專題05內(nèi)能(知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)+例題講解+過關(guān)練習(xí))-備戰(zhàn)2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫(原卷版+解析)

專題05內(nèi)能【考點(diǎn)分析】章節(jié)考點(diǎn)考試題型難易度內(nèi)能分子熱運(yùn)動(dòng)：分子動(dòng)理論、擴(kuò)散現(xiàn)象、分子力選擇題、填空題★★內(nèi)能選擇題、填空題★★比熱容填空題、計(jì)算題★★★【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解】一、分子熱運(yùn)動(dòng)：1.物質(zhì)的構(gòu)成：（1）常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成；（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子（原子）都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。（3）固體分子排列整齊，氣體分子可以到處流動(dòng)。2.擴(kuò)散現(xiàn)象：（微觀：分子、原子層面）（1）定義：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此（分子、原子）進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；②分子之間有間隙。（3）固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，只是擴(kuò)散的快慢不同；①氣體間擴(kuò)散速度最快，固體間擴(kuò)散速度最慢；②汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。（3）擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。分子的熱運(yùn)動(dòng)定義：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。3.分子間的作用力：（1）分子間的作用力：分子與分子之間存在引力和斥力；①分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的：②固體、液體的分子間引力使其保持一定的體積；③固體、液體很難被壓縮，氣體不能無限壓縮，說明分子之間存在斥力；（2）分子引力和斥力的特點(diǎn)：①當(dāng)分子間距離等于r0（r0=10-10m）時(shí)，分子間引力和斥力相等，合力為0，對(duì)外不顯力；②當(dāng)分子間距離減小，小于r0時(shí)，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力；③當(dāng)分子間距離增大，大于r0時(shí)，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力；④當(dāng)分子間距離繼續(xù)增大，分子間作用力繼續(xù)減小，當(dāng)分子間距離大于10r0時(shí)，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了。即：分子間距離增加，則引力和斥力都減小，但斥力減小得多，引力減小得少，表現(xiàn)為引力；分子間距離減小，則引力和斥力都增加，但斥力增加得多，引力增加得少，表現(xiàn)為斥力。【例題1】如圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)。下面說法正確的是（）A．甲是氣態(tài)B．乙是氣態(tài)C．丙是氣態(tài)D．甲是固態(tài)【變式1】分子是自然界中能保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒，宏觀世界的物質(zhì)都是由粒子組成。以下粒子中：分子、原子、原子核、電子、病毒，不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子是，分子直徑的尺度其數(shù)量級(jí)為10﹣10m＝0.1（填寫單位），現(xiàn)在流行的新冠病毒直徑約為10﹣7m。【例題2】下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞B.玉蘭花開，聞到陣陣花香C.秋天到來，樹葉飄落D.隆冬的田野大雪茫茫【變式2】將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口空對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化，推斷氣體分子是否運(yùn)動(dòng)。玻璃瓶的三種放置方法如圖所示，二氧化氮的密度大于空氣的密度。下列說法正確的是（）A．甲圖放置最不合理B．乙圖放置最不合理C．丙圖放置最不合理D．乙、丙兩圖放置方法都不合理【例題3】如圖A所示，在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的總體積，這一現(xiàn)象說明了。如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到水瓶中墨水?dāng)U散得快，這說明跟溫度有關(guān)。【變式3】做完廣播體操后，來到餐廳，媽媽為你端上香噴噴的早餐。關(guān)于人能聞到食物的香味，下列說法不正確的是（）A．是一種擴(kuò)散現(xiàn)象B．是由于分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的C．溫度越高，香味越濃D．溫度越高，香味越淡【例題4】“破鏡不能重圓”是指打破的玻璃不能再重新變成一面完整的鏡子，其原因是（）A．?dāng)嗝嫣幏肿娱g的距離太大，分子間斥力大于引力B．?dāng)嗝嫣幏肿娱g的引力和斥力相等，互相抵消C．?dāng)嗝嫣幏肿娱g距離太大，分子間幾乎沒有作用力D．?dāng)嗝嫣幏肿娱g只有斥力，沒有引力【變式4】一根細(xì)棉線一拉就斷，而一根細(xì)鐵絲卻不容易拉斷，這是因?yàn)椋ǎ〢．棉線不是由分子組成的B．棉線的分子之間沒有引力，鐵絲的分子間有引力C．棉線的分子之間的引力遠(yuǎn)小于鐵絲的分子間有引力D．棉線的分子之間存在著斥力，鐵絲的分子間沒有斥力二、內(nèi)能：1.定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能；2.單位：焦耳（符號(hào)：J）3.特點(diǎn)：任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。4.影響物體內(nèi)能大小的因素：①溫度；②質(zhì)量；③材料；④存在狀態(tài)；（1）同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增加；（2）同一物體，內(nèi)能增加，溫度不一定升高：（晶體在熔化的過程中）（3）其他條件不變的情況下，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少。5.改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞；（1）做功：內(nèi)能和其他形式的能（主要是機(jī)械能）的相互轉(zhuǎn)換的過程。（2）熱傳遞：內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體。6.熱傳遞：（1）定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體高溫部分傳到低溫部分的過程。（2）熱量：①定義：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。②符號(hào)：Q；③單位：熱量的單位是焦耳，單位符號(hào)：J。（3）熱傳遞過程中能量的變化：①熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；②低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；（4）注意：①在熱傳遞過程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變；②在熱傳遞過程中，若不計(jì)能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；③因?yàn)樵跓醾鬟f過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度；（溫度的變化量不一定相等）④熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳遞。