四年級語文上冊 第四單元 15 女媧補天說課稿 新人教版

四年級語文上冊第四單元15女媧補天說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是四年級語文上冊第四單元的第15課《女媧補天》。本課主要講述了女媧煉五色石補天的神話故事。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，體會女媧善良、勇敢、無私奉獻的精神品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些神話故事，對本課的內(nèi)容有一定的了解。同時，本課的故事情節(jié)生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠進一步理解神話故事的特點，提高自己的閱讀理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維能力、文化理解和審美情感。通過學(xué)習(xí)《女媧補天》，學(xué)生能夠：

1.語言能力：學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，理解課文中的關(guān)鍵詞語和句子的含義，提高閱讀理解能力。

2.思維能力：學(xué)生能夠通過分析課文內(nèi)容，理解女媧煉五色石補天的過程，培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力。

3.文化理解：學(xué)生能夠了解女媧補天神話故事背后的文化內(nèi)涵，理解神話故事在中國傳統(tǒng)文化中的重要性，提高對中華文化的認(rèn)識和理解。

4.審美情感：學(xué)生能夠欣賞和感受課文中的文學(xué)美，通過朗讀和討論，培養(yǎng)對文學(xué)作品的審美情感，提高審美能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，理解課文中的關(guān)鍵詞語和句子的含義，提高閱讀理解能力。

（2）學(xué)生能夠通過分析課文內(nèi)容，理解女媧煉五色石補天的過程，培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力。

（3）學(xué)生能夠了解女媧補天神話故事背后的文化內(nèi)涵，理解神話故事在中國傳統(tǒng)文化中的重要性，提高對中華文化的認(rèn)識和理解。

（4）學(xué)生能夠欣賞和感受課文中的文學(xué)美，通過朗讀和討論，培養(yǎng)對文學(xué)作品的審美情感，提高審美能力。

2.教學(xué)難點：

（1）理解女媧煉五色石補天的過程：學(xué)生對于神話故事中的神秘元素和象征意義可能難以理解，需要教師通過圖片、視頻等輔助材料，幫助學(xué)生形象地感知故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。

（2）女媧補天神話故事的文化內(nèi)涵：學(xué)生可能對神話故事背后的文化意義和價值觀不太了解，教師可以通過講解、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解神話故事在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感。

（3）朗讀和欣賞課文中的文學(xué)美：學(xué)生可能對文學(xué)作品的朗讀和欣賞能力較弱，教師可以通過示范、指導(dǎo)朗讀技巧、組織小組朗讀比賽等方式，幫助學(xué)生提高朗讀水平，培養(yǎng)文學(xué)審美能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-白板或黑板

-教學(xué)掛圖或海報

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊

-教學(xué)課件和教案

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle、Canvas等）

-語文學(xué)科教學(xué)平臺或資源庫

信息化資源：

-與課文相關(guān)的神話故事動畫或視頻片段

-課文文本的電子版或朗讀音頻

-神話故事背景資料的圖文或視頻資料

-在線字典或詞匯工具，如百度詞典、有道詞典等

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演或情景模擬

-朗讀和默讀練習(xí)

-互動式問答和思考題

-寫作和表達練習(xí)

-教學(xué)游戲或競賽活動五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《女媧補天》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道女媧補天是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于女媧補天的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受神話故事的魅力或特點。

簡短介紹女媧補天神話故事的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《女媧補天》的故事內(nèi)容、人物形象和寓意。

過程：

講解女媧補天的故事梗概，包括其主要人物和事件。

詳細(xì)介紹女媧煉五色石補天的過程，分析故事中的象征意義和寓意。

3.課文分析與討論（20分鐘）

目標(biāo)：通過課文分析，讓學(xué)生深入了解女媧補天神話故事的特性和重要性。

過程：

分析女媧補天神話故事中的關(guān)鍵情節(jié)和人物形象，探討故事的主題和寓意。

引導(dǎo)學(xué)生思考女媧補天神話故事對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用故事中的精神品質(zhì)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論女媧補天神話故事的現(xiàn)實意義和文化價值，并提出自己的看法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與女媧補天相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對女媧補天的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)女媧補天神話故事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括女媧補天神話故事的基本概念、故事內(nèi)容和討論成果等。

