中考語文古詩詞賞析專題復(fù)習(xí)課件

解題技巧中考語文專題古詩詞賞析專題22022年2022年32022年2022年初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)1．欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。2．誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。3．背誦優(yōu)秀詩文80篇。42022年2022年考試實(shí)施意見古詩文閱讀（4----6分）1．理解古詩文句子的意思。2．能借助古詩文的相關(guān)知識理解基本內(nèi)容，概括古詩文的大意。3．了解古詩詞的思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色。52022年2022年一、詩詞鑒賞復(fù)習(xí)目標(biāo)1、明確中考考點(diǎn)2、熟悉常考題型3、掌握答題技巧二、詩詞鑒賞考點(diǎn)要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、正解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感和詩歌意境。2、從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義。3、體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用。4、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。62022年2022年探究解題技巧（一）煉字【題目形式】

1、說說使用某字的好處。

2、某字能否被替換？為什么？

3、說說某字在表情達(dá)意上的作用?！敬痤}要點(diǎn)】1、修辭或表現(xiàn)手法。2、關(guān)聯(lián)的對象及特點(diǎn)。3、傳達(dá)的情感?！敬痤}格式】采用了XX的手法（或修辭方法），（形象生動地）寫出了XX的XX特點(diǎn)，表達(dá)了詩人XXX的情感。72022年2022年（2008中考）淮上與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。21．找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語及與友人握別后各奔前程的詩句。（3分）答：詞語：愁（愁殺）詩句：君向?yàn)t湘我向秦22．結(jié)合詩句簡析本詩抒情手法上的特點(diǎn)。答：本詩寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳…楊花”等詞，借“柳”、“留”諧音，抒寫了詩人與友人握別時(shí)的滿懷愁緒。82022年2022年（二）情感【題目形式】

這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）?！敬痤}技巧】

1、注意從詩詞標(biāo)題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、注釋以及題干提示中尋找答案。

2、關(guān)注作者和時(shí)代背景。3、注意分析詩詞中的意象。4、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。92022年2022年（2009中考）如夢令(6分)李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃夜不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”。22.首句“昨夜雨疏風(fēng)驟”描繪了怎樣一幅畫面？(3分)寫出了春天晚上，雨點(diǎn)疏落，風(fēng)刮得很猛烈的情景。23.作者運(yùn)用了什么抒情方式，抒發(fā)了怎樣的感情？(3分)運(yùn)用了寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的方法，抒發(fā)了作者的傷春之情。102022年2022年（三）表達(dá)技巧【題目形式】

1、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？

2、這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?【答題要點(diǎn)】

1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。

2、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。

3、這種表達(dá)技巧抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。112022年2022年（2015中考）白雪歌送武判官歸京（4分）岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。22.請描述“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”所展現(xiàn)的畫面。（2分）

運(yùn)用夸張手法，氣勢磅礴地勾出瑰奇壯麗的沙塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。23.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

直接抒情。表達(dá)了詩人與友人的依依惜別之情。

122022年2022年（四）描繪畫面【題目形式】

詩句展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進(jìn)行描述?！敬痤}要點(diǎn)】

1、找出詩句的主要意象。

2、用自己的聯(lián)想和想像把景物組成畫面。

3、運(yùn)用修辭或修飾性的句子描繪畫面，力求語言優(yōu)美。132022年2022年（2010中考）次北固山下（6分）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。22.頸聯(lián)中的哪兩個(gè)字形象生動地體現(xiàn)了自然時(shí)序交替的哲理？（3分）

生、入。23.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。142022年2022年詩詞中的意象1．月——思鄉(xiāng)，懷人。2．菊花——清高人格的寫照。3．松——孤直傲岸。4．梅花——高潔人格的寫照。5．蓮——愛的象征。6．秋蟬——高潔，悲涼7．柳——離情依依8．芳草——離恨

9．紅豆——象征愛情或相思152022年2022年課堂鞏固練習(xí)(2011中考)訴衷情(7分)陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

21.“當(dāng)年萬里覓封侯”一句中的“覓封侯”用得好，試簡析其妙處。(3分)

