2023《教育管理原理》在線作業(yè)一、二答案

《教化管理原理》在線作業(yè)一

一、單選題（共10道試題，共20分。）V1.認為管理具有“放大倍率”作用的管理學

派是（C）。A.古典管理學派

B.決策理論學派

C.系統(tǒng)理論學派

D.行為科學學派

滿分：2分

2.在學校管理活動的全過程中，（）是學校管理過程的起始環(huán)節(jié)，管理過程的其他環(huán)節(jié)，都

是圍圍著它而綻開的。A.實施

B.安排

C.評價

D.檢查

滿分：2分

3.依據管理方格理論，權威與聽從型管理的特點是（）。A.對職工和生產漠不關切

B.非常重視生產，把人的因素降至最低程度

C.非常關切人的因素，不干脆抓生產目標的落實

D.兼顧職工和生產因素

滿分：2分

4.教化政策總是要體現政策制定者的意志，反映統(tǒng)治階級的根本利益，從這個意義上講，

教化政策具有（）。A.指向明確性

B.廣泛影響性

C.法律效應性

D.政黨意志性

滿分：2分

5.把“領導”概念引進管理領域的管理學派是（）。A.古典管理學派

B.決策理論學派

C.系統(tǒng)理論學派

D.行為科學學派

滿分：2分

6.“目標管理”是西方管理學家提出的，常用的表示字母是（）A.BMO

B.MOB

C.MBO

D.OMB

滿分：2分

7.（）是與工作進程中的速度，時間相關聯的。A.效果

B.效率

C.效能

D.效益

滿分：2分

8.（）是古典管理理論創(chuàng)始人之一，他所創(chuàng)立的古典組織理論集中表現在《工業(yè)管理與一

般管理》一書中。

A.泰羅

B.韋伯

C.法約爾

D.西蒙

滿分：2分

9.依據管理方格理論，貧乏型管理的特點是O。

A.對職工和生產都不關切

B.只關切生產，不關切人

C.只關切人，不關切生產

D.不但關切生產，也關切人

滿分：2分

10.主要探討與領導者才能有關的身體特征，特性特征等的領導理論屬于（）。

A.領導性格理論

B.領導環(huán)境理論

C.隨機理論

D.管理方格理論

滿分：2分

二、多選題（共23道試題，共46分。）V1.強制性影響力的構成要素有（）。A.職位

因素

B.傳統(tǒng)因素

C.資格因素

D.學問因素

滿分：2分

2.建立老師評價的指標體系應考察的維度有（）oA.結果維度

B.教化維度

C.學習維度

D.創(chuàng)建維度

滿分：2分

3.做好老師評價應正確相識和處理的關系有（）oA.制度管理和人性管理

B.顯性與隱性

C.定量與定性

D.結果與過程

滿分：2分

4.泰羅科學原理學說的基本點有（）。A.效率中心論

B.目標中心論

C.勞資雙方的心理革命是科學管理的基礎

D.計件工資制是實現心理革命的制度保證

E.以科學方法為手段的時間與動作探討、標準化操作

滿分：2分

5.馬斯洛的層次須要論把人的須要從低到高分為（）、平安須要、（）、敬重須要和自我

實現須要五個層次，并強調低層次須要未滿意時會影響高層須要的追求。

A.生存須要

B.生理須要

C.歸屬須要

D.發(fā)展須要

滿分：2分

6.教化管理體制的功能包括（工

A.領導和指揮功能

B.B.權力安排的功能

C.C.分工協作的功能

D.D.提高效率的功能

滿分：2分

7.建立教化領導者評價體系，涉及到的基本問題包括（）。A.評價取向

B.評價目的

C.評價者

D.評價方法

滿分：2分

8.薩喬萬尼認為，老師評價指標應包括（）。A.學生成果

B.相關學問

C.當前實力

D.將來意愿

E.將來發(fā)展

滿分：2分

9.依據系統(tǒng)原理制訂的管理原貝!有（）。A.反饋原則

B.彈性原則

C.封閉原則

D.整分合原則

滿分：2分

10.科學化管理原理包括（）。

A.系統(tǒng)原理

B.人本原理

C.組織原理

D.動態(tài)原理

滿分：2分

II.依據對學校管理過程特性的相識，可以認為學校管理過程基本環(huán)節(jié)包括（）。

A.安排

B.實施

C.檢查

D.總結

滿分：2分

12.制定安排的基本要求包括

A.方向性

B.科學性

C.可行性

D.可檢性

滿分：2分

13.教化管理體制的中心集權制的缺點是（）。A.簡單形成不顧地方特點和條件，強求一

樣的局面

B.不利于調動地方辦學的主動性

C.不利于制定統(tǒng)一的教化發(fā)展規(guī)劃

D.簡單使地方教化行政部門工作處于保守，僵化的局面

滿分：2分