強調(diào)女媧補天神話故事在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用女媧補天的精神品質(zhì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于女媧補天的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理《女媧補天》是一篇富有神話色彩的課文，通過講述女媧煉五色石補天的故事，向?qū)W生傳遞了勇敢、善良和無私奉獻的精神品質(zhì)。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.女媧補天神話故事的基本內(nèi)容：女媧煉五色石補天的過程，包括尋找五色石、熔化五色石、補天救世等環(huán)節(jié)。

2.女媧補天神話故事中的人物形象：了解女媧的形象特點，如聰明才智、勇敢堅定、無私奉獻等。

3.女媧補天神話故事的寓意：理解故事中的象征意義，如五色石代表五種美好品質(zhì)，補天救世代表關(guān)愛世界等。

4.女媧補天神話故事在中國傳統(tǒng)文化中的地位：了解女媧補天神話故事在中國傳統(tǒng)文化中的重要性，如祭祀女媧、傳承女媧精神等。

5.閱讀理解能力：通過學(xué)習(xí)《女媧補天》，提高學(xué)生的閱讀理解能力，包括關(guān)鍵詞語的理解、句子含義的把握、文章結(jié)構(gòu)的分析等。

6.神話故事的特點：掌握神話故事的基本特點，如神奇的人物、幻想的情節(jié)、寓意深遠(yuǎn)等。

7.語文素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過朗讀、默讀、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高文學(xué)鑒賞能力和表達能力。

8.價值觀的塑造：學(xué)習(xí)女媧補天神話故事中的正能量，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，如勇敢、善良、無私奉獻等。

9.文化認(rèn)同感的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的神話故事，增強學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感，提高民族自豪感。

10.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在討論女媧補天神話故事的過程中，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。七、板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計應(yīng)突出《女媧補天》的主要內(nèi)容、人物形象、故事寓意等關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生梳理思路，加深對故事的理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計應(yīng)按照故事的發(fā)展順序，將主要情節(jié)、人物形象、寓意等內(nèi)容分層次呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠直觀地了解故事的全貌。

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，將故事的精華部分用關(guān)鍵詞或句子的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生抓住重點，提高課堂效率。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計可以采用彩色粉筆、圖片、圖標(biāo)等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.板書設(shè)計示例：

```

女媧補天

-尋找五色石

-熔化五色石

-補天救世

人物形象：

-女媧：勇敢、善良、無私奉獻

寓意：

-五色石代表五種美好品質(zhì)

-補天救世代表關(guān)愛世界

```八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上的課是四年級語文上冊第四單元的第15課《女媧補天》。這節(jié)課主要講述了女媧煉五色石補天的神話故事，通過學(xué)習(xí)這個故事，我希望學(xué)生能夠理解女媧勇敢、善良、無私奉獻的精神品質(zhì)，同時提高他們的閱讀理解能力。

在教學(xué)過程中，我以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生通過閱讀、討論、小組合作等方式主動探索和理解故事內(nèi)容。在講解女媧煉五色石補天的過程時，我使用了圖片和視頻等輔助材料，幫助學(xué)生形象地感知故事內(nèi)容。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題。例如，在講解故事中的象征意義時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于五色石代表五種美好品質(zhì)的理解不夠深入。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中更加注重對故事細(xì)節(jié)的解讀，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解故事背后的寓意。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于表達自己的觀點稍顯緊張。為了改善這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中多給予學(xué)生機會進行口頭表達，比如通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《女媧補天》這篇神話故事，主要內(nèi)容如下：

