1感受生活中的法律 第一課時 （教學設計）部編版道德與法治六年級上冊

1感受生活中的法律第一課時（教學設計）部編版道德與法治六年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《感受生活中的法律》是部編版道德與法治六年級上冊的教學內容，旨在引導學生認識法律在生活中的重要作用，培養(yǎng)他們的法治意識。本節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，讓學生了解法律的基本概念、功能以及與生活的緊密聯系，重點探討法律對個人權益的保護和遵守法律的重要性。教學內容與教材緊密相關，旨在幫助學生建立正確的法治觀念，增強法律意識，為實際生活打下堅實的法治基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標著眼于培養(yǎng)學生的法治意識和社會責任感。通過學習《感受生活中的法律》，學生將能夠理解法律對于維護社會秩序和個人權益的重要性，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。課程旨在幫助學生形成尊重法律、遵守法律的良好習慣，激發(fā)他們主動參與社會公益活動，增強對社會主義核心價值觀的認同，為成為具有法治觀念和社會責任感的公民奠定基礎。學情分析六年級學生在知識層面，已具備初步的法律常識和道德判斷能力，但對于法律的具體內容和實際運用仍需深化。在能力方面，他們具有較強的觀察力、表達力和合作學習能力，但獨立思考問題和解決問題的能力尚在發(fā)展中。素質方面，學生普遍具有較高的正義感和社會責任感，但在法律意識、規(guī)則意識方面有待加強。

在行為習慣上，大部分學生能遵守校規(guī)校紀，但在日常生活中對法律規(guī)定的遵守程度不一，對法律的認識多停留于表面，對法律與生活的密切聯系認識不足。這對本課程的學習有一定影響，需要通過教學引導他們深入理解法律的重要性，培養(yǎng)良好的法律意識和行為習慣。

因此，本節(jié)課需結合學生的實際情況，采用案例分析、情境模擬等方法，激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們將法律知識內化為自己的行為準則，提高法治素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好部編版道德與法治六年級上冊教材，以便課堂學習及討論。

2.輔助材料：準備與法律相關的圖片、圖表、典型案例視頻等多媒體資源，用以形象展示法律在日常生活中的具體應用。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生進行合作學習；設置多媒體展示區(qū)，方便展示與法律相關的圖片、視頻等教學資源。

教學過程首先，讓我們一起來回顧一下我們上一節(jié)課的內容。我們討論了法律是什么，以及它在我們的生活中扮演了什么樣的角色。今天，我們將進一步深入探究法律與生活的緊密聯系，感受法律帶給我們的保護與指引。

1.導入新課（5分鐘）

（1）教師活動：我將會向同學們展示幾個日常生活中的場景，請大家觀察并思考，這些場景中是否涉及到了法律問題。

（2）學生活動：你們認真觀看，積極思考，并準備分享你們的觀察和看法。

2.案例分析（15分鐘）

（1）教師活動：我會呈現一個與我們的生活緊密相關的法律案例，例如關于消費者權益保護的問題。然后，我將提出一系列引導性問題，幫助學生理解案例中的法律問題。

a.這個案例中發(fā)生了什么事情？

b.消費者的權益受到了哪些侵犯？

c.法律是如何保護消費者權益的？

（2）學生活動：你們根據案例，積極思考并回答問題，小組內可以互相討論，形成共識。

3.小組討論（15分鐘）

（1）教師活動：我會給你們分配不同的法律主題，如交通安全、環(huán)境保護等，讓你們分組討論，探討法律在日常生活中的具體體現。

（2）學生活動：你們小組內共同討論，思考法律在所給主題中的作用和意義，并準備向全班分享你們的討論成果。

4.法律知識講解（15分鐘）

（1）教師活動：我將結合教材內容，為你們詳細講解法律的基本概念、功能以及法律對個人權益的保護。

（2）學生活動：你們認真聽講，做好筆記，對不理解的地方可以隨時提問。

5.情境模擬（15分鐘）

（1）教師活動：我會設計一些情境，讓你們模擬在實際生活中遇到的法律問題，并思考如何運用法律知識解決問題。

（2）學生活動：你們積極參與情境模擬，運用所學法律知識，嘗試解決問題。

6.總結提升（10分鐘）

（1）教師活動：我將帶領大家總結今天所學內容，強調法律在生活中的重要性，并鼓勵大家在日常生活中遵守法律，維護自身權益。

（2）學生活動：你們回顧所學，分享對法律的認識和感悟，并表示要將法律知識運用到實際生活中。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）教師活動：我會給你們布置一道課后作業(yè)，要求你們結合自己的生活，思考法律在其中的作用，并撰寫一篇關于“感受生活中的法律”的短文。

（2）學生活動：你們認真完成課后作業(yè)，通過寫作進一步鞏固所學法律知識。教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀法律常識普及書籍，如《青少年法律知識手冊》，了解更多的法律知識和案例。

-觀看法律題材的紀錄片，如《中國法律故事》，通過真實案例深入了解法律在實際生活中的運用。

-參與學校組織的法治教育活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，增強法律實踐體驗。

-訪問當地法院、律師事務所，了解法律工作者的工作內容和法律程序。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中與家人討論法律問題，分享學習法律的心得，提高家庭成員的法律意識。