14.目標是指在肯定環(huán)境條件下卻肯定時間范圍內,個人，群體或組織以預料為基礎，按肯

定的價值觀,對自身行為要爭取達到的最終結果所定的標準或規(guī)格，它具有（）性質。

A.指向性

B.社會性

C,可行性

D.層次性

滿分：2分

15.管理的自然屬性表現在（）。

A.普遍性

B.技術性

C.政策性

D.共同性

滿分：2分

16.建立高效率的學校管理機構，從靜態(tài)方面看有以下要求（）。

A.依據任務的繁重程度設置必要數量的機構

B.各機構職責分明，并相互合作

C.形成機構體系，上下層分明

D.常規(guī)管理活動由不規(guī)范到規(guī)范

滿分：2分

17.X理論對人性的假設有（A.一般人就其本質來說是懶散的

B.一般人缺乏理想，不重視負責

C.他們天性自私，不關切組織目標

D.他們本性抗拒變革

E.他們簡單受人欺瞞

滿分：2分

18.我國對教化領導者品質特征的探討，包括（）。

A.思想道德素養(yǎng)

B.學問素養(yǎng)

C.實力素養(yǎng)

D.身心素養(yǎng)

滿分：2分

19.泰羅的代表著是1911年出版的《科學管理原理》，泰羅的科學原理，是從探討（）起先

的。

A.動作

B.活動

C.時間

D.工具

滿分：2分

20.狹義的教化法是由全國人大及其常委會制定的教化方面的規(guī)范性文件，分為（）。

A.教化基本法

B.教化單行法

C.教化行政法規(guī)

D.地方性教化法規(guī)

滿分：2分

21.法約爾認為完整的管理過程應包括的職能活動有（）o

A.安排

B.組織

C.指揮

D.協調

E.限制

滿分：2分

22.人際關系學說涉及的管理心理的理論課題有（）o

A.個體行為激勵理論

B.團體行為理論

C.組織行為理論

D.領導行為理論

E.特性假設理論

滿分：2分

23.教化管理體制中的專家統(tǒng)治制的優(yōu)點有（）。

A.有利于教化行政的專業(yè)化

B.有利于對教化事業(yè)進行科學管理

C.有利于親密教化與社會的關系，促進全社會關切教化

D.有利于發(fā)揮政府辦教化的主動性

滿分：2分

三、推斷題（共17道試題，共34分。）V1.領導的根本任務是引導成員去實現組織目

標，但組織目標的實現與肯定的組織和人員緊密聯系。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

2.法國的亨利.法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一，與泰羅是同時代人，長期從事企業(yè)組織

的領導工作,有管理整個大企業(yè)的閱歷。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

3.我國的老師教化系統(tǒng)有兩個基本組成部分；即職前培訓和職后培訓。A.借詼

B.正確

滿分：2分

4.1956年格利費斯發(fā)表的《學校行政上的人的關系》一書，把學校管理同行為科學理論，

組織理論緊緊聯系,留意學校管理中的心理與社會因素分析。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

5.老師培訓存在學問本位培訓和課程本位培訓兩種取向。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

6.1957年,喬治.奧迪奧思在指責“性格評價系統(tǒng)”時指出，在預定的目標基礎上進行評

價，能刺激下屬的成長發(fā)展。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

7.調查探討是學校領導管理人員的基本功.A.錯誤

B.正確

滿分：2分

8.老師研修培訓是集學問培訓和實力培訓兩種取向為一體的培訓。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

9.在人際關系學說的激勵理論中，《雙因素》理論的提倡者是麥格雷戈。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

10.實施教化的最普遍性、最有代表性的基層單位是學校。A.錯誤

B.正確

滿分：2分

II.“目標管理”是西方管理學家提出的,通常用MBO(managementbyobjectives)表示。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