做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。7.熱量和能的區(qū)分：（1）熱量：熱量是變化量，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量；（熱量是一個(gè)過程量）只能說“吸收熱量”或“放出熱量”等，不能說“含”、“有”、“含有”熱量等。“傳遞溫度”的說法也是錯(cuò)的。（2）能：能是一個(gè)狀態(tài)量；【例題5】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C．物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量D．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體【變式5】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能說法正確的是（）A．在相同溫度下，1kg的水含有熱量比1kg冰含有熱量多B．熱量總是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體溫度升高，一定是吸收了熱量【例題6】甲、乙、丙三個(gè)同規(guī)格容器內(nèi)裝有水，三杯水體積、溫度的關(guān)系如圖所示，分析可知：（甲/乙/丙）杯中水的內(nèi)能是最大的，（甲/乙/丙）杯中水的內(nèi)能是最小的?！咀兪?】若不考慮水的蒸發(fā)，一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水，則熔化前0℃的冰和熔化后0℃的水所具有的內(nèi)能（）A．一樣大B．0℃的冰大C．0℃的水大D．無法比較【例題7】下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是（）A．柴火燒水B．壓縮空氣發(fā)熱C．冬天搓手取暖D．鉆木取火【變式7】下列水的物態(tài)變化中，水的內(nèi)能減少的是（）A．雪融成溪B．雪人直接變小C．水滴成冰D．水沸騰三、比熱容：1.定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。2.符號(hào)：c；3.公式：4.單位：焦每千克攝氏度；單位符號(hào)：J/(kg·℃)；5.物理意義：物體吸熱或放熱能力；（物體比熱容越大，吸熱能力越強(qiáng)）（1）水的比熱容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)；（2）物理意義為：1kg的水，溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103J。6.說明：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。（2）水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽?。?）比較比熱容的方法：①質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時(shí)間）：吸收熱量多，比熱容大。②質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時(shí)間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢（低），比熱容大。7.熱量的計(jì)算公式：Q＝cm△t①溫度升高時(shí)用：Q吸＝cm（t－t0）；②溫度降低時(shí)用：Q放＝cm（t0－t）；③只給出溫度變化量時(shí)用：Q＝cm△tQ：熱量——焦耳（J）；c：比熱容——焦耳每千克攝氏度（J/(kg·℃)）m：質(zhì)量——千克（kg）；t：末溫——攝氏度（℃）；t0：初溫——攝氏度（℃）【例題8】如圖所示，用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)僅根據(jù)加熱時(shí)間長(zhǎng)短即可比較兩種不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，則以下說法中錯(cuò)誤的是（）A．應(yīng)控制兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等B．應(yīng)使用相同燃料對(duì)兩種物質(zhì)進(jìn)行加熱C．應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的溫度增加量相等D．兩次加熱時(shí)需控制消耗燃料質(zhì)量相等【變式8】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)B．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同D．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)【例題9】小林同學(xué)為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選用了如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在相同燒杯中裝有初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈進(jìn)行加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的溫度與時(shí)間變化關(guān)系圖像。（1）若在組裝甲實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的玻璃泡觸碰到了杯底，應(yīng)該將圖甲裝置中的（選填“A處向上”、“B處向下”）適度調(diào)整；（2）燒杯內(nèi)水和煤油兩種液體的（選填“質(zhì)量”或“體積”）應(yīng)當(dāng)相等；（3）若加熱時(shí)間相同，則水吸收的熱量煤油吸收的熱量。據(jù)圖乙可知，水的吸熱能力煤油的吸熱能力（前兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”），因此通常選擇作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液（選填“水”或“煤油”）；（4）若水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)可知，煤油的比熱容為J/（kg?℃）?！咀兪?】把一質(zhì)量為50g的某金屬球在1080℃的爐火中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間，然后迅速投入100g的初溫為30℃的某種液體中，達(dá)熱平衡后金屬球的溫度變?yōu)?0℃。已知金屬球的比熱容為0.42×103J/（kg?℃），不計(jì)熱量的損失。求：（1）求此過程中，金屬球放出的熱量；（2）求該液體的比熱容；（3）若該液體再吸收2.52×103J的熱量，求該液體的末溫（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。跟蹤訓(xùn)練1．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．鉛筆芯使用后會(huì)變短，說明分子間有斥力B．用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有間隙C．固體很難被壓縮，說明分子間有引力D．打開香水瓶蓋，能聞到香味，說明分子在不停息地運(yùn)動(dòng)2．古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，有著極其豐富的內(nèi)涵。關(guān)于下列詩詞說法正確的是（）A．“清寒小雪前”，雪的溫度很低，它的內(nèi)能為零B．“沙暖睡鴛鴦”，水寒沙暖，說明沙的比熱容大C．“丹桂小菊方徑香”，桂花飄香說明分子在水不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．內(nèi)能是構(gòu)成物體所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和B．