安徽省亳州市語文初三上學期試題及解答參考(2025年)

2025年安徽省亳州市語文初三上學期復習試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》，請用正楷字書寫這句詩。2、（2）下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.滄海一粟B.鴻毛蔽體C.鏗鏘有力D.翻箱倒柜3、【題目】下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一組是：A.息息相關（xīxīxiāngguān）殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）美輪美奐（měilúnměihuàn）B.潛移默化（qiányímòhuà）氣吞山河（qìtūnshānhé）落英繽紛（luòyīngbīnfēn）C.紙醉金迷（zhǐzuìjīnmí）風和日麗（fēnghérìlì）懸梁刺股（xuánliángcìgǔ）D.草菅人命（cǎojiānrénmìng）恃才傲物（shìcáiàowù）熾手可熱（chìshǒukěrè）4、【題目】下列句子中，沒有語病且表達最準確的一句是：A.由于這次活動得到了全體師生的熱烈響應，所以參與人數(shù)達到了歷史新高。B.為了提高學生的寫作水平，學校決定從下學期開始增設作文輔導課。C.她在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，因此受到了大家的贊賞和關注。D.這個問題涉及到了很多方面，需要我們綜合考慮并加以解決。5、【題目】閱讀下面這首詩，完成下列小題。《登飛來峰》王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平及主要成就。（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（1）作者：王安石，北宋政治家、文學家、思想家、改革家。主要成就：推行新法，改革政治，被譽為“改革之祖”。（2）情感：表達了詩人對改革事業(yè)的堅定信念和樂觀精神。解析：（1）此題考查對文學常識的掌握。王安石是北宋時期的政治家、文學家，他在政治上推行新法，改革政治，被譽為“改革之祖”。（2）此題考查對詩歌情感的理解。詩人通過描繪登飛來峰的壯麗景象，表達了自己不畏艱難，勇攀高峰，對改革事業(yè)充滿信心的情感。6、【題目】閱讀下面這段文字，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦夷菚r還小，記得我父親很胖，他的背影很重。他背著我，走過了很多路，那些路，彎彎曲曲，像是他的身影。他總是讓我走在前面，自己卻走在后面，他的身影被斜陽拉得很長很長。每當我回頭看看他，他總是在那里，默默地注視著我。（1）這段文字出自哪部作品？作者是誰？（2）這段文字主要描繪了什么場景？（3）這段文字表達了作者對父親的什么情感？（1）作品：《背影》，作者：朱自清。（2）場景：作者回憶自己小時候，父親背著他在路上行走，斜陽下拉長的身影。（3）情感：表達了作者對父親深深的懷念和感激之情。解析：（1）此題考查對文學常識的掌握。這段文字出自朱自清的散文《背影》。（2）此題考查對文章內容的理解。這段文字主要描繪了作者小時候，父親背著他在路上行走，斜陽下拉長的身影。（3）此題考查對文章情感的把握。作者通過回憶父親的形象，表達了自己對父親深深的懷念和感激之情。7、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次參觀，使我對我國的歷史文化有了更深的了解。B.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校組織了一次以“綠色校園，從我做起”為主題的活動。C.在這次比賽中，我充分感受到了團隊精神和友誼的重要性。D.他的成績在班里名列前茅，這主要得益于他的勤奮和智慧。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬的野生動物。這里的動物們過著自由自在的生活，它們在草原上奔跑、覓食、繁衍后代。然而，在這片生機勃勃的土地上，也上演著一場場殘酷的自然法則的演繹。一天，陽光明媚，一群長頸鹿在草原上悠閑地覓食。這時，一只兇猛的獅子悄悄地接近了它們。長頸鹿們察覺到了危險，紛紛警覺起來。一場生死搏斗即將展開。1、請用一句話概括文章的主要內容。2、文章中描述了長頸鹿們面對獅子的態(tài)度，請用原文中的詞語概括。3、文章最后一句“在這片生機勃勃的土地上，也上演著一場場殘酷的自然法則的演繹。”這句話表達了作者怎樣的觀點？第二題閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】陽光的味道文/黃蓓佳那是一個初冬的周末，天空湛藍，陽光明媚。我和兒子說好，帶他出去走走。兒子興致勃勃，連書包都沒顧得上背，就拉著我出門了。出了小區(qū)大門，一陣清新的空氣撲面而來。