12.調查探討是?切領導工作的基礎

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

13.科學管理的理論和方法，最初是由美國人彼得.杜拉克提出來的。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

14.馬斯洛的“層次須要論”和麥克利蘭的“成就須要論”是須要理論的代表性理論。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

15.廣義上而言，管理是管理者依據肯定的原理和方法，在特定的環(huán)境條件下，引導他人

去行動，并使有限的資源得到合理的配置，以實現預定目標的一種行為。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

16.管理的“重要性”特性是指管理的“無時不在，無處不在二

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

17.在學校的管理活動中，要使檢查充分發(fā)揮作用，需敏捷運用各種檢查方式，檢查的方式

從內容上看可以分為分散檢查和集中檢查。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

教化管理原理在線作業(yè)二

一、單選題(共10道試題，共20分。)V

1.()是古典管理理論創(chuàng)始人之一，他所創(chuàng)立的古典組織理論集中表現在《工業(yè)管理與一般管理》一書

中。A.泰羅

B.韋伯

C.法約爾

D.西蒙

滿分:2分

2.專家問卷調查法又稱()oA.頭腦風暴法

B.反向頭腦風暴法

C.德爾菲法

D.哥頓法

滿分：2分

3.解決()沖突的關鍵在于如何進行利益的重新安排。A.相識性

B.利益性

C.情感性

D.思想性

滿分：2分

4.系統(tǒng)管理學派的創(chuàng)始人是()。A.西蒙

B.杜拉克

C.梅奧運

D.卡斯特萊

滿分：2分

5.依據管理方格理論，貧乏型管理的恃點是()oA.對職工和生產都不關切

B.只關切生產，不關切人

C.只關切人，不關切生產

D.不但關切生產，也關切人

滿分：2分

6.()是與工作進程中的速度，時間相關聯的。A.效果

B.效率

C.效能

D.效益

滿分：2分

7.依據管理方格理論，權威與聽從型管理的特點是()oA.對職工和生產漠不關切

B,非常重視生產，把人的因素降至最低程度

C.非常關切人的因素，不干脆抓生產目標的落實

D.兼顧職工和生產因素

滿分：2分

8.學校管理過程的中心環(huán)節(jié)是()。A.安排

B.實行

C.檢杳

D.總結

滿分：2分

9.管理實踐的關鍵在于（）。A.組織

B.決策

C.安排

D.限制

滿分：2分

10.社會和國家對各級各類學校培育人的質量規(guī)格問題所作出的規(guī)定，稱為（）。

A.教化目的

B.培育目標

C.學校教化目標

D.教化方針

滿分：2分

[5ISTSH、多選題（共23道試題，共46分。）

科學化管理原理包括ooFF

“A.系統(tǒng)原理

17B.人本原理

廠C.組織原理

17D.動態(tài)原理

滿分：2分

SIS2.人際關系學說涉及的管理心理的理論課題有（）。國

“A.個體行為激勵理論

~B.團體行為理論

“C.組織行為理論

“D.領導行為理論

"E.特性假設理論

滿分：2分

學校管理過程的特性有（）。、

“A.是一種以人為主導的雙邊活動

“B.是以育人為主導的活動

曠C.是一種有序的活動

“D.是一種可限制的活動

滿分：2分

■134.選擇學校管理方法要考慮的因素有（）。FT

7A.管理目的

9B.管理內容

17C.管理對象的特點

7D.時間，地點，因素

滿分：2分

領導者對組織的領導任務包括（）。、

17A.引導組織發(fā)展

7B.指揮組織運行

歹C.促進組織溝通

廠D.激勵組織成員

滿分：2分

用》6.學校整合一樣的目標系統(tǒng)，主要表現在（）。與

17A.管理目標與教化目標吻合

17B.學?？傮w目標與部門目標一樣

17C.管理者與被管理者在目標上的整合

廠D.管理方法與手段的一樣

滿分；2分

學校中運用經濟管理方法應留意的問題有（）。、

17A.反對和克服物質利益安排中的平均主義傾向

17B.善工作責任制，形成一套考核工作的方法

17C.學校應有辦學自主權

