部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃含進(jìn)度計(jì)劃

部編版八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃含進(jìn)度計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)名師。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問(wèn)題①部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)⑤綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。

三、教材分析中國(guó)現(xiàn)代史是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史，也是為國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而不懈努力的歷史。1949年中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端。新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展土地改革運(yùn)動(dòng)、和平解放西藏和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，鞏固了人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，恢復(fù)了遭受多年戰(zhàn)亂破壞的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。從1953年開(kāi)始，中國(guó)共產(chǎn)黨有計(jì)劃地實(shí)行社會(huì)主義工業(yè)化，并對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。1956年，社會(huì)主義基本制度得到確立，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。此后，在探索社會(huì)主義建設(shè)道路的過(guò)程中，取得了經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)等重大成就。但是，也發(fā)生了“大躍進(jìn)”的嚴(yán)重失誤和“文化大革命”的內(nèi)亂。1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了歷史性偉大轉(zhuǎn)折，中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，創(chuàng)立了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系.新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、對(duì)外交往等都取得了巨大成就，綜合國(guó)力大幅度增強(qiáng)，人民生活水平顯著提高。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施1．認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書(shū)育人。2．積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。3．優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。4、對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1第1課中華人民共和國(guó)成立第2課抗美援朝22第3課土地改革單元復(fù)習(xí)檢測(cè)23第4課新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立第5課三大改造24第6課艱辛探索與建設(shè)成就25單元復(fù)習(xí)檢測(cè)26第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折第8課經(jīng)濟(jì)體制改革27第9課對(duì)外開(kāi)放第10課建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義28第11課為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗29單元復(fù)習(xí)檢測(cè)210期中復(fù)習(xí)期中考試211第12課民族大團(tuán)結(jié)212第13課香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)第14課海峽兩岸的交往213單元復(fù)習(xí)檢測(cè)214第15課鋼鐵長(zhǎng)城第16課獨(dú)立自主的和平外交215第17課外交事業(yè)的發(fā)展單元復(fù)習(xí)檢測(cè)216第18課科技文化成就第19課社會(huì)生