《現(xiàn)代交換技術(shù)》-課程教綱

PAGEPAGE8課程教綱2020學(xué)年第2學(xué)期課程：現(xiàn)代交換技術(shù)班級：通信11301～通信11302教材：現(xiàn)代交換原理與技術(shù)人民郵電出版社2017版教師：2017年2月填表說明1.本表為教師對所承擔(dān)的教學(xué)課程的總體安排，包括課程簡介、教學(xué)進(jìn)度安排、考核方式和內(nèi)容等。2.本表一式三份，教師所在院部、教學(xué)班學(xué)生代表各一份，教師自存一份。教師應(yīng)在上第一次課時將本教綱向?qū)W生進(jìn)行說明。3.院部對本教綱執(zhí)行情況每學(xué)期至少檢查1－2次，以保證按計劃完成教學(xué)任務(wù)。4.“致學(xué)生的話”可以是教師對學(xué)生的期望，學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，也可以是希望學(xué)生體會、領(lǐng)悟的一些話語。5.考核方式是指作業(yè)、階段測驗、課堂練習(xí)、小論文、大作業(yè)、期末考試（考查）等以及每次考核成績占總成績的權(quán)重。除了期末進(jìn)行的考試（考查）之外，考核方式、時間、次數(shù)、權(quán)重均由教師自行安排。例如：總成績=x*（平時成績）+y*（期末考試成績）平時成績=y1*（作業(yè)）+y2*（階段測驗）+y3*（小論文）+…+yn*(…)其中x、y、y1、y2、y3、…、yn為各種考核的權(quán)重。鼓勵教師改革考核方式，增加平時的考核，降低期末考試（考查）占總成績的權(quán)重。公共基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課的考核方式由課程組或院部統(tǒng)一安排。6.考核內(nèi)容是指各種考核所涉及到符合教學(xué)大綱要求的知識點。一、致學(xué)生的話通信網(wǎng)是由一定數(shù)量的節(jié)點（包括端系統(tǒng)、交換機(jī)）和連接這些節(jié)點的傳輸系統(tǒng)有機(jī)地組織在一起的，按照約定的規(guī)則或協(xié)議完成任意用戶間信息交換的通信體系。用戶使用它可以克服空間、時間等障礙來進(jìn)行有效的信息交換，這門課程的學(xué)習(xí)可以為同學(xué)們將來從事電信相關(guān)方向的工作和深造打下良好的基礎(chǔ)。分組交換的本質(zhì)特征是數(shù)據(jù)以分組為單位，采用統(tǒng)計時分復(fù)用與存儲-轉(zhuǎn)發(fā)的工作模式。統(tǒng)計時分復(fù)用，也稱異步時分復(fù)用，指將用戶數(shù)據(jù)劃分?jǐn)?shù)據(jù)單元，若干比特，用邏輯標(biāo)號（終端號或子信道號）標(biāo)識數(shù)據(jù)單元，構(gòu)成分組，按照先來先服務(wù)復(fù)用傳輸信道。屬于動態(tài)分配共享資源，可提高傳輸信道的帶寬利用率。存儲-轉(zhuǎn)發(fā)，指分組數(shù)據(jù)抵達(dá)交換節(jié)點后先進(jìn)行緩存，檢查無錯后再根據(jù)分組中攜帶的目的地址和資源狀況選擇路由，并在選擇的路由上進(jìn)行排隊，等到有信道空閑時，將分組經(jīng)出口鏈路轉(zhuǎn)發(fā)給下一個交換節(jié)點或用戶終端，交換技術(shù)的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解現(xiàn)代交換的國內(nèi)外發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及其基本理論，了解組成及其工作原理，為新型交換設(shè)備的拓展研究與技術(shù)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。由于本課程課時比較短，講解的內(nèi)容多，新技術(shù)的更新時間快，老師授課的方式會注重于框架、結(jié)構(gòu)性的講述。希望同學(xué)們能以課堂學(xué)習(xí)的算法、交換技術(shù)為基礎(chǔ)，在課下完成一些相應(yīng)的課程設(shè)計，這將有助于對課堂內(nèi)容的深入理解。二、課程簡介課程名稱現(xiàn)代交換技術(shù)學(xué)分與學(xué)時學(xué)分：2學(xué)時：32課程性質(zhì)雙語（是/否）多媒體（是/否）新課（是/否）精品課（是/否）先修課程數(shù)字電路課程簡介（含教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容等）分組交換的本質(zhì)特征是數(shù)據(jù)以分組為單位，采用統(tǒng)計時分復(fù)用與存儲-轉(zhuǎn)發(fā)的工作模式。統(tǒng)計時分復(fù)用，也稱異步時分復(fù)用，指將用戶數(shù)據(jù)劃分?jǐn)?shù)據(jù)單元，若干比特，用邏輯標(biāo)號（終端號或子信道號）標(biāo)識數(shù)據(jù)單元，構(gòu)成分組，按照先來先服務(wù)復(fù)用傳輸信道。屬于動態(tài)分配共享資源，可提高傳輸信道的帶寬利用率。存儲-轉(zhuǎn)發(fā)，指分組數(shù)據(jù)抵達(dá)交換節(jié)點后先進(jìn)行緩存，檢查無錯后再根據(jù)分組中攜帶的目的地址和資源狀況選擇路由，并在選擇的路由上進(jìn)行排隊，等到有信道空閑時，將分組經(jīng)出口鏈路轉(zhuǎn)發(fā)給下一個交換節(jié)點或用戶終端，交換技術(shù)的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解現(xiàn)代交換的國內(nèi)外發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及其基本理論，了解組成及其工作原理，為新型交換設(shè)備的拓展研究與技術(shù)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