一切物體都具有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能C．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能4．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（）A．物體的內(nèi)能跟物體的運(yùn)動(dòng)速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系B．質(zhì)量和初溫相同的水和煤油，放出相同熱量時(shí)煤油溫度降低的多C．不同燃料燃燒時(shí)，放出熱量越多的熱值越大D．內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移5．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．冰比水感覺更冷，因?yàn)楸膬?nèi)能比水的內(nèi)能少B．一根鐵絲溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量C．減肥期間不宜吃大量巧克力，是因?yàn)榍煽肆械臒崃枯^多D．向上緩緩?fù)衅鹫n本，對(duì)課本做了功，課本的內(nèi)能增大6．0℃的冰完全熔化成0℃的水，比較0℃的冰和0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．0℃的水具有的內(nèi)能較大 B．0℃的冰不具有內(nèi)能C．它們具有的內(nèi)能相等 D．無法確定7．物質(zhì)在不同狀態(tài)下的分子模型如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．甲圖中分子間距最近，不易被壓縮，容易被拉伸B．乙圖中分子無固定排列，組成的物質(zhì)具有流動(dòng)性C．丙圖中分子排列雜亂，分子間的作用力幾乎為零D．物質(zhì)由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，這個(gè)過程內(nèi)能變小8．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為2kg、初溫為25℃的水加熱，當(dāng)水吸收6.72×105J的熱量后，水溫會(huì)升高[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（）A．100℃ B．75℃ C．80℃ D．105℃9．水與酒精混合時(shí)，總體積會(huì)變小，可以說明分子之間存在；一根鐵棒很難被拉長(zhǎng)，說明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）。10．某同學(xué)做探究“某種物質(zhì)M熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則在BC段M的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或不變”）；前2分鐘，M吸收的熱量為[M的質(zhì)量為100g，已知圖中CD段物質(zhì)比熱容為4×103J/（kg?℃）]。11．用圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油吸熱能力的強(qiáng)弱。（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫相同、相同的水和煤油。（2）本實(shí)驗(yàn)選用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)中上下反復(fù)緩慢地提拉攪拌器，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間長(zhǎng)，說明（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強(qiáng)。在物理學(xué)上，物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱用（填物理量的名稱）來描述。加熱時(shí)間/min01234溫度/℃煤油2022242628水2021222324（3）下列現(xiàn)象不能用本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論來解釋的是。A.夏天在教室灑水降溫B.汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻C.沿海地區(qū)晝夜溫差較?。?）酒精燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對(duì)其加熱至沸騰，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2所示，固態(tài)時(shí)的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時(shí)的比熱容，從第11min到第19min，物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度將（選填“不變”、“增加”或“減弱”）。12．“鐵板牛肉”是一道經(jīng)典美食，其做法為先將牛肉炒至九成熟，再將牛肉盛放在燒得發(fā)燙的鐵板上，從而通過鐵板放熱將牛肉燒熟?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量為3kg、初溫為590℃的鐵塊，當(dāng)溫度降到30℃時(shí)放出了7.56×105J的熱量。某餐館利用這種鐵塊制成了2kg的鐵板燒制“鐵板牛肉”將鐵板加熱到130℃，再將九成熟的牛肉片盛放在鐵板上，等鐵板溫度降到70℃時(shí)，牛肉片已十成熟了。已知鐵板燒牛肉時(shí)的熱效率為70%。求：（1）鐵的比熱容；（2）鐵板燒制牛肉時(shí)放出的熱量；（3）牛肉從鐵板處吸收的熱量。真題過關(guān)一、選擇題（共10小題）：1．（2022?西藏）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，下列生活現(xiàn)象能體現(xiàn)分子熱運(yùn)動(dòng)的是（）A．酥油茶飄香B．賽馬塵土飛揚(yáng)C．歌聲余音繞梁D．冬天大雪紛飛2．（2022?聊城）下列事例中，主要利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鯞．冬天人們?cè)谑彝鈺裉?，感覺暖和C．汽油機(jī)的壓縮沖程，燃料溫度升高D．把水放進(jìn)冰箱冷凍室，水變成冰塊3．（2022?廣元）生活中很多現(xiàn)象都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，下列說法中不正確的是（）A．塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力B．用水作汽車?yán)鋮s劑是利用了水的比熱容大的特點(diǎn)C．冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式改變身體的內(nèi)能D．端午期間，粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)4．（2022?黑龍江）下列關(guān)于內(nèi)能知識(shí)的描述正確的是（）A．物體溫度越高內(nèi)能越大，所以0℃的冰沒有內(nèi)能B．溫度越高的物體含有的熱量越多，所以0℃的冰沒有熱量C．摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度一定升高5．（2022?鹽城）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人返回艙成功著陸，返回艙與大氣摩擦溫度升高，內(nèi)能增加。下列事例中物體內(nèi)能改變方式與它相同的是（）A．湯勺放在熱湯中溫度升高B．燒水時(shí)水溫升高C．壓縮空氣溫度升高D．取暖器旁的物體溫度升高6．（2022?益陽）2022年3月23日下午，中國空間站“天宮課堂”開展第二次太空授課活動(dòng)，航天員老師王亞平用水將兩個(gè)塑料板連接起來，搭建了一座液體橋，如圖所示。水在兩板之間連接成為橋，這說明（）A．分子之間有引力B．分子之間有斥力C．物質(zhì)由大量分子構(gòu)成D．水分子在不停地運(yùn)動(dòng)7．（2022?武漢）如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說法正確的是（）A．