我們沿著街道，向著城外走去。不久，我們來到了一片樹林。樹林里落葉紛飛，樹干上掛滿了晶瑩的露珠。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成了一幅美麗的畫面。我們沿著小路走進樹林深處，發(fā)現(xiàn)了一個小湖。湖面如鏡，倒映著藍天、白云和遠處的山巒。兒子興奮地跳起來，脫下鞋子，踩在冰冷的湖面上。我笑著提醒他：“小心，別摔倒了！”兒子卻不理會，只顧著在湖邊玩耍。玩累了，我們坐在湖邊的一塊石頭上休息。我拿出了一塊巧克力，遞給兒子：“來，吃塊巧克力?！眱鹤咏舆^巧克力，一邊剝殼，一邊好奇地看著我：“媽媽，你從哪里找到的巧克力？”“哦，這不是巧克力?！蔽倚χ卮?，“這是陽光的味道?！薄瓣柟獾奈兜?？”兒子疑惑地看著我?！笆堑?，陽光的味道?！蔽依^續(xù)解釋，“你看，這片樹林，這片湖，還有這些落葉，都是陽光的恩賜。它們吸收了陽光的精華，所以才會有這樣美好的景象。這里的每一粒沙子，每一滴水，都充滿了陽光的味道?！眱鹤勇牶螅萑肓顺了?。他看著四周，仿佛真的聞到了陽光的味道。我微笑著，看著他逐漸長大的背影。1、這篇文章主要講述了什么？2、文章中提到的“陽光的味道”具體指的是什么？3、作者為什么要給兒子解釋“陽光的味道”？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《望岳》唐代·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！拘☆}1、】請簡要解釋“岱宗夫如何？齊魯青未了。”中“岱宗”的含義?！拘☆}2、】詩句“蕩胸生層云，決眥入歸鳥?！边\用了哪些修辭手法？請簡要分析?！拘☆}3、】請結合全詩，談談你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句話的理解。第二題閱讀下面這首詩，完成下面小題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、這首詩的作者是誰？這首詩的題材是什么？2、這首詩的首聯(lián)描繪了怎樣的景象？3、這首詩的頷聯(lián)表達了怎樣的哲理？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，完成下列題目?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代作家老舍創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運。以下節(jié)選自《駱駝祥子》。【節(jié)選一】（一）祥子是一個年輕力壯的車夫，他有著一雙明亮的眼睛和健壯的體格。他夢想著有一天能夠擁有一輛自己的車，過上自由自在的生活。然而，現(xiàn)實的殘酷讓他一次又一次地失望。（二）祥子的車被搶了，他失去了唯一的財產。在絕望中，他決定去當兵，希望能夠通過戰(zhàn)爭獲得財富和地位。但是，戰(zhàn)爭的殘酷讓他更加看清了人性的丑惡。（三）祥子從戰(zhàn)場上回來，他的身體和精神都受到了極大的打擊。他變得沉默寡言，不再像以前那樣樂觀向上。他開始懷疑自己的夢想，懷疑這個世界。1.請簡要概括祥子夢想的內容。2.分析祥子車被搶后的心理變化。3.結合文段，談談你對祥子命運的看法。五、寫作題（50分）題目：以“成長的腳步”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結合自己的親身經歷或觀察，選取一個具體的事件或片段；2.突出成長過程中的感悟或啟示；3.語言流暢，情感真摯；4.字數(shù)在600-800字。2025年安徽省亳州市語文初三上學期復習試題及解答參考一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》，請用正楷字書寫這句詩。答案：海內存知己，天涯若比鄰。解析：此題考查學生對于古詩文的識記和書寫能力。要求學生準確書寫詩句中的每個字，并保持字跡工整。2、（2）下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.滄海一粟B.鴻毛蔽體C.鏗鏘有力D.翻箱倒柜答案：C解析：此題考查學生對于漢字的正確書寫和識別能力。A項應為“滄海一粟”，B項應為“鴻毛蔽體”，D項應為“翻箱倒柜”，只有C項“鏗鏘有力”書寫正確。3、【題目】下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一組是：A.息息相關（xīxīxiāngguān）殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）美輪美奐（měilúnměihuàn）B.潛移默化（qiányímòhuà）氣吞山河（qìtūnshānhé）落英繽紛（luòyīngbīnfēn）C.紙醉金迷（zhǐzuìjīnmí）風和日麗（fēnghérìlì）懸梁刺股（xuánliángcìgǔ）D.