7 我們有新玩法（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

7我們有新玩法（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《我們有新玩法》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第7課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生們了解并學(xué)習(xí)新的游戲玩法，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.結(jié)合道德與法治教育，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重他人。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過新游戲，鍛煉觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

4.結(jié)合部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，提升道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念。

2.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和問題解決能力，培養(yǎng)探索精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力，形成積極向上的心態(tài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握新游戲玩法，強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)游戲中尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德觀念。

-結(jié)合實(shí)際游戲情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)道德與法治知識(shí)解決問題。

舉例：通過“我們有新玩法”活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到合作與分享的快樂，并在實(shí)際操作中體會(huì)規(guī)則對(duì)于游戲公正性的保障。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-在實(shí)際游戲中，如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，避免沖突。

-幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則背后的法治原則，提升法制意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)克服以自我為中心的思考方式。

舉例：在團(tuán)隊(duì)游戲中，學(xué)生可能會(huì)遇到意見不合的情況，此時(shí)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生通過有效溝通達(dá)成共識(shí)，理解尊重他人意見的重要性，并在游戲中實(shí)踐法治原則。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備有部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材，提前復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新游戲玩法相關(guān)的圖片、簡(jiǎn)短視頻和圖表，以便在課堂上展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備與新游戲相關(guān)的道具和教具，如卡片、棋盤等，確保數(shù)量充足且安全。

4.教室布置：將教室劃分為游戲區(qū)域和討論區(qū)域，設(shè)置游戲操作臺(tái)，便于學(xué)生分組活動(dòng)和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我們有新玩法”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道新游戲玩法對(duì)我們的意義嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些新游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受游戲的樂趣和新穎性。

簡(jiǎn)短介紹新游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新游戲的基本規(guī)則、玩法和道德法治原則。

過程：

講解新游戲的基本規(guī)則，包括游戲的目標(biāo)、參與方式等。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹新游戲的玩法，幫助學(xué)生理解。

結(jié)合道德與法治原則，講解在游戲中如何遵守規(guī)則、尊重他人，并通過實(shí)例讓學(xué)生更好地理解。

3.新游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新游戲的特性和道德法治原則在實(shí)際中的應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新游戲案例進(jìn)行分析，包括成功和失敗的案例。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解新游戲的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在游戲中運(yùn)用道德法治原則解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新游戲的發(fā)展前景和可能的改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新游戲的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新游戲的重要性和道德法治原則的意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新游戲的規(guī)則、玩法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)在游戲中遵守道德法治原則的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新游戲玩法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展一、課程基本信息

課程名稱：《我們有新玩法》

教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

授課時(shí)間：第7課時(shí)

教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人的道德素養(yǎng)。

2.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹新游戲，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中發(fā)揮創(chuàng)意，解決問題，提升創(chuàng)新思維。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的新游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講解：詳細(xì)講解游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

3.實(shí)踐：組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)。

4.總結(jié)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和創(chuàng)新思維的重要性。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生在游戲過程中是否遵守規(guī)則，尊重他人。

2.評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)方面的表現(xiàn)。

3.評(píng)價(jià)學(xué)生在解決問題和創(chuàng)新思維方面的能力。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)新游戲玩法規(guī)則的理解程度，檢查學(xué)生是否掌握了道德法治原則在游戲中的應(yīng)用。

-觀察學(xué)生在小組討論和游戲?qū)嵺`中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通技巧和遵守規(guī)則的情況。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)游戲玩法的深入理解，以及他們提出創(chuàng)新想法的能力。

-教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給予個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的關(guān)于新游戲玩法的短文或報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則、道德法治原則的理解和運(yùn)用。

-點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，既要指出優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議。

-給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中取得進(jìn)步，保持學(xué)習(xí)的積極性和興趣。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，引導(dǎo)他們通過作業(yè)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與游戲規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的書籍或文章，加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解。

-提供與道德法治原則相關(guān)的寓言故事或真實(shí)案例，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)道德法治在日常生活中的重要性。

-分享一些經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作游戲視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)他人的合作策略和溝通技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇閱讀材料或觀看視頻，將學(xué)習(xí)延伸到課堂之外。

-建議學(xué)生記錄閱讀或觀看過程中的心得體會(huì)，思考如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或與朋友一起嘗試團(tuán)隊(duì)合作游戲，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新游戲玩法規(guī)則

-道德法治原則

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通

②關(guān)鍵詞：

-規(guī)則

-尊重

-合作

-創(chuàng)新

-法治

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用生動(dòng)的插圖或簡(jiǎn)筆畫，展示游戲場(chǎng)景和團(tuán)隊(duì)合作情景，增加視覺效果。

-設(shè)計(jì)有趣的規(guī)則圖標(biāo)，如笑臉代表遵守規(guī)則，哭臉代表違反規(guī)則，增強(qiáng)記憶點(diǎn)。

-創(chuàng)意排版，將關(guān)鍵詞以不同顏色或字體突出，形成視覺沖擊，提高學(xué)生興趣。

-結(jié)合課堂討論，讓學(xué)生參與板書的設(shè)計(jì)，如在空白處補(bǔ)充自己的想法或總結(jié)，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)新游戲玩法表現(xiàn)出濃厚的興趣，但也有部分學(xué)生顯得有些迷茫。這可能是因?yàn)槲覜]有充分激發(fā)他們的興趣。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極參與其中。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解還不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谥v解過程中沒有足夠的具體例子或圖示來幫助他們理解。在今后的教學(xué)中，我將更加注重使用生動(dòng)具體的例子和圖示來幫助學(xué)生理解知識(shí)。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中缺乏主動(dòng)性，可能是因?yàn)槲覜]有給他們足夠的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，讓他們