四年級思想品德上冊 從119談起教案 山東人民版

四年級思想品德上冊從119談起教案山東人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級思想品德上冊從119談起教案山東人民版教材分析四年級思想品德上冊從119談起教案，山東人民版。本章節(jié)主要圍繞“愛護公共財物”這一主題展開，通過講解119火警電話的來歷和重要性，引導學生認識到公共財物的重要性，培養(yǎng)他們愛護公共財物的良好習慣。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，以故事、圖片等形式呈現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，同時配以相關的思考題和實踐活動，幫助學生更好地理解和運用所學知識。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生的社會責任感，使他們對公共財物有更深刻的認識，并能夠主動愛護和保護公共財物。通過學習119火警電話的重要性，學生將學會尊重和珍惜公共資源，養(yǎng)成良好的公共道德行為習慣。此外，本章節(jié)還旨在提高學生的思辨能力和實踐能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W知識運用到日常生活中，積極踐行愛護公共財物的理念。教學難點與重點1.教學重點

（1）使學生了解119火警電話的來歷和重要性，知道愛護公共財物的重要性。

（2）培養(yǎng)學生主動愛護和保護公共財物的良好習慣，提高他們的社會責任感。

（3）引導學生將所學知識運用到日常生活中，積極踐行愛護公共財物的理念。

2.教學難點

（1）引導學生理解公共財物的重要性，并能夠主動愛護和保護公共財物。

（2）培養(yǎng)學生在生活中積極踐行愛護公共財物的行為，將所學知識付諸實踐。

（3）如何引導學生從故事和圖片中提煉出核心觀點，并進行深入思考和討論。

（4）如何有效地進行小組討論和實踐活動，使學生在實踐中提高思辨能力和實踐能力。

（5）如何評價學生的學習效果，確保學生真正理解并掌握了所學知識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《四年級思想品德上冊》的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如119火警電話的相關圖片、公共財物被破壞的案例圖表等，以便于學生更直觀地理解和掌握知識。

3.實驗器材：本章節(jié)不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)和講解區(qū)。在小組討論區(qū)，設置若干個討論桌椅，以便于學生進行小組討論和實踐活動；在講解區(qū)，設置一個講臺和投影儀，以便于教師進行講解和展示多媒體資源。

5.其他資源：準備與教學內(nèi)容相關的思考題和實踐活動，如設計一個愛護公共財物的宣傳海報、編寫一個關于愛護公共財物的短劇等，以便于學生在課堂上進行思考和實踐。

6.教學工具：確保教師有足夠的教學工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設備等，以便于教師進行講解和展示。

7.安全措施：確保教學環(huán)境安全，如消防器材齊全、電器設備安全等，以保障學生的安全。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“愛護公共財物”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是公共財物嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于公共財物被破壞的圖片或視頻片段，讓學生初步感受公共財物的重要性。

簡短介紹公共財物的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.公共財物基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解公共財物的基本概念、組成部分和保護意義。

過程：

講解公共財物的定義，包括其主要組成元素或類型。

詳細介紹公共財物的重要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.公共財物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解公共財物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的公共財物被破壞的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解公共財物的多樣性或保護的重要性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用所學知識保護公共財物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與公共財物保護相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的保護措施。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對公共財物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及保護措施。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公共財物保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括公共財物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)公共財物在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用公共財物保護的知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于公共財物保護的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.知識掌握：學生將深入了解公共財物的基本概念、組成部分和保護意義，理解公共財物在society中的重要作用和價值。

2.技能提升：學生將能夠運用所學知識分析和解決實際生活中的公共財物保護問題，提高其分析和解決問題的能力。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學生將樹立正確的公共財物保護意識，培養(yǎng)愛護和保護公共財物的良好習慣，提高其社會責任感。

4.思辨能力：通過案例分析和小組討論，學生的思辨能力將得到鍛煉和提升，能夠從不同角度和層面思考和分析問題。

5.合作能力：在小組討論和課堂展示的過程中，學生的合作能力和團隊協(xié)作能力將得到提升，學會與他人合作共同解決問題。

6.表達能力：通過課堂展示和課后作業(yè)的撰寫，學生的口頭表達和書面表達能力將得到鍛煉和提升。

7.創(chuàng)新思維：在小組討論中，學生將被鼓勵提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