白雪溫度低，內(nèi)能小B．巖漿溫度高，內(nèi)能大C．白雪溫度低，分子熱運(yùn)動(dòng)停止D．巖漿溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈8．（2022?徐州）如圖所示，熱熔法連接PPR管時(shí)，用熱熔器加熱粗管端口內(nèi)層和細(xì)管端口外層，然后把細(xì)管推進(jìn)粗管，冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開了，這個(gè)現(xiàn)象說明（）A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子是運(yùn)動(dòng)的C．分子間存在引力D．分子間存在斥力9．（2022?濱州）小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置給冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，他繪制了如圖乙所示冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。小華又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。下列說法正確（）A．BC段表示冰的熔化過程，繼續(xù)吸熱溫度保持不變，處于固液共存狀態(tài)B．比較AB段和CD段可知，AB段的比熱容是CD段比熱容的2倍C．水的沸點(diǎn)是98℃，由此可以判斷此時(shí)的大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D．水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，這些“白氣”的形成屬于汽化現(xiàn)象10．（2022?濟(jì)南）炎炎夏日，小梅來到美麗的海濱城市青島。她發(fā)現(xiàn)，在這里白天的風(fēng)常常從海面吹向陸地，而每到夜晚風(fēng)卻從陸地吹向海面。她利用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析，并畫出陸地和海面之間空氣流動(dòng)情況的示意圖，如圖所示。形成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．海水的密度小于砂石的密度B．海水的密度大于砂石的密度C．海水的比熱容小于砂石的比熱容D．海水的比熱容大于砂石的比熱容二、填空題（共6小題）：11．（2022?貴港）貴港又稱荷城，夏天滿城荷花盛開，吸引八方游客前來觀賞，荷花花香四溢是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鲞\(yùn)動(dòng)；當(dāng)荷葉上的兩滴水珠相遇時(shí)，能匯合成一滴較大的水珠是因?yàn)榉肿又g存在（選填“引力”或“斥力”）。12．（2022?青島）在踐行青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”活動(dòng)中，小明掌握了滑板運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)了體質(zhì)，享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。（1）小明提著滑板在水平路面上勻速行走，他對(duì)滑板（選填“做功”或“不做功”），畫出滑板的受力示意圖。（2）滑板滑行過程中，輪子發(fā)熱，其內(nèi)能，這是通過方式改變內(nèi)能的。13．（2022?東營）如圖甲，在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的冷水。同時(shí)滴入一滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的杯子變紅的速度更快，這說明了分子的運(yùn)動(dòng)跟有關(guān)。如圖乙，將兩個(gè)鉛柱的底面削平，然后緊緊地壓在一起，在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，這說明了分子之間存在。14．（2022?鹽城）小明做“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，繪制出如圖所示的圖像，由圖像可知水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度，若燒杯中水的質(zhì)量為200g，加熱至沸騰，至少需要吸收J(rèn)的熱量，實(shí)際上，提供的熱量水吸收的熱量。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]15．（2022?西藏）“母親節(jié)”這天，扎西同學(xué)為媽媽燉了一碗排骨湯，將裝湯的碗放在有5kg水的盆子中進(jìn)行降溫。扎西同學(xué)用水進(jìn)行降溫主要是利用了水的大，過了一會(huì)兒，水溫由15℃升高到20℃，水吸收的熱量為J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]16．（2022?河池）已知水的比熱容c＝4.2×103J/（kg?℃），把2kg的水從20℃加熱到70℃需要吸收的熱量為J；在高山上煮飯，很難煮熟，這是因?yàn)楦呱缴系?，水的沸點(diǎn)低。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）：17．（2022?常州）小組同學(xué)比較沙子和水的比熱容，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。（1）在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi)分別裝入初溫、相同的沙子和水。（2）用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱沙子和水，加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是：，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。加熱時(shí)間/min012345溫度/℃沙子1822293745﹣水181921232527（3）5min時(shí)，溫度計(jì)顯示沙子的溫度如圖丙所示，其讀數(shù)為℃。（4）加熱相同的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度升得更高，有同學(xué)認(rèn)為此過程中沙子吸收熱量比水吸收熱量多，該觀點(diǎn)（正確/錯(cuò)誤）。（5）分析數(shù)據(jù)可得沙子的比熱容（小于/等于/大于）水的比熱容。18．（2022?廣安）為了探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，在兩個(gè)相同的容器中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的兩種液體A、B，并且用相同的裝置加熱，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過比較（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來反映兩種液體吸收熱量的多少；（2）加熱到4min時(shí)，液體B的溫度如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)是℃；（3）冬天，如果你想自制暖手袋，應(yīng)選液體（選填“A”或“B”）作為供暖物質(zhì)，其效果更佳；（4）上述實(shí)驗(yàn)中，主要用到的科學(xué)探究方法有轉(zhuǎn)換法和法。19．（2022?河池）小紅想探究水和砂石的吸熱性能，取初溫相同的水和砂石，分別盛放在規(guī)格相同的燒杯中，用同一盞酒精燈對(duì)它們分別加熱，同時(shí)攪拌水和砂石，使之受熱均勻。在相同加熱時(shí)間內(nèi)，比較它們溫度升高的情況。（1）除以上條件外，還要求水和砂石的質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）；（2）某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)溫度為℃；（3）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在相同加熱時(shí)間內(nèi)，水升高的溫度比砂石的小，說明的吸熱性能更好；（4）由此可以解釋沿海地區(qū)比沙漠地區(qū)晝夜溫差的現(xiàn)象。