7六年級(jí)上冊(cè)u(píng)NIT-5-What-does-he-do？A-let's-learn課件

Unit5Whatdoeshedo?

第一課時(shí)第一頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Whatishe?Heisa.Heisadoctor.Whatisshe?Sheisateacher.Sheisanurse.farmer第二頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Let’schant:Whatishe?Heisafarmer,farmer,farmer,farmer..Whatishe?Heisadoctor,doctor,doctor,doctor.Whatisshe?Sheisateacher,teacher,teacher,teacher.Whatisshe?Sheisanurse,nurse,nurse,nurse.第三頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。第四頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。factoryworkerWhatdoeshedo？

He’safactoryworker.第五頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Whatdoesshedo？She’sa

policeofficer.Whatdoeshedo？He’sapostman.post郵寄+man=postman郵遞員=policeman或policewoman第六頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Whatdoeshedo？He’sabusinessman.商業(yè)的+

man商人第七頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。句型What

doeshedo？詢(xún)問(wèn)職業(yè)助動(dòng)詞助動(dòng)詞要根據(jù)后面的主語(yǔ)來(lái)確定，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),用does,其它人稱(chēng)用do。實(shí)義動(dòng)詞〔做〕Whatdo/does+主語(yǔ)+do？=whatbe+動(dòng)詞+某人？=what’sone’sjob.？eg:Whatdoesyourmotherdo？=Whatisyourmother?=what’syourmother’s?第八頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。﹛taxidriver﹜﹛cleaner﹜﹛writer﹜﹛singer﹜﹛dancer﹜﹛footballplayer﹜He/Sheisa

職業(yè)名詞第九頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。

Whatdoesyourfatherdo?

Heis

a______.businessmanWhat’syourfather?=第十頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Whatdoesyourmotherdo?Sheisa/an________.

Ilike_______,andI’mgoingtobea/an______.Canyouinterviewher?Whatdoesyourfatherdo?Heisa/an_______.----第十一頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。MySuperFamilyIhaveasuperfamily.Myfatherisa/an_____.Heis_______.Helikes______.Mymotherisa/an______.Sheis______.Shelikes_____.…Mynameis_______.I’m______.Ilike_______.I’mgoingtobea/an_______.Ilovemyfamily.OurTVstationwantsaTVreporter.Comeandtry!第十二頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Ilikewriting.I’mgoingtobeawriter.

Ilike_______.I’mgoingtobea/an_______.第十三頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Iamhelpfulathome.AndIworkhard,too.〔努力學(xué)習(xí)〕Iamgoingtobeasinger.A:Whatareyougoingtobe?B:Iamgoingtobea/an….第十四頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Mydreamhavecometrue.我的夢(mèng)想成真了。第十五頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Mylife我的生活Hello,IamXiaoXue.IliveinBeijing.Iamasinger.Ilikesinginganddancing.Igotoworkbycar.Iamverybusy.Pleasetellmeaboutyourlife.假設(shè)現(xiàn)在你的夢(mèng)想成真了，請(qǐng)你寫(xiě)一篇關(guān)于你自己生活的短文。第十六頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Ifyouworkhard,thedreamwillcometrue.只要你肯努力，夢(mèng)想便會(huì)成真。第十七頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。A:Whatareyougoingtobe?B:Iamgoingtobea/an.Yourdreams(你的夢(mèng)想):farmer

doctornurseTVreporteractoractressdriversingerartistwriter第十八頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Workhardforyourdreams!