草菅人命（cǎojiānrénmìng）恃才傲物（shìcáiàowù）熾手可熱（chìshǒukěrè）【答案】C【解析】選項A中，“息息相關”應為“息息相關（xīxīxiāngguān）”；選項B中，“氣吞山河”應為“氣吞山河（qìtūnshānhé）”；選項D中，“草菅人命”應為“草菅人命（cǎojiānrénmìng）”。因此，只有選項C的詞語字形、字音和字義都完全正確。4、【題目】下列句子中，沒有語病且表達最準確的一句是：A.由于這次活動得到了全體師生的熱烈響應，所以參與人數(shù)達到了歷史新高。B.為了提高學生的寫作水平，學校決定從下學期開始增設作文輔導課。C.她在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績，因此受到了大家的贊賞和關注。D.這個問題涉及到了很多方面，需要我們綜合考慮并加以解決?！敬鸢浮緿【解析】選項A中，“由于……所以……”的關聯(lián)詞使用不當，應改為“因為……所以……”；選項B中，“增設”與“輔導課”搭配不當，應改為“開設”；選項C中，“贊賞和關注”順序不當，應先關注再贊賞。選項D中沒有語病，且表達準確，符合邏輯。5、【題目】閱讀下面這首詩，完成下列小題。《登飛來峰》王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平及主要成就。（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？答案：（1）作者：王安石，北宋政治家、文學家、思想家、改革家。主要成就：推行新法，改革政治，被譽為“改革之祖”。（2）情感：表達了詩人對改革事業(yè)的堅定信念和樂觀精神。解析：（1）此題考查對文學常識的掌握。王安石是北宋時期的政治家、文學家，他在政治上推行新法，改革政治，被譽為“改革之祖”。（2）此題考查對詩歌情感的理解。詩人通過描繪登飛來峰的壯麗景象，表達了自己不畏艱難，勇攀高峰，對改革事業(yè)充滿信心的情感。6、【題目】閱讀下面這段文字，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦夷菚r還小，記得我父親很胖，他的背影很重。他背著我，走過了很多路，那些路，彎彎曲曲，像是他的身影。他總是讓我走在前面，自己卻走在后面，他的身影被斜陽拉得很長很長。每當我回頭看看他，他總是在那里，默默地注視著我。（1）這段文字出自哪部作品？作者是誰？（2）這段文字主要描繪了什么場景？（3）這段文字表達了作者對父親的什么情感？答案：（1）作品：《背影》，作者：朱自清。（2）場景：作者回憶自己小時候，父親背著他在路上行走，斜陽下拉長的身影。（3）情感：表達了作者對父親深深的懷念和感激之情。解析：（1）此題考查對文學常識的掌握。這段文字出自朱自清的散文《背影》。（2）此題考查對文章內容的理解。這段文字主要描繪了作者小時候，父親背著他在路上行走，斜陽下拉長的身影。（3）此題考查對文章情感的把握。作者通過回憶父親的形象，表達了自己對父親深深的懷念和感激之情。7、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次參觀，使我對我國的歷史文化有了更深的了解。B.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校組織了一次以“綠色校園，從我做起”為主題的活動。C.在這次比賽中，我充分感受到了團隊精神和友誼的重要性。D.他的成績在班里名列前茅，這主要得益于他的勤奮和智慧。答案：D解析：A選項中“通過”和“使”搭配不當，應刪去“通過”或“使”；B選項中“以提高”和“意識”搭配不當，應改為“提高同學們的環(huán)保意識”；C選項中“感受到了”和“重要性”搭配不當，應改為“我深刻體會到了團隊精神和友誼的重要性”。D選項表述正確，沒有語病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的非洲大草原上，生活著成千上萬的野生動物。這里的動物們過著自由自在的生活，它們在草原上奔跑、覓食、繁衍后代。然而，在這片生機勃勃的土地上，也上演著一場場殘酷的自然法則的演繹。一天，陽光明媚，一群長頸鹿在草原上悠閑地覓食。這時，一只兇猛的獅子悄悄地接近了它們。長頸鹿們察覺到了危險，紛紛警覺起來。一場生死搏斗即將展開。1、請用一句話概括文章的主要內容。答案：本文講述了非洲草原上長頸鹿與獅子之間的生死搏斗。2、文章中描述了長頸鹿們面對獅子的態(tài)度，請用原文中的詞語概括。答案：警覺。3、文章最后一句“在這片生機勃勃的土地上，也上演著一場場殘酷的自然法則的演繹?！边@句話表達了作者怎樣的觀點？答案：作者認為自然界中存在著殘酷的自然法則，這是生命的一部分。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】陽光的味道文/黃蓓佳那是一個初冬的周末，天空湛藍，陽光明媚。我和兒子說好，帶他出去走走。兒子興致勃勃，連書包都沒顧得上背，就拉著我出門了。