四、計(jì)算題（共1小題）：20．（2022?聊城）食物也是一種“燃料”，釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi)，提供細(xì)胞組織所需的能量。人體攝入的能量（營養(yǎng)師常稱之為熱量）過多或過少，都有損于健康。（1）某種油炸食品，每100g可提供的能量約為1.26×106J，假設(shè)這些能量全部被質(zhì)量為5kg、溫度為25℃的水吸收，可使這些水的溫度升高到多少攝氏度？[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（2）如果上述這些能量全部用于克服重力做功，則能把多少千克的物體提升10m？（g取10N/kg）專題05內(nèi)能【考點(diǎn)分析】章節(jié)考點(diǎn)考試題型難易度內(nèi)能分子熱運(yùn)動(dòng)：分子動(dòng)理論、擴(kuò)散現(xiàn)象、分子力選擇題、填空題★★內(nèi)能選擇題、填空題★★比熱容填空題、計(jì)算題★★★【知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解】一、分子熱運(yùn)動(dòng)：1.物質(zhì)的構(gòu)成：（1）常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成；（2）構(gòu)成物質(zhì)的分子（原子）都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。（3）固體分子排列整齊，氣體分子可以到處流動(dòng)。2.擴(kuò)散現(xiàn)象：（微觀：分子、原子層面）（1）定義：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此（分子、原子）進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明：①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；②分子之間有間隙。（3）固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，只是擴(kuò)散的快慢不同；①氣體間擴(kuò)散速度最快，固體間擴(kuò)散速度最慢；②汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。（3）擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。分子的熱運(yùn)動(dòng)定義：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。3.分子間的作用力：（1）分子間的作用力：分子與分子之間存在引力和斥力；①分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的：②固體、液體的分子間引力使其保持一定的體積；③固體、液體很難被壓縮，氣體不能無限壓縮，說明分子之間存在斥力；（2）分子引力和斥力的特點(diǎn)：①當(dāng)分子間距離等于r0（r0=10-10m）時(shí)，分子間引力和斥力相等，合力為0，對(duì)外不顯力；②當(dāng)分子間距離減小，小于r0時(shí)，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力；③當(dāng)分子間距離增大，大于r0時(shí)，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力；④當(dāng)分子間距離繼續(xù)增大，分子間作用力繼續(xù)減小，當(dāng)分子間距離大于10r0時(shí)，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了。即：分子間距離增加，則引力和斥力都減小，但斥力減小得多，引力減小得少，表現(xiàn)為引力；分子間距離減小，則引力和斥力都增加，但斥力增加得多，引力增加得少，表現(xiàn)為斥力?！纠}1】如圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)。下面說法正確的是（）A．甲是氣態(tài)B．乙是氣態(tài)C．丙是氣態(tài)D．甲是固態(tài)【答案】C【解析】解：甲圖中分子間的距離略大，約束力很小，分子的位置不固定，和液態(tài)分子的特點(diǎn)相似；乙圖中分子間的距離很小，約束力很大，分子的位置固定，和固態(tài)分子的特點(diǎn)相似；丙圖中分子間的距離很大，約束力幾乎沒有，分子的位置極度散亂，和氣態(tài)分子特點(diǎn)相似。故選：C?！咀兪?】分子是自然界中能保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒，宏觀世界的物質(zhì)都是由粒子組成。以下粒子中：分子、原子、原子核、電子、病毒，不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子是，分子直徑的尺度其數(shù)量級(jí)為10﹣10m＝0.1（填寫單位），現(xiàn)在流行的新冠病毒直徑約為10﹣7m?！敬鸢浮炕瘜W(xué)；病毒；nm?！窘馕觥拷猓悍肿邮亲匀唤缰心鼙３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒；病毒不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子；分子直徑的尺度其數(shù)量級(jí)為10﹣10m＝0.1nm。故答案為：化學(xué)；病毒；nm?！纠}2】下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞B.玉蘭花開，聞到陣陣花香C.秋天到來，樹葉飄落D.隆冬的田野大雪茫?！敬鸢浮緽【解析】A、粉筆灰是固體顆粒，屬于物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，不符合題意；B、聞到花香是花香氣分子不停運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，符合題意；C、樹葉是固態(tài)物體，其運(yùn)動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子的運(yùn)動(dòng)，不是擴(kuò)散現(xiàn)象，不符合題意；D、雪花飄揚(yáng)是固體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，不符合題意；故選B?！咀兪?】將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口空對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化，推斷氣體分子是否運(yùn)動(dòng)。玻璃瓶的三種放置方法如圖所示，二氧化氮的密度大于空氣的密度。下列說法正確的是（）A．甲圖放置最不合理B．乙圖放置最不合理C．丙圖放置最不合理D．乙、丙兩圖放置方法都不合理【答案】B【解析】解：由題意可知，圖甲中，雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會(huì)運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子內(nèi)，這說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，最有說服力；圖乙中，密度大的二氧化氮?dú)怏w在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮?dú)怏w會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，所以不能完全說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，最不合理；圖丙中，瓶子水平放置，抽開隔板，氣體可以自由運(yùn)動(dòng)，互相進(jìn)入對(duì)方，能說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但與甲相比，仍不夠典型。綜上所述，最合理的是甲圖，最不合理的是乙圖。故選：B?！纠}3】如圖A所示，在一端開口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的總體積，這一現(xiàn)象說明了。