17D.各種管理應結合運用

滿分：2分

舟T$8.制定安排的基本要求包括（）。與

17A.方向性

17B.科學性

17C.可行性

9D.可檢性

滿分：2分

實行校長負責制要處理好的關系包括()oPF

17A.校長同上級領導的關系

17B.校長同黨組織的關系

17C.校長同教工代表大會的關系

7D.校長同學校領導班子的關系

滿分：2分

[￥T￥io.教化政策制定是推斷教化政策問題和對政策方案進行選擇的過程，其程序大致分為

()oIV

17A.認定政策問題

“B.確定政策目標

17C.擬定政策方案

17D.選擇政策方案

滿分：2分

r￥TVn.教化管理的中心集權制的優(yōu)點表現在oo、

17A.A.有利于統(tǒng)一國家的教化方針、政策

“B.B.有利于制定統(tǒng)一的教化發(fā)展規(guī)劃

廠C.C.有利于調動地方辦學的主動性和主動性

17D.D.可促進各地教化標準的統(tǒng)一

滿分：2分

教化政策的特點包括(;o[￥

17A.A.指向明確性

“B.B.相對穩(wěn)定性

17C.C.廣泛影響性

=D.D.政黨意志性

17E.E.法律效應性

滿分：2分

泰羅科學原理學說的基本點有（）。1

17A.效率中心論

「B.目標中心論

7C.勞資雙方的心理革命是科學管理的基礎

17D.計件工資制是實現心理革命的制度保證

17E.以科學方法為手段的時間與動作探討、標準化操作

滿分：2分

FSTT14.依據對學校管理過程特性的相識，可以認為學校管理過程基本環(huán)節(jié)包括o。、

7A.安排

歹B.實施

"C.檢查

17D.總結

滿分：2分

舟ISl5.學校管理中教化方法的特性包括（）。⑸

“A.啟發(fā)性

“B.長期性

廠C.指導性

YD.廣泛性

滿分：2分

[￥T￥i6.教化管理體制的功能包括（）。㈤

17A.A.領導和指揮功能

“B.B.權力安排的功能

17C.C.分工協作的功能

“D.D.提高效率的功能

滿分：2分

用》17.決策理論學派的創(chuàng)始人西蒙認為，決策應做好的工作有（）。降

廠A.組織工作

曠B.情報工作

7C.設計工作

7D.選擇工作

滿分：2分

型§18.制定安排大體包括（）等步驟。與

7A.確定目標

廠B.擬定方案

曠C.做出決策

17D.制定措施

滿分：2分

用》19.一份有效的學校工作安排應具有的特點是（）。降

“A.方向性

17B.科學性

17C.可行性

17D.可控性

滿分：2分

住住20.依據老師的職業(yè)性質和專業(yè)化要求，建立老師評價的指標體系時，考察評價老師的表

現時應考慮的維度包括（）。國

17A.教化維度

17B.學習維度

廠C.實踐維度

17D.創(chuàng)建維度

滿分：2分

學校管理中經濟方法的特性包括（）.降

17A.利益性

7B.多樣性

廠C.統(tǒng)一性

7D.協助性

滿分：2分

1，222.北師大安文鑄教授認為，老師管理應體現的基本特點包括O。、

17A.對老師的日常管理要體現敏捷性特點

17B.在老師管理的過程中要體現參加性特點

17C.在老師管理制度建設上要體現重精神輕物質的特點

廠D.在權力管理和參加管理上，??般以參加管理為主

滿分：2分

■I323.依據系統(tǒng)原理制訂的管理原則有（）。、

廠A.反饋原則

廠B.彈性原則

17C.封閉原則

17D.整分合原則

三、推斷題（共17道試題，共34分。）V1.韋伯把正式組織分為高，中，長三個管理層次，高層的主

要職能是貫徹上級確定，中層主要職能是決策，基層是一般工作人員，土要職能是做實際工作。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

2.科學管理的理論和方法，最初是由美國人彼得.杜拉克提出來的。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

3.現代管理理論的“叢林”學派是指在古典管理理論學派和行為管理學派之后，特殊是在第一次世界大戰(zhàn)

之后出現的現代西方管理理論的一些學派。

A.錯誤

B.正確

滿分：2分

4.在學校的管理活動中，要使檢查充分發(fā)揮作用，需敏捷運用各種檢查方式，檢查的方式從內容上看可以

分為分散檢查和集中檢杳。

A,錯誤

B.正確

滿分：2分

5.學校管理過程和教化教學過程的目的是一樣的，都是以育人為主旨的。A,錯誤

B.正確

滿分