、詐騙等。這些違法行為的危害在于侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，破壞了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我認(rèn)為，我們應(yīng)該加強(qiáng)法治教育，提高公民的法律意識(shí)，同時(shí)加大對(duì)違法行為的打擊力度，以維護(hù)社會(huì)的公平正義。

題型四：分析身邊的違法行為，并提出相應(yīng)的法律建議。

答案示例：我身邊的一個(gè)朋友因?yàn)橘€博欠下了大量債務(wù)，這種行為屬于違法行為。我建議他盡快停止賭博行為，主動(dòng)向有關(guān)部門坦白，爭(zhēng)取寬大處理。同時(shí)，我建議他尋求法律幫助，尋求專業(yè)律師的建議，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

題型五：思考違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并寫出自己的看法。

答案示例：違法行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有很大的影響。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，違法行為可能導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失、聲譽(yù)受損、甚至受到法律的制裁。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，違法行為破壞了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，影響了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守法律，積極參與法治建設(shè)，共同維護(hù)社會(huì)的公平正義。板書設(shè)計(jì)①違法行為的定義：違法是指違反法律規(guī)定的行為，包括一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。

②違法行為的危害性：違法行為對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的危害性，包括財(cái)產(chǎn)損失、聲譽(yù)受損、法律制裁等。

③法律的重要性：法律是維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益的重要手段，每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。

2.板書設(shè)計(jì)

①違法行為的類型：盜竊、詐騙、搶劫、賭博、吸毒等。

②違法行為的后果：違法行為會(huì)導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失、聲譽(yù)受損、法律制裁等。

③法律的作用：法律可以維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平正義等。

3.板書設(shè)計(jì)

①如何預(yù)防違法行為：提高法律意識(shí)、自覺(jué)遵守法律、避免不良誘惑等。

②如何應(yīng)對(duì)違法行為：及時(shí)報(bào)警、尋求法律幫助、保護(hù)自己的權(quán)益等。

③法律的重要性：法律是維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益的重要手段，每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我通過(guò)案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解和掌握違法行為的定義、種類和危害，以及法律的重要性。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并參與討論。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。首先，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)法律的重要性，而忽視了對(duì)違法行為的深入分析。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)過(guò)于片面，無(wú)法全面理解違法行為的危害性。其次，我在組織課堂活動(dòng)時(shí)，可能過(guò)于依賴小組討論，而忽視了對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生在課堂上無(wú)法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生在知識(shí)方面，能夠理解違法行為的定義、種類和危害，以及法律的重要性。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的法律意識(shí)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，樹立正確的價(jià)值觀。

然而，本節(jié)課也存在一些問(wèn)題和不足。首先，我對(duì)法律