如圖B所示，分別在熱水和冷水中滴入相同的紅墨水，可以看到水瓶中墨水?dāng)U散得快，這說明跟溫度有關(guān)?！敬鸢浮啃∮?；分子間有間隙；熱水；分子運(yùn)動(dòng)的快慢?！窘馕觥浚?）因?yàn)榉肿娱g存在著間隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。（2）由于熱水的溫度高，故分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈，在冷水杯和熱水杯中滴入兩滴墨水，會(huì)看到熱水中的墨水?dāng)U散的快?！咀兪?】做完廣播體操后，來到餐廳，媽媽為你端上香噴噴的早餐。關(guān)于人能聞到食物的香味，下列說法不正確的是（）A．是一種擴(kuò)散現(xiàn)象B．是由于分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的C．溫度越高，香味越濃D．溫度越高，香味越淡【答案】D【解析】解：聞到了食物香味，這表明分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，香味越濃。故ABC說法正確，D說法錯(cuò)誤。故選：D?！纠}4】“破鏡不能重圓”是指打破的玻璃不能再重新變成一面完整的鏡子，其原因是（）A．?dāng)嗝嫣幏肿娱g的距離太大，分子間斥力大于引力B．?dāng)嗝嫣幏肿娱g的引力和斥力相等，互相抵消C．?dāng)嗝嫣幏肿娱g距離太大，分子間幾乎沒有作用力D．?dāng)嗝嫣幏肿娱g只有斥力，沒有引力【答案】C【解析】解：一切物質(zhì)的分子間都有相互作用的引力和斥力，但分子間的作用力是有范圍的；玻璃打破后，由于兩塊玻璃斷面處分子間距離太大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以打破的玻璃不能再重新變成一面完整的鏡子。故選：C?！咀兪?】一根細(xì)棉線一拉就斷，而一根細(xì)鐵絲卻不容易拉斷，這是因?yàn)椋ǎ〢．棉線不是由分子組成的B．棉線的分子之間沒有引力，鐵絲的分子間有引力C．棉線的分子之間的引力遠(yuǎn)小于鐵絲的分子間有引力D．棉線的分子之間存在著斥力，鐵絲的分子間沒有斥力【答案】C【解析】解：A、棉線是由分子組成的，故A錯(cuò)誤；BD、分子間即有引力也有斥力，不可能只有引力或斥力，故BD錯(cuò)誤；C、物體不易拉斷，表明分子間有引力。一根棉容易拉斷，一根鐵絲不容易拉斷，則說明棉線內(nèi)分子間的引力遠(yuǎn)比鐵絲間的引力小，故C正確；故選：C。二、內(nèi)能：1.定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能；2.單位：焦耳（符號(hào)：J）3.特點(diǎn)：任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。4.影響物體內(nèi)能大小的因素：①溫度；②質(zhì)量；③材料；④存在狀態(tài)；（1）同一物體，溫度升高，內(nèi)能一定增加；（2）同一物體，內(nèi)能增加，溫度不一定升高：（晶體在熔化的過程中）（3）其他條件不變的情況下，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少。5.改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞；（1）做功：內(nèi)能和其他形式的能（主要是機(jī)械能）的相互轉(zhuǎn)換的過程。（2）熱傳遞：內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體。6.熱傳遞：（1）定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體高溫部分傳到低溫部分的過程。（2）熱量：①定義：在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。②符號(hào)：Q；③單位：熱量的單位是焦耳，單位符號(hào)：J。（3）熱傳遞過程中能量的變化：①熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少；②低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；（4）注意：①在熱傳遞過程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變；②在熱傳遞過程中，若不計(jì)能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；③因?yàn)樵跓醾鬟f過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度；（溫度的變化量不一定相等）④熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳遞。做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。7.熱量和能的區(qū)分：（1）熱量：熱量是變化量，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量；（熱量是一個(gè)過程量）只能說“吸收熱量”或“放出熱量”等，不能說“含”、“有”、“含有”熱量等?！皞鬟f溫度”的說法也是錯(cuò)的。（2）能：能是一個(gè)狀態(tài)量；【例題5】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含熱量越多B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C．物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量D．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體【答案】D【解析】解：A、熱量是一個(gè)過程量，不能說物體含有多少熱量，故A錯(cuò)誤；B、內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，因此物體的溫度不變，內(nèi)能不一定不變，故B錯(cuò)誤；C、物體內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是對(duì)該物體做功，故C錯(cuò)誤；D、熱傳遞過程中，溫度高的物體把熱量傳向溫度低的物體，最終達(dá)到溫度相同，內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體，故D正確。故選：D?！咀兪?】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能說法正確的是（）A．在相同溫度下，1kg的水含有熱量比1kg冰含有熱量多B．熱量總是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體溫度升高，一定是吸收了熱量【答案】C【解析】解：A、熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故A錯(cuò)誤；B、熱傳遞中，熱量從高溫物體傳給低溫物體，而不是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體，故B錯(cuò)誤；C、物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，故C正確；D、物體溫度升高，可能是物體吸收了熱量，也可能是對(duì)物體做了功，故D錯(cuò)誤。故選：C?！纠}6】甲、乙、丙三個(gè)同規(guī)格容器內(nèi)裝有水，三杯水體積、溫度的關(guān)系如圖所示，分析可知：（甲/乙/丙）杯中水的內(nèi)能是最大的，（甲/乙/丙）杯中水的內(nèi)能是最小的?！敬鸢浮勘?；甲?！窘馕觥拷猓河蓤D可知，甲和乙杯中水的溫度低于丙杯，且丙杯中水的質(zhì)量大于甲杯；因?yàn)槲矬w的質(zhì)量越大、溫度越高，物體的內(nèi)能越大，所以丙杯中水的內(nèi)能最大；甲和乙杯中水的溫度相等，但乙杯中水的質(zhì)量大于甲杯，所以甲杯中水的內(nèi)能最小。故答案為：丙；甲?！咀兪?】若不考慮水的蒸發(fā)，一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水，則熔化前0℃的冰和熔化后0℃的水所具有的內(nèi)能（）A．一樣大B．0℃的冰大C．0℃的水大D．無法比較【答案】C【解析】解：冰塊在熔化的過程中，吸熱，內(nèi)能增加，所以0℃的水具有較大的內(nèi)能。故選：C?！