“覓”是“尋求”“執(zhí)著追求”的意思?！耙挿夂睢苯栌邪喑巴豆P從戎、立功異域、覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志。22.“此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用什么了抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4)直抒胸臆或者直接抒情。抒發(fā)了詞人壯志未酬，報(bào)國無門的悲憤之情。162022年2022年【2012年遵義市】行路難（6分）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

21．本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）

本詩表達(dá)了詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí)樂觀自信的人生態(tài)度。（或“表達(dá)了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠(yuǎn)大抱負(fù)的志向?！保?/p>

22．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。（3分）

運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。172022年2022年【2013年遵義市】游山西村（6分）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

21．本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（3分）

抒發(fā)了作者對田園生活的熱愛和向往之情。22．“豐年留客足雞豚”中哪個(gè)字用得好？請簡要分析。（3分）

“足”，“足”是足夠、充足的意思，贊譽(yù)了憨厚農(nóng)民的熱情好客。182022年2022年【2014年遵義市】飲酒（6分）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。22．你從“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”讀出了作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）答：淡泊名利。23．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得好，為什么？（3分）答：“見”字寫出了詩人采摘菊花無意中看到南山時(shí)的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。192022年2022年【2016年遵義市】雜詩(4分)王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?22.本詩語言有何特點(diǎn)?(2分)語言質(zhì)樸、平淡，卻又韻味無窮。23.“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中的“應(yīng)知”一詞用得好，為什么?(2分)

“應(yīng)知”一詞近乎口語，又略帶主觀臆測，生動地表現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思。202022年2022年附錄1古詩文默寫的篇目（40篇）（限于《課標(biāo)》規(guī)定的背誦推薦篇目）序號篇名出處或作者年級及冊次1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩經(jīng)》九年級（下）2蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩經(jīng)》九年級（下）3十五從軍征（十五從軍征）漢樂府八年級（下）4觀滄海（東臨碣石）曹操七年級（上）5飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛七年級（下）6木蘭詩（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌七年級（上）7送杜少府之任蜀州王勃七年級（上）8登幽州臺歌（前不見古人）陳子昂七年級（下）9次北固山下（客路青山外）王灣七年級（下）10使至塞上（單車欲問邊）王維九年級（上）11聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白七年級（上）12行路難（金樽清酒斗十千）李白九年級（下）13黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥九年級（下）14望岳（岱宗夫如何）杜甫七年級（上）15春望（國破山河在）杜甫七年級（下）212022年2022年附錄1古詩文默寫的篇目（40篇）（限于《課標(biāo)》規(guī)定的背誦推薦篇目）序號篇名出處或作者年級及冊次16茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八年級（上）17白雪歌送武判官歸京岑參七年級（下）18酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫七年級（上）19賣炭翁（賣炭翁）白居易九年級（下）20錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易九年級（下）21雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀七年級（下）22赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧八年級（上）23泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧九年級（上）24夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱七年級（上）25無題（相見時(shí)難別亦難）李商隱九年級（上）26相見歡（無言獨(dú)上西樓）李煜九年級（下）27漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）范仲淹八年級（上）28浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊九年級（上）29登飛來峰（飛來山上千尋塔）王安石七年級（上）222022年2022年附錄1古詩文默寫的篇目（40篇）（限于《課標(biāo)》規(guī)定的背誦推薦篇目）序號篇名出處或作者年級及冊次30江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾九年級（下）31水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾九年級（上）32漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照八年級（下）33游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游八年級（上）34南鄉(xiāng)子（何處望神州）辛棄疾八年級（下）35破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾九年級（下）36過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥八年級（上）37天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠(yuǎn)七年級（下）38山坡羊·潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩八年級（上）39己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍八年級（上）40滿江紅（小住京華）秋瑾八年級（下）232022年2022年一、套公式10個(gè)字：修辭、內(nèi)容、特點(diǎn)、效果、情感二、總答題模式為：“該句運(yùn)用XXX的手法（修辭），生動形象的（特點(diǎn)），描繪了一副XXX的形象或畫面（效果），表達(dá)了詩人XXX的情感（情感）。1．修辭：有8種，比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。要找準(zhǔn)，沒找準(zhǔn)后面也難得得分，實(shí)在找不到就說“融情于景”“情景交融”“虛實(shí)動靜”。2．內(nèi)容：所謂內(nèi)容就是把該句用信達(dá)雅的句子翻譯一遍3．特點(diǎn):般就是生動形象的，含