出了小區(qū)大門，一陣清新的空氣撲面而來。我們沿著街道，向著城外走去。不久，我們來到了一片樹林。樹林里落葉紛飛，樹干上掛滿了晶瑩的露珠。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成了一幅美麗的畫面。我們沿著小路走進樹林深處，發(fā)現(xiàn)了一個小湖。湖面如鏡，倒映著藍天、白云和遠處的山巒。兒子興奮地跳起來，脫下鞋子，踩在冰冷的湖面上。我笑著提醒他：“小心，別摔倒了！”兒子卻不理會，只顧著在湖邊玩耍。玩累了，我們坐在湖邊的一塊石頭上休息。我拿出了一塊巧克力，遞給兒子：“來，吃塊巧克力。”兒子接過巧克力，一邊剝殼，一邊好奇地看著我：“媽媽，你從哪里找到的巧克力？”“哦，這不是巧克力?！蔽倚χ卮穑斑@是陽光的味道?！薄瓣柟獾奈兜?？”兒子疑惑地看著我。“是的，陽光的味道?！蔽依^續(xù)解釋，“你看，這片樹林，這片湖，還有這些落葉，都是陽光的恩賜。它們吸收了陽光的精華，所以才會有這樣美好的景象。這里的每一粒沙子，每一滴水，都充滿了陽光的味道。”兒子聽后，陷入了沉思。他看著四周，仿佛真的聞到了陽光的味道。我微笑著，看著他逐漸長大的背影。1、這篇文章主要講述了什么？答案：這篇文章主要講述了作者和兒子在初冬的周末，去樹林和湖邊散步，作者向兒子解釋陽光的味道的故事。2、文章中提到的“陽光的味道”具體指的是什么？答案：文章中提到的“陽光的味道”指的是陽光的恩賜，即陽光使大自然充滿生機和美好的景象。3、作者為什么要給兒子解釋“陽光的味道”？答案：作者想要讓兒子明白大自然的美好景象都是陽光的恩賜，從而讓兒子更加珍惜和感恩周圍的一切。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】《望岳》唐代·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！拘☆}1、】請簡要解釋“岱宗夫如何？齊魯青未了?！敝小搬纷凇钡暮x。答案：岱宗指的是泰山，古代以泰山為五岳之首，故稱泰山為岱宗?！拘☆}2、】詩句“蕩胸生層云，決眥入歸鳥?！边\用了哪些修辭手法？請簡要分析。答案：運用了擬人和夸張的修辭手法。擬人，將“胸”和“眥”擬人化，形象地描繪出詩人胸懷壯志和遠大抱負；夸張，通過“蕩胸生層云”和“決眥入歸鳥”夸張地表達了詩人對泰山的景象的震撼和向往?！拘☆}3、】請結合全詩，談談你對“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句話的理解。答案：這句話表達了詩人不畏艱險，勇于攀登高峰的決心和壯志。詩人通過攀登泰山之巔，將眾山視為腳下，寓意著詩人胸懷壯志，志向高遠，要超越常人，達到更高的境界。同時，也表達了詩人對人生道路的堅定信念，鼓勵人們勇往直前，不斷追求進步。第二題閱讀下面這首詩，完成下面小題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、這首詩的作者是誰？這首詩的題材是什么？答案：作者是王之渙，題材是寫景。2、這首詩的首聯(lián)描繪了怎樣的景象？答案：首聯(lián)描繪了夕陽依山而落，黃河奔騰入海的壯闊景象。3、這首詩的頷聯(lián)表達了怎樣的哲理？答案：頷聯(lián)表達了只有站得高，才能看得遠的哲理。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，完成下列題目?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代作家老舍創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運。以下節(jié)選自《駱駝祥子》。【節(jié)選一】（一）祥子是一個年輕力壯的車夫，他有著一雙明亮的眼睛和健壯的體格。他夢想著有一天能夠擁有一輛自己的車，過上自由自在的生活。然而，現(xiàn)實的殘酷讓他一次又一次地失望。（二）祥子的車被搶了，他失去了唯一的財產。在絕望中，他決定去當兵，希望能夠通過戰(zhàn)爭獲得財富和地位。但是，戰(zhàn)爭的殘酷讓他更加看清了人性的丑惡。（三）祥子從戰(zhàn)場上回來，他的身體和精神都受到了極大的打擊。他變得沉默寡言，不再像以前那樣樂觀向上。他開始懷疑自己的夢想，懷疑這個世界。1.請簡要概括祥子夢想的內容。2.分析祥子車被搶后的心理變化。3.結合文段，談談你對祥子命運的看法。答案：1.祥子的夢想是擁有一輛自己的車，過上自由自在的生活。2.祥子車被搶后，他的心理經歷了從絕望到憤恨，再到對命運的懷疑和絕望的變化。3.祥子的命運反映了當時社會底層人民的悲慘生活。他勤勞、善良、有夢想，但現(xiàn)實的殘酷一次次打擊了他的信心。這反映了舊社會對底層人民的壓迫和剝削，揭示了社會的黑暗和不公。祥子的命運警示我們要珍惜今天的幸福生活，努力改變自己的命運。五、寫作題（50分）題目：以“成長的腳步”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結合自