纠}7】下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是（）A．柴火燒水B．壓縮空氣發(fā)熱C．冬天搓手取暖D．鉆木取火【答案】A【解析】解：A、柴火燒水是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；BCD、壓縮空氣發(fā)熱、搓手取暖、鉆木取火都是做功使物體的內(nèi)能增加的；顯然A選項(xiàng)與其它三個(gè)選項(xiàng)改變物體內(nèi)能的方式不同。故選：A?！咀兪?】下列水的物態(tài)變化中，水的內(nèi)能減少的是（）A．雪融成溪B．雪人直接變小C．水滴成冰D．水沸騰【答案】C【解析】解：水有三種狀態(tài)，因此，這里的冰、雪、水蒸氣都可以認(rèn)為是“水”。A、雪融成溪是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，水的內(nèi)能增大，故A不合題意；B、雪人直接變小是升華現(xiàn)象，升華是固態(tài)直接變成氣態(tài)，水內(nèi)能增大，故B不合題意；C、水滴成冰是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，水凝固成冰后內(nèi)能減小，故C符合題意；D、水沸騰是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，水的內(nèi)能增大，故D不合題意。故選：C。三、比熱容：1.定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。2.符號(hào)：c；3.公式：4.單位：焦每千克攝氏度；單位符號(hào)：J/(kg·℃)；5.物理意義：物體吸熱或放熱能力；（物體比熱容越大，吸熱能力越強(qiáng)）（1）水的比熱容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)；（2）物理意義為：1kg的水，溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103J。6.說明：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。（2）水常用來調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽?。?）比較比熱容的方法：①質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時(shí)間）：吸收熱量多，比熱容大。②質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時(shí)間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢（低），比熱容大。7.熱量的計(jì)算公式：Q＝cm△t①溫度升高時(shí)用：Q吸＝cm（t－t0）②溫度降低時(shí)用：Q放＝cm（t0－t）③只給出溫度變化量時(shí)用：Q＝cm△tQ：熱量——焦耳（J）；c：比熱容——焦耳每千克攝氏度（J/(kg·℃)）m：質(zhì)量——千克（kg）；t：末溫——攝氏度（℃）；t0：初溫——攝氏度（℃）【例題8】如圖所示，用同樣的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)僅根據(jù)加熱時(shí)間長(zhǎng)短即可比較兩種不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，則以下說法中錯(cuò)誤的是（）A．應(yīng)控制兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等B．應(yīng)使用相同燃料對(duì)兩種物質(zhì)進(jìn)行加熱C．應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的溫度增加量相等D．兩次加熱時(shí)需控制消耗燃料質(zhì)量相等【答案】D【解析】解：比較兩種不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時(shí)，采用的是控制變量法，實(shí)驗(yàn)中需要控制兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用相同的加熱方法，加熱時(shí)間相同，吸收的熱量相同；物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，加熱時(shí)間越長(zhǎng)的物質(zhì)，吸收的熱量越多，物質(zhì)的吸熱能力越強(qiáng)，故D是錯(cuò)誤的，ABC正確。故選：D?！咀兪?】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)B．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同D．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)【答案】D【解析】解：A、實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故A錯(cuò)誤。B、在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由加熱時(shí)間決定的。故B錯(cuò)誤。C、將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，據(jù)Q＝cm△t，水吸收的熱量多。故C錯(cuò)誤。D、加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量相等，據(jù)Q＝cm△t，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強(qiáng)。故D正確。故選：D?！纠}9】小林同學(xué)為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選用了如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在相同燒杯中裝有初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈進(jìn)行加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的溫度與時(shí)間變化關(guān)系圖像。（1）若在組裝甲實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的玻璃泡觸碰到了杯底，應(yīng)該將圖甲裝置中的（選填“A處向上”、“B處向下”）適度調(diào)整；（2）燒杯內(nèi)水和煤油兩種液體的（選填“質(zhì)量”或“體積”）應(yīng)當(dāng)相等；（3）若加熱時(shí)間相同，則水吸收的熱量煤油吸收的熱量。據(jù)圖乙可知，水的吸熱能力煤油的吸熱能力（前兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”），因此通常選擇作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液（選填“水”或“煤油”）；（4）若水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)可知，煤油的比熱容為J/（kg?℃）?！敬鸢浮浚?）A處向上；（2）質(zhì)量；（3）等于；大于；水；（4）2.1×103。【解析】解：（1）甲實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的玻璃泡觸碰到了杯底，因?yàn)樾枰镁凭珶舻耐庋婕訜?，?yīng)該將A處向上，使得溫度計(jì)的液泡浸沒在液體中且不接觸燒杯底部，所以A向上合理一些；（2）探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，需要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油；（3）用相同的酒精燈加熱，相同時(shí)間內(nèi)酒精燈放出的熱量相同，所以相同時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量；讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時(shí)間，看溫度的變化值，溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱，比熱容較小，圖乙水升高的溫度小于煤油升高的溫度，說明了水的比熱容大于煤油的比熱容，故水的吸熱能力大于煤油的吸熱能力；水的比熱容大于煤油的比熱容，質(zhì)量相同且升高溫度相同時(shí)，水能吸收更多的熱量，所以發(fā)動(dòng)機(jī)選擇水作為冷卻液，保證能夠有良好的冷卻效果；（4）根據(jù)圖象可知，質(zhì)量相同時(shí)，加熱5min時(shí)煤油升高的溫度是水升高溫度的2倍，根據(jù)Q＝cmΔt可知。