部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第8課《裝扮我們的教室》教學(xué)課件

第二單元我們的班級(jí)第8課裝扮我們的教室（第1課時(shí)）課堂活動(dòng)活動(dòng)一：欣賞美麗的教室課堂活動(dòng)活動(dòng)一：欣賞美麗的教室課堂活動(dòng)活動(dòng)一：欣賞美麗的教室這些教室給你什么樣的感受呢？這些教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？課堂活動(dòng)活動(dòng)二：我們一起來設(shè)計(jì)教室里放些什么？教室里的角落怎么利用？班級(jí)的特色在哪里？課堂活動(dòng)活動(dòng)二：我們一起來設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教室有問題，要商量；求大同，存小異圖書角植區(qū)物工具區(qū)展示角榮譽(yù)角作品區(qū)課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起做了一次小設(shè)計(jì)師，把我們的家裝扮的更加美麗了！

第二單元我們的班級(jí)第8課裝扮我們的教室（第2課時(shí)）談話導(dǎo)入一起動(dòng)手來裝扮教室課堂活動(dòng)活動(dòng)一：大家一起來動(dòng)手小組為單位，根據(jù)上節(jié)課自己小組的主題設(shè)計(jì)，完成裝扮任務(wù)。小組行動(dòng)步驟：第一步：分工，每人承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。第二步：合作，分別提出行動(dòng)建議。

第三步：行動(dòng)，完成好自己的任務(wù)。課堂活動(dòng)活動(dòng)一：大家一起來動(dòng)手教室是我們的家，我們每一個(gè)人都有責(zé)任裝扮我們的教室，只有大家分工配合，一起行動(dòng)，才會(huì)效率高。課堂活動(dòng)活動(dòng)二：我們的教室更漂亮了我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)?/p>

感謝

的設(shè)計(jì)與布置。

課堂活動(dòng)活動(dòng)二：我們的教室更漂亮了哪位同學(xué)想說一說自己喜歡哪個(gè)區(qū)域？為什么？課堂活動(dòng)活動(dòng)二：我們的教室更漂亮了我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)?/p>

我們的教室在大家的努力下，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮，希望大家珍惜我們的勞動(dòng)成果，讓我們的教室一直美下去。課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起動(dòng)手，把教室裝扮得這么漂亮，雖然分工不同，但是我們每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來，為我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里能夠快樂成長(zhǎng)。裝扮我們的教室他們的優(yōu)點(diǎn)每一種生物都會(huì)為了構(gòu)筑自己的家而努力，而班級(jí)是我們?cè)趯W(xué)校的家，我們有責(zé)任讓我們的家更美好。讓我們開動(dòng)腦筋，向其他班級(jí)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于我們溫馨的家吧。我覺得他們班的圖書角空間更大。二（2）班的黑板報(bào)好有新意啊，手抄報(bào)也好看！我們也要買盆栽放在教室里！還有什么呢？我們一起來設(shè)計(jì)作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。生活處處有法律我們小組來設(shè)計(jì)植物角……我把我種的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺(tái)里側(cè)，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全……我覺得花要放在窗臺(tái)外側(cè)……想利用好圖書角的空間，裝更多的書。請(qǐng)班上的同學(xué)們帶一些自己喜歡的書籍一起分享吧。我們小組來設(shè)置讀書角。我?guī)Я思艏垇硌b飾……同學(xué)們真是班級(jí)的小主人！你們的設(shè)計(jì)都很好，我們?nèi)嗟募w智慧是無窮的！團(tuán)結(jié)合作的力量就是大！對(duì)嗎？現(xiàn)在我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計(jì)，那我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起動(dòng)手裝扮我們的教室吧！大家一起來動(dòng)手書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的書。同一類的書放在一排……我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以?？梢悦恐軗Q一次作品。我覺得貼點(diǎn)花邊更漂亮。請(qǐng)各小組的組長(zhǎng)上臺(tái)為同學(xué)們講解不同功能區(qū)擺放不同物品的初心和用途，讓其他同學(xué)更好的了解功能區(qū)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)以及設(shè)置班級(jí)功能區(qū)的時(shí)候是否有遇到過困難以及與自己想法不同的聲音？最后大家是怎樣討論達(dá)成一致的？在同學(xué)們的發(fā)言中聽到了在設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的過程中有很多不同的意見。其實(shí)這些不同的聲音也是同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的建設(shè)，希望大家可以聽取不同的意見，承擔(dān)集體責(zé)任，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，讓班級(jí)更加美好。我們的教室更漂亮了我最喜歡區(qū)的設(shè)計(jì)因?yàn)楦兄x的設(shè)計(jì)與布置。你最喜歡教室的哪個(gè)區(qū)域？把下面的紅花送給裝扮它們的同學(xué)。班級(jí)的建設(shè)需要大家的努力。感謝每一位同學(xué)的辛勤付出，讓我們的班級(jí)煥然一新。無論同學(xué)們更喜歡哪一塊功能區(qū)的設(shè)計(jì)，都希望大家能夠多多愛護(hù)，讓班級(jí)的美好一直延續(xù)下去。班級(jí)的智慧是無窮的，團(tuán)隊(duì)的力量是無限