課程主要內(nèi)容包括交換技術(shù)概述、交換單元及網(wǎng)絡(luò)、電路交換系統(tǒng)、通信網(wǎng)與信令網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)分組交換、軟交換體系、IP多媒體子系統(tǒng)等。本課程的主要任務(wù)是講授交換技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和關(guān)鍵技術(shù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生理解交換技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，掌握組建局域網(wǎng)的關(guān)鍵交換和路由技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步具備局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)路由設(shè)計、組建及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的能力。教師姓名職稱學(xué)歷學(xué)位研究方向三、教學(xué)進(jìn)度計劃學(xué)時分配總學(xué)時講課實驗上機(jī)設(shè)計3232周次教學(xué)內(nèi)容(講課、習(xí)題課、實驗課、設(shè)計等)授課學(xué)時實驗上機(jī)學(xué)時第1周第一部分交換技術(shù)概論點對點通信系統(tǒng)組成；交換式網(wǎng)絡(luò)；交換的概念以及交換機(jī)的功能；電信交換系統(tǒng)基本概念；幾種常見的交換方式及其原理；基本話務(wù)理論；補(bǔ)充：電信交換技術(shù)基礎(chǔ)2第2周第二部分：交換單元及網(wǎng)絡(luò)模擬信號數(shù)字化及時分復(fù)用基礎(chǔ)；交換單元模型及其數(shù)學(xué)描述；幾種基本的交換單元及交換網(wǎng)絡(luò)2第3周第三部分：電信交換軟件原理電信交換硬件原理電信交換系統(tǒng)的硬件模塊及各自的功能交換網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程控交換的基本概念2第4周第四部分：信令系統(tǒng)電話通信網(wǎng)的基本概念；信令系統(tǒng)及其分類；七號信令系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)2第5周第五部分：分組交換原理與技術(shù)分組交換原理；通信系統(tǒng)的分層體系結(jié)構(gòu)2第6周第六部分：ATM交換ATM技術(shù)基礎(chǔ)；ATM交換機(jī)基本組成ATM信令習(xí)題答疑2第7周第七部分：路由器與IP交換技術(shù)局域網(wǎng)交換與三層交換2第8周第八部分：二層交換和三層交換的概念路由器結(jié)構(gòu)與工作原理復(fù)習(xí)

2第9周第九部分基于IP交換的集群路由拓?fù)渎酚煞绞絀PoA習(xí)題解答2第10周第十部分多協(xié)議標(biāo)簽交換多協(xié)議標(biāo)簽交換概述多協(xié)議標(biāo)簽交換關(guān)鍵技術(shù)多協(xié)議標(biāo)簽交換典型應(yīng)用分析多協(xié)議標(biāo)簽交換發(fā)展趨勢2第11周第十一部分軟交換概述軟交換基本原理及未來的發(fā)展與應(yīng)用軟交換體系架構(gòu)接口協(xié)議2第12周第十二部分軟交換信令層協(xié)議軟交換流控傳輸過程軟交換與PSTN2第13周第十三部分光交換概述光交換基本原理及未來的發(fā)展與應(yīng)用光交換體系架構(gòu)接口協(xié)議2第14周第十四部分媒體網(wǎng)關(guān)控制協(xié)議連接模型基本控制流程2第15周第十五部分IP多媒體子系統(tǒng)IP多媒體子系統(tǒng)概述IP多媒體子系統(tǒng)與軟交換的比較IP多媒體子系統(tǒng)的特點2第16周第十六部分IP多媒體子系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)IMS網(wǎng)元IMS接口IMS協(xié)議復(fù)習(xí)2

四、考核方式與內(nèi)容考核方式總成績=60%*（課程論文）+40%*（平時成績）平時成績=