(為你的夢(mèng)想努力吧！)第十九頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Sarah:今天你爸爸在這兒?jiǎn)?？Oliver:不,他在澳大利亞。Sarah:他是做什么工作的。Oliver:他是名商人。他經(jīng)常去別的國(guó)家。Sarah:你媽媽是做什么工作的？Oliver:她是名校長(zhǎng)。Sarah:那很不錯(cuò)。Oliver:是啊。今天她將來(lái)這兒。Sarah:你也想成為一名校長(zhǎng)嗎？Oliver:不,我想成為一名出租車(chē)司機(jī)。Wanttobe+職業(yè)名詞…想成為…第二十頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。名詞所有格:表示“…的〞一般在有生命的名詞后加〔’〕構(gòu)成。假設(shè)表示雙方共有時(shí),只在后一個(gè)名詞詞尾加“’〞.假設(shè)表示分別擁有時(shí),那么在兩個(gè)名詞后分別加“’〞.eg:JiaoandGeNan’smother.焦杰和葛南的媽媽ZhouJia’sandLiuQian’smother.周佳和劉倩各自的媽媽.“of+名詞〞主要用于無(wú)生命的名詞eg:amapofChina一張中國(guó)地圖第二十一頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。第二十二頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Wheredoeshework？Heworksonaboat.Wheredoesshework？Sheworksatauniversity.第二十三頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Wheredoeshework？Heworksinagym.Wheredoesshework？Sheworksonaplane.第二十四頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Wheredoeshework？Wheredo/does+主語(yǔ)+work？助動(dòng)詞與主語(yǔ)提問(wèn)地點(diǎn)助動(dòng)詞要根據(jù)后面的主語(yǔ)來(lái)確定，主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí),用does,其它人稱(chēng)用do。答語(yǔ):主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+works+(表示地點(diǎn)的)介詞短語(yǔ)。第二十五頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分?；顒?dòng)要求:

認(rèn)真讀一讀句子及地點(diǎn),找出與職業(yè)相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn).完成格,并進(jìn)行描述.小組競(jìng)賽完成學(xué)習(xí)任務(wù),比一比哪個(gè)小組說(shuō)的句子又正確又多。你能想出別的工作嗎？那些人在哪兒工作？第二十六頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。Mike:我叔叔是名漁民。XiaoYu:他在哪兒工作？Mike:他在海上工作。他每天能看見(jiàn)很多魚(yú)！XiaoYu:我明白了。他怎么去上班？乘船嗎？Mike:不.他在船上工作。他騎自行車(chē)去上班。XiaoYu:他有一個(gè)非常健康的生活方式。Mike:是的。他工作非常努力并且身體健康。XiaoYu:我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并保持健康stayhealthy=keephealthy保持健康stay后接形容詞或名詞,代詞.stay屬系動(dòng)詞。第二十七頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。第二十八頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。五種職業(yè),和你的同伴比較一下.在兩個(gè)清單中有多種不同的職業(yè)？建議秘書(shū)打字很快像第二十九頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。為文章選一個(gè)題目完成表格人們和他們的工作業(yè)余愛(ài)好和工作在真實(shí)世界野營(yíng)中，孩子們能償試著做不同的工作.你想去野營(yíng)嗎？完成下表√sportsgymUsingcomputerssecretaryofficesciencescientist第三十頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。你想做哪種工作父親的信息:我允許我的孩子去野營(yíng)父親或母親的簽名:第三十一頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。英語(yǔ)中的發(fā)音一般是根據(jù)意群來(lái)停頓的。拿到一個(gè)句子,先要分析結(jié)構(gòu).一個(gè)句子可根據(jù)意思和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分成假設(shè)干小段,每小段稱(chēng)為一個(gè)意群。意群可以是一個(gè)詞,一個(gè)詞組或短語(yǔ),也可是并列句的一個(gè)分句或復(fù)合句的一個(gè)主句﹑從句等等。我們用“∥〞來(lái)劃分句子的親群。意群在句子中具有語(yǔ)義﹑浯法和語(yǔ)調(diào)三種特征。聽(tīng)一聽(tīng)并重復(fù)停頓第三十二頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。讓我們總結(jié)如下填空,然后完成游戲,“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的話〞第三十三頁(yè)，編輯于星期三：二十一點(diǎn)五十八分。1.Zoom:哇,多好的一份工作??！Zip:是的.你還能想出別的不同尋常的工作嗎？2.Zoom:一名訓(xùn)獅員怎么樣？Zip:哦,不.太危險(xiǎn)了。