（1）女媧補天的故事梗概：講述了女媧煉五色石補天的過程，包括尋找五色石、熔化五色石、補天救世等環(huán)節(jié)。

（2）女媧的形象特點：女媧是一位聰明才智、勇敢堅定、無私奉獻的神話人物。

（3）女媧補天的寓意：五色石代表五種美好品質(zhì)，補天救世代表關(guān)愛世界。

（4）女媧補天在中國傳統(tǒng)文化中的地位：女媧補天神話故事在中國傳統(tǒng)文化中具有重要地位，如祭祀女媧、傳承女媧精神等。

（5）閱讀理解能力的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《女媧補天》，提高學(xué)生的閱讀理解能力，包括關(guān)鍵詞語的理解、句子含義的把握、文章結(jié)構(gòu)的分析等。

（6）神話故事的特點：掌握神話故事的基本特點，如神奇的人物、幻想的情節(jié)、寓意深遠(yuǎn)等。

（7）語文素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過朗讀、默讀、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高文學(xué)鑒賞能力和表達能力。

（8）價值觀的塑造：學(xué)習(xí)女媧補天神話故事中的正能量，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，如勇敢、善良、無私奉獻等。

（9）文化認(rèn)同感的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的神話故事，增強學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感，提高民族自豪感。

（10）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在討論女媧補天神話故事的過程中，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2.當(dāng)堂檢測

請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下檢測題目：

（1）請簡述女媧補天的故事梗概。

（2）請概括女媧的形象特點。

（3）請解釋五色石代表五種美好品質(zhì)的寓意。

（4）請簡述女媧補天在中國傳統(tǒng)文化中的地位。

（5）請談?wù)剬W(xué)習(xí)《女媧補天》對你閱讀理解能力的提高。

（6）請談?wù)剬W(xué)習(xí)《女媧補天》對你語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（7）請談?wù)剬W(xué)習(xí)《女媧補天》對你價值觀的塑造。

（8）請談?wù)剬W(xué)習(xí)《女媧補天》對你文化認(rèn)同感的培養(yǎng)。

（9）請談?wù)剬W(xué)習(xí)《女媧補天》對你創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。課后作業(yè)請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)題目：

1.請用自己的話簡要復(fù)述《女媧補天》的故事梗概。

2.請列舉出《女媧補天》中女媧的三個形象特點，并簡要說明為什么。

3.請解釋五色石在故事中的寓意，以及它與補天救世的關(guān)系。

4.請簡述《女媧補天》在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響。

5.請結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬W(xué)習(xí)《女媧補天》對你有何啟示。

詳細(xì)補充和說明：

1.復(fù)述《女媧補天》的故事梗概：女媧補天的故事講述了女媧為了拯救遭受天災(zāi)的人們，歷經(jīng)千辛萬苦，最終成功煉制出五色石并補天的過程。

2.女媧的形象特點：聰明才智、勇敢堅定、無私奉獻。

3.五色石的寓意：五色石象征著五種美好品質(zhì)，分別是勇氣、智慧、堅韌、善良和無私。它們代表著女媧補天的精神，也啟示我們要具備這些品質(zhì)，才能更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

4.《女媧補天》在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響：女媧補天是中國古代神話故事中的經(jīng)典之作，它體現(xiàn)了中華民族勇敢、智慧、善良和無私奉獻的精神品質(zhì)。在中國傳統(tǒng)文化中，女媧被視為救世主，她的形象被廣泛傳頌，成為中華民族精神的象征之一。

5.學(xué)習(xí)《女媧補天》的啟示：學(xué)習(xí)《女媧補天》使我深刻體會到了女媧的勇敢和無私奉獻精神。她不畏艱險，為了拯救人們不惜付出一切代價，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。同時，故事中的五色石寓意也啟示我們要具備勇氣、智慧、堅韌、善良和無私的品質(zhì)，才能更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

答案：

1.女媧補天的故事講述了女媧為了拯救遭受天災(zāi)的人們，歷經(jīng)千辛萬苦，最終成功煉制出五色石并補天的過程。

2.聰明才智、勇敢堅定、無私奉獻。

3.五色石象征著五種美好品質(zhì)，分別是勇氣、智慧