一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我有許多好朋友 第7課《誰的朋友多》教案4 教科版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我有許多好朋友第7課《誰的朋友多》教案4教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我有許多好朋友第7課《誰的朋友多》教案4教科版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“我有許多好朋友”的第7課《誰的朋友多》，教科版教材。本節(jié)課主要圍繞“朋友”這一主題，通過生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解朋友的含義，懂得朋友的重要性，并學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，建立良好的友誼。

教學(xué)重點(diǎn)包括：1.理解朋友的含義，認(rèn)識(shí)到朋友的重要性。2.學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，建立良好的友誼。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解朋友之間的相互關(guān)愛、支持和幫助，以及如何在日常生活中表現(xiàn)出友好、尊重和包容的態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何與同學(xué)交往，建立良好的友誼，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高人際交往能力。同時(shí)，學(xué)生能夠理解朋友的含義，認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛和支持他人，形成積極向上的人際關(guān)系。此外，學(xué)生還能夠增強(qiáng)對(duì)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)，遵守課堂紀(jì)律，表現(xiàn)出尊重、友好和包容的態(tài)度，以培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解朋友的含義，認(rèn)識(shí)到朋友的重要性。

2.學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，建立良好的友誼。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高人際交往能力。

難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生理解朋友之間的相互關(guān)愛、支持和幫助。

2.如何在日常生活中表現(xiàn)出友好、尊重和包容的態(tài)度。

解決辦法：

1.通過生活實(shí)例和小組討論，讓學(xué)生分享與朋友之間的美好經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解朋友的含義和重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，建立友誼，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3.教師給予積極反饋和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出友好、尊重和包容的態(tài)度。

4.利用角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的人際交往，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。

5.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)自信和自尊心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第三單元“我有許多好朋友”的第7課《誰的朋友多》的教科版教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如朋友間的互動(dòng)場景、友誼的象征物品等，以直觀展示朋友的含義和友誼的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“傳遞友誼”的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備彩紙條、彩筆等材料，讓學(xué)生在紙條上寫下對(duì)朋友的祝福，然后將紙條傳遞給其他同學(xué)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一定數(shù)量的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便播放多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，用于展示學(xué)生在課堂上的繪畫、手工作品等，以此激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與度。

7.友誼卡片：準(zhǔn)備一些友誼卡片，上面印有關(guān)于友誼的名言或祝福語，學(xué)生在課堂上可以互相贈(zèng)送，以此表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心和祝福。

8.互動(dòng)游戲道具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲道具，如小禮品、貼紙等，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)。

9.作業(yè)素材：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課主題相關(guān)的作業(yè)素材，如友誼的故事、友誼的詩歌等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

10.教學(xué)PPT：制作一份詳細(xì)的教學(xué)PPT，包含課程內(nèi)容、教學(xué)步驟、圖片、視頻等，以便進(jìn)行課堂講解和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“朋友”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道朋友是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于朋友間的互動(dòng)場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受朋友之間的關(guān)愛和支持。

簡短介紹朋友的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.朋友基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解朋友的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解朋友的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如共同興趣、互相關(guān)心等。

詳細(xì)介紹朋友的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解朋友關(guān)系的重要性。

3.朋友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解朋友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的朋友案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解朋友關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何建立和維護(hù)良好的朋友關(guān)系。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何建立和維護(hù)良好的朋友關(guān)系，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與朋友相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括朋友的含義、重要性和如何建立良好的朋友關(guān)系等。

強(qiáng)調(diào)朋友在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用朋友關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于朋友的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)故事書：《彩虹色的花》、《愛心樹》等，這些書籍可以通過生動(dòng)的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的力量和分享的意義。

(2)電影：《玩具總動(dòng)員》、《功夫熊貓》等，這些電影通過豐富的角色形象和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼、合作和勇氣的價(jià)值。

(3)文章：《友誼的力量》、《如何與人相處》等，這些文章可以讓學(xué)生更深入地了解友誼的重要性以及與人相處的技巧。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：利用搜索引擎查找有關(guān)友誼的詩歌、歌曲、故事等，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在家中與家人分享本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于友誼的知識(shí)，鼓勵(lì)他們講述自己與朋友之間的美好故事，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。

(2)組織一次友誼主題活動(dòng)，如“友誼日”或“友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)友誼的美好，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間，約請(qǐng)朋友一起參加公益活動(dòng)，如義工活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會(huì)問題，如貧困地區(qū)的孩子、孤寡老人等，鼓勵(lì)他們用自己的力量去幫助這些人，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛他人的能力。

(5)定期舉辦友誼演講比賽、友誼作文比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和感悟，提高他們的演講和寫作能力。

(6)邀請(qǐng)家長參與課堂，分享他們與朋友之間的故事和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解到友誼在成人世界中的重要性，增進(jìn)家長與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于朋友的短文，可以是故事、日記或感想，要求字?jǐn)?shù)適中，內(nèi)容真實(shí)，能夠反映對(duì)朋友的理解和感悟。

(2)設(shè)計(jì)一份“友誼卡”，讓學(xué)生為自己的朋友繪制一張卡片，寫上對(duì)朋友的祝福和感謝的話語，以表達(dá)自己對(duì)朋友的關(guān)愛和珍惜。

(3)選擇一個(gè)與朋友相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，如與朋友一起完成一項(xiàng)合作項(xiàng)目、參加一次公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量和合作的重要性。

2.作業(yè)反饋：

(1)在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)朋友的理解和感悟，以及他們?cè)谧鳂I(yè)中表現(xiàn)出的情感態(tài)度。對(duì)于作業(yè)中存在的問題，及時(shí)給予學(xué)生反饋，并提出改進(jìn)的建議。

(2)在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力，還要關(guān)注他們對(duì)自己和朋友關(guān)系的思考和反思。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)的感受，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和反思能力。

(3)對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，也要指出作業(yè)中的不足之處，并給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

(4)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過程中的困惑和問題，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，積極解決問題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

(5)結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。與學(xué)生保持良好的溝通，了解他們對(duì)作業(yè)的看法和建議，不斷