六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案－六、百分?jǐn)?shù)(一) 第4課時(shí)　用百分?jǐn)?shù)解決問題(一)｜人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案－六、百分?jǐn)?shù)(一)第4課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題(一)｜人教新課標(biāo)教案：六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案－六、百分?jǐn)?shù)(一)第4課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題(一)｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是百分?jǐn)?shù)的第一課時(shí)，用百分?jǐn)?shù)解決問題。我們將通過具體的實(shí)例來理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。教材中第101頁例1和第102頁的練習(xí)題將作為我們主要的練習(xí)材料。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握百分?jǐn)?shù)的基本概念，理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用，并能夠獨(dú)立解決一些與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行解決。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中短跑項(xiàng)目的參賽人數(shù)是總參賽人數(shù)的30%，跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的參賽人數(shù)是總參賽人數(shù)的20%。請問，如果總參賽人數(shù)是200人，短跑項(xiàng)目和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目各有多少人參賽？2.例題講解：通過上面的實(shí)踐情景，我們來講解如何用百分?jǐn)?shù)解決問題。我們要明確百分?jǐn)?shù)的定義，百分?jǐn)?shù)就是以100為基數(shù)的分?jǐn)?shù)，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。例如，30%就表示30/100。在實(shí)際問題中，我們可以將問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)問題，然后通過分?jǐn)?shù)的計(jì)算來解決問題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的定義，百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，以及解決實(shí)際問題的步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：課本第102頁的練習(xí)題。答案：根據(jù)題目要求，同學(xué)們可以自行檢查答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對百分?jǐn)?shù)的概念掌握得比較好，但在將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題上還有一些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題的方法，并通過更多的練習(xí)來幫助同學(xué)們鞏固知識(shí)。拓展延伸：同學(xué)們可以嘗試解決一些與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)際問題，例如，商店打折、農(nóng)作物產(chǎn)量等，以此來提高自己的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為同學(xué)們需要特別關(guān)注的。是百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法，是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題的方法，是解決實(shí)際問題時(shí)如何應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。一、百分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。例如，30%就表示30/100。在計(jì)算百分?jǐn)?shù)時(shí)，我們可以將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。例如，50%可以轉(zhuǎn)化為50/100，然后進(jìn)行相應(yīng)的加減乘除運(yùn)算。二、將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題的方法在解決實(shí)際問題時(shí)，我們需要將問題中的信息轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)問題。這可以通過找出關(guān)鍵信息，確定基準(zhǔn)數(shù)，然后計(jì)算百分比來實(shí)現(xiàn)。例如，在實(shí)踐情景引入中，我們需要找出短跑項(xiàng)目和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的參賽人數(shù)占總參賽人數(shù)的百分比，然后根據(jù)這個(gè)百分比計(jì)算出具體的參賽人數(shù)。三、解決實(shí)際問題時(shí)如何應(yīng)用百分?jǐn)?shù)在解決實(shí)際問題時(shí)，我們需要將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到具體的計(jì)算中。這包括如何使用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較、計(jì)算比例、計(jì)算增長率等。例如，在隨堂練習(xí)中，我們需要根據(jù)總參賽人數(shù)和百分比來計(jì)算短跑項(xiàng)目和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的參賽人數(shù)。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過舉例和練習(xí)來幫助同學(xué)們理解和掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與討論和練習(xí)，以便更好地理解和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。同時(shí)，我也會(huì)提供一些額外的練習(xí)題供同學(xué)們課后鞏固知識(shí)。希望通過這些努力，同學(xué)們能夠更好地掌握百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我使用了生動(dòng)活潑的語言和變化的語調(diào)來吸引同學(xué)們的注意力。在講解百分?jǐn)?shù)的定義時(shí)，我盡量使用簡單明了的語言，讓同學(xué)們能夠更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，我給同學(xué)們足夠的的時(shí)間來理解百分?jǐn)?shù)的定義，并在例題講解后留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問：我通過提問的方式激發(fā)同學(xué)們的思考，并幫助他們鞏固知識(shí)。例如，在講解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法時(shí)，我提問同學(xué)們：“誰能告訴我50%轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)是多少？”通過這樣的提問，同學(xué)們能夠更加積極參與課堂。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)實(shí)踐情景來引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠更好地理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。我以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，讓同學(xué)們思考參賽人數(shù)的百分比如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際人數(shù)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我認(rèn)識(shí)到有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。我需要更加注重同學(xué)們的個(gè)別差異，給予不同水平的學(xué)生不同的指導(dǎo)和支持。我應(yīng)該增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們更多地參與到課堂討論和實(shí)踐中來。我還需要加強(qiáng)對同學(xué)們的反饋和評價(jià)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。課后提升為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法以及實(shí)際問題的應(yīng)用。請同學(xué)們認(rèn)真完成這些練習(xí)題，并嘗試用自己的語言解釋答案。課后練習(xí)題：1.請解釋百分?jǐn)?shù)的定義，并給出一個(gè)例子。a)25%b)75%c)12%3.小明的成績是全班平均分的80%，全班平均分是80分，請問小明得了多少分？4.一桶水有48升，如果倒出30%，請問還剩下多少升？5.商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)100元的商品打8折，請問打折后的價(jià)格是多少元？6.某班級(jí)有50名學(xué)生，其中男生占60%，請問該班級(jí)有多少名男生和女生？7.一輛汽車行駛了全程的70%，還剩下全程的30%未行駛。請問汽車已經(jīng)行駛了多少千米？8.某產(chǎn)品的產(chǎn)量為1000臺(tái)，同比增長了20%。請問去年的產(chǎn)量是多少臺(tái)？答案：1.百分?jǐn)?shù)的定義：百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。例如，25%表示25/100。2.計(jì)算結(jié)果：a)25%=25/100=0.25b)75%=75/100=0.75c)12%=12/100=0.123.小明的成績=80分×80%=80分×0.8=64分4.剩下的水量=48升×(130%)=48升×0.7=33.6升5.打折后的價(jià)格=100元×80%=100元×0.8=80元6.男生人數(shù)=50名學(xué)生×60%=30名女生人數(shù)=50名學(xué)生×(160%)=50名學(xué)生×0.4=20名7.已行駛的距離=全程×