-組織學生進行社會調查，了解周圍人群對法律的認識和遵守情況，撰寫調查報告。

-指導學生關注新聞媒體中的法律事件，分析事件中的法律問題，培養(yǎng)關注社會法治建設的習慣。

-鼓勵學生參與社區(qū)法律服務活動，如法律咨詢、法律宣傳等，將法律知識傳播給更多的人。

-建議學生結合自己的生活實際，思考如何運用法律知識解決問題，提高自身法治素養(yǎng)。重點題型整理1.分析題型：案例分析——消費者權益保護

問題：以下案例中，消費者的權益受到了哪些侵犯？法律是如何保護消費者權益的？

案例：小明在超市購買了一箱牛奶，回家后發(fā)現牛奶已經過期。小明要求超市退貨并賠償，但超市拒絕。

答案：消費者的權益受到了產品質量和售后服務的不公平對待。法律通過《消費者權益保護法》規(guī)定，消費者有權要求退貨和賠償。超市應依法履行退貨和賠償義務。

2.應用題型：情境模擬——交通安全

問題：以下情境中，如何運用法律知識來解決問題？

情境：小紅在過馬路時，一輛汽車闖紅燈，差點撞到她。

答案：小紅可以運用《道路交通安全法》的知識，向交警部門舉報該違法行為。同時，她應該提高自身的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，保護自己的生命安全。

3.討論題型：法律與道德的關系

問題：請結合教材內容，討論法律與道德之間的關系。

答案：法律與道德緊密相連，法律是社會道德的體現和保障。道德規(guī)范往往通過法律形式得到強化和執(zhí)行。例如，《民法典》中的誠信原則就是道德要求在法律上的體現。

4.解釋題型：法律概念解釋——合同法

問題：請解釋什么是合同？合同法的基本原則有哪些？

答案：合同是指雙方或多方當事人根據平等、自愿的原則，設立、變更或終止民事權利義務關系的協(xié)議。合同法的基本原則包括：平等自愿、公平公正、誠實信用、合法性。

5.綜合題型：法律知識運用——環(huán)境保護

問題：請結合教材內容，分析以下情況中，如何運用法律知識來保護環(huán)境？

情境：附近一家化工廠排放污水，嚴重污染了附近的小河。

答案：可以運用《環(huán)境保護法》的相關規(guī)定，向環(huán)保部門舉報該化工廠的違法行為。同時，可以參與社區(qū)環(huán)?；顒樱岣吖妼Νh(huán)境保護的法律意識，共同維護生態(tài)環(huán)境。教學反思在上完《感受生活中的法律》這一課后，我深刻地認識到，讓學生真正感受到法律與生活的緊密聯系并非易事。課堂上，我盡力通過案例分析、小組討論等形式，引導學生理解法律的意義和作用，但教學過程中仍存在一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現部分學生對法律知識的掌握程度有限，這在案例分析環(huán)節(jié)表現得尤為明顯。在今后的教學中，我需要更加注重基礎知識的學習，讓學生在掌握法律概念的基礎上，更好地理解法律在實際生活中的應用。

其次，課堂討論環(huán)節(jié)，學生的參與度有待提高。我意識到，要激發(fā)學生的學習興趣，需要進一步優(yōu)化教學設計，將生活實例與法律知識更緊密地結合，讓學生在討論中感受到法律的現實意義。

此外，情境模擬環(huán)節(jié)，學生在運用法律知識解決問題的過程中，表現出一定的局限性。這說明學生在法律知識的應用方面還有待加強。在今后的教學中，我將增加更多實踐性強的教學活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高學生的法律實踐能力。

值得一提的是，學生在課后作業(yè)中的表現給了我很大的驚喜。他們能夠結合自己的生活實際，思考法律問題，并撰寫出富有思考性的短文。這讓我認識到，只要教學方法得當，學生是能夠在生活中發(fā)現法律、感受法律的。

為了更好地提升教學效果，我計劃在以下幾個方面進行改進：

1.豐富教學資源，引入更多貼近學生生活的案例，提高法律知識的實用性和趣味性。

2.加強課堂互動，鼓勵學生提問和發(fā)表見解，提高學生的參與度。

3.開展課后實踐活動，讓學生在實踐中感受法律，提高法律素養(yǎng)。

4.定期進行教學反思，了解學生的學習需求和困難，不斷調整教學策略，以提高教學質量。課堂小結，當堂檢測在本節(jié)課的學習中，我們深入探討了法律在生活中的重要作用，通過案例分析和小組討論，理解了法律對個人權益的保護以及遵守法律的重要性?，F在，讓我們來進行課堂小結和當堂檢測，以鞏固今天的學習成果。

1.課堂小結：

-法律是維護社會秩序和個人權益的規(guī)范。

-法律與生活緊密相關，它保護我們的消費權益、交通安全、環(huán)境保護等各個方面。

-作為公民，我們應該尊重法律、遵守法律，并學會運用法律來保護自己和他人的權益。

2.當堂檢測：

（1）填空題：

a.法律是______的規(guī)范，用來維護社會秩序和個人權益。

b.我們應該______法律，并在生活中______法律知識來保護自己和他人的權益。

答案：a.社會行為b.尊重、運用

（2）簡答題：

c.舉例說明法律在保護消費者權益方面的作用。

答案：例如，《消費者權益保護法》規(guī)定，消費者有權要求商家提供商品或服務的