8.實踐能力：通過實踐活動，學生將能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提高其實踐能力和解決實際問題的能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了公共財物的重要性以及如何愛護和保護公共財物。學生通過案例分析和小組討論，深入理解了公共財物的概念和保護意義，并能夠提出針對性的保護措施。希望同學們能夠在日常生活中積極踐行愛護公共財物的理念，將其內(nèi)化為自己的行為習慣。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）公共財物是指什么？

A.個人財產(chǎn)

B.公共場所

C.供大眾使用的財物

D.政府財產(chǎn)

（2）以下哪項行為不屬于愛護公共財物？

A.節(jié)約使用公共資源

B.隨意破壞公共設施

C.保護公共環(huán)境

D.主動參與公共財物保護活動

2.簡答題：

（1）請簡述公共財物的重要性。

（2）在日常生活中，我們可以采取哪些措施來愛護和保護公共財物？

3.案例分析題：

假設你發(fā)現(xiàn)學校圖書館的一本書被損壞，請你提出解決方案，并說明理由。

4.小組討論題：

以小組為單位，討論公共財物保護的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新的保護措施。每組需提交一份討論報告。內(nèi)容邏輯關系①公共財物基本概念：介紹公共財物的定義、類型和特點，強調(diào)其供大眾使用的性質(zhì)。

②公共財物保護意義：闡述公共財物保護的重要性，包括維護社會公共秩序、促進社會和諧等方面。

③愛護公共財物的實踐措施：提出具體的實踐措施，如節(jié)約使用、主動保護、參與公共財物保護活動等，并解釋實施這些措施的原因和意義。

④案例分析：通過具體案例，讓學生了解公共財物被破壞的現(xiàn)狀和影響，引導學生思考和提出解決方案。

⑤小組討論：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享個人觀點和經(jīng)驗，共同探討公共財物保護的問題和解決方法。

⑥課堂展示與點評：學生代表上臺展示小組討論成果，其他學生和教師進行提問和點評，促進互動交流和知識點的深入理解。

⑦課堂小結：總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公共財物保護的重要性和意義，鼓勵學生在日常生活中積極踐行愛護公共財物的理念。

⑧當堂檢測：通過選擇題、簡答題、案例分析題和小組討論題等形式，檢測學生對公共財物保護知識的理解和應用能力，鞏固學習效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學生閱讀關于公共財物保護的書籍，如《公共財物保護手冊》、《愛護公共財物從我做起》等，以加深對公共財物保護的理解和認識。

2.拓展內(nèi)容：鼓勵學生觀看關于公共財物保護的紀錄片或電影，如《公共財物的危機》、《保護公共財物》等，以增強對公共財物保護的意識。

3.拓展內(nèi)容：建議學生參加關于公共財物保護的社會實踐活動，如參加公共財物保護志愿者活動、開展公共財物保護宣傳活動等，以提高對公共財物保護的參與度。

4.拓展內(nèi)容：引導學生關注公共財物保護的新聞和事件，如公共財物被破壞的新聞報道、公共財物保護的政策法規(guī)等，以了解公共財物保護的最新動態(tài)。

5.拓展內(nèi)容：鼓勵學生與家人、朋友分享公共財物保護的知識和經(jīng)驗，通過交流和討論，提高對公共財物保護的關注度和參與度。

6.拓展內(nèi)容：建議學生撰寫關于公共財物保護的日記或感想，記錄自己關于公共財物保護的思考和體會，以培養(yǎng)對公共財物保護的情感和態(tài)度。

7.拓展內(nèi)容：鼓勵學生參加關于公共財物保護的競賽或比賽，如公共財物保護創(chuàng)意設計大賽、公共財物保護演講比賽等，以提高對公共財物保護的實踐能力和創(chuàng)新能力。

8.拓展內(nèi)容：建議學生利用網(wǎng)絡資源，如公共財物保護的論壇、社