所以其比熱容是水的比熱容的一半，水的比熱容為4.2×103J/（kg?°C），所以煤油的比熱容為12×4.2×103J/（kg?°C）＝2.1×10故答案為：（1）A處向上；（2）質(zhì)量；（3）等于；大于；水；（4）2.1×103?！咀兪?】把一質(zhì)量為50g的某金屬球在1080℃的爐火中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間，然后迅速投入100g的初溫為30℃的某種液體中，達(dá)熱平衡后金屬球的溫度變?yōu)?0℃。已知金屬球的比熱容為0.42×103J/（kg?℃），不計(jì)熱量的損失。求：（1）求此過程中，金屬球放出的熱量；（2）求該液體的比熱容；（3）若該液體再吸收2.52×103J的熱量，求該液體的末溫（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）?！敬鸢浮浚?）此過程中，金屬球放出的熱量為2.1×104J；（2）該液體的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）；（3）若該液體再吸收2.52×103J的熱量，該液體的末溫為86℃?！窘馕觥拷猓海?）從開始投入水中到熱平衡的過程中，金屬球放出的熱量：Q放＝c金m金（t金﹣t）＝0.42×103J/（kg?℃）×0.05kg×（1080℃﹣80℃）＝2.1×104J；（2）根據(jù)Q放＝Q吸＝cm（t﹣t0）可得，該液體的比熱容：c=Q吸m（3）若該液體再吸收2.52×103J的熱量，則該液體升高的溫度：Δt2＝t2﹣t=Q所以該液體的末溫：t2＝80℃+6℃＝86℃。答：（1）此過程中，金屬球放出的熱量為2.1×104J；（2）該液體的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）；（3）若該液體再吸收2.52×103J的熱量，該液體的末溫為86℃。跟蹤訓(xùn)練1．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．鉛筆芯使用后會(huì)變短，說明分子間有斥力B．用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有間隙C．固體很難被壓縮，說明分子間有引力D．打開香水瓶蓋，能聞到香味，說明分子在不停息地運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】解：A、鉛筆在使用過程中，組成鉛筆的物質(zhì)通過摩擦吸附在紙張上，用了一段時(shí)間后會(huì)變短，與分子間的斥力無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、海綿內(nèi)有大量的孔洞，用手捏海綿，海綿內(nèi)的孔洞變小，從而使海綿的體積變小，這與分子間有間隙無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、由于分子間存在相互作用的斥力，所以固體很難被壓縮，故C錯(cuò)誤；D、由于組成香水的物質(zhì)分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，打開香水瓶蓋后，香水分子充滿周圍的空間，所以能聞到香味，故D正確。故選：D。2．古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，有著極其豐富的內(nèi)涵。關(guān)于下列詩詞說法正確的是（）A．“清寒小雪前”，雪的溫度很低，它的內(nèi)能為零B．“沙暖睡鴛鴦”，水寒沙暖，說明沙的比熱容大C．“丹桂小菊方徑香”，桂花飄香說明分子在水不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D．“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的【答案】C【解析】解：A、一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，冰山的溫度雖然很低，但是仍然具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B、在同一時(shí)間，河水和沙灘吸收太陽的熱量相同，由于水的比熱容較大，所以水溫升高幅度較小，因此水溫較低；而沙石比熱容小于水，所以沙灘升溫幅度較大，因此沙灘溫度較高，導(dǎo)致“沙暖睡鴛鴦”，故B錯(cuò)誤；C、“丹桂小菊方徑香”，桂花的芳香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、大地陽和暖氣生”，大地吸收太陽的熱，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞來改變大地的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選：C。3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．內(nèi)能是構(gòu)成物體所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和B．一切物體都具有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能C．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能【答案】C【解析】解：A、內(nèi)能是構(gòu)成物體所有分子的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，故A正確；B、一切物體都具有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能，故B正確；C、物體的溫度不變，它的內(nèi)能可能不變，也可能增大，如晶體熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大，故C錯(cuò)誤；D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，故D正確。故選：C。4．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（）A．物體的內(nèi)能跟物體的運(yùn)動(dòng)速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系B．質(zhì)量和初溫相同的水和煤油，放出相同熱量時(shí)煤油溫度降低的多C．不同燃料燃燒時(shí)，放出熱量越多的熱值越大D．內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】解：A、物體內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)系，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)；故A錯(cuò)誤；B、質(zhì)量相同、初溫相同的水和煤油，放出相同的熱量；因?yàn)樗谋葻崛葺^大，所以水的溫度變化小，煤油的溫度變化大，故煤油的末溫比水的末溫降低的多，故B正確；C、熱值是燃料的一種特性，和燃料是否燃燒、放出熱量多少無關(guān)；故C錯(cuò)誤；D、熱傳遞的定義可知，內(nèi)能總是從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移，故D錯(cuò)誤。故選：B。5．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．冰比水感覺更冷，因?yàn)楸膬?nèi)能比水的內(nèi)能少B．一根鐵絲溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定是吸收了熱量C．減肥期間不宜吃大量巧克力，是因?yàn)榍煽肆械臒崃枯^多D．向上緩緩?fù)衅鹫n本，對(duì)課本做了功，課本的內(nèi)能增大【答案】B【解析】解：A、冰比水感覺更冷，因?yàn)楸臏囟缺人臏囟鹊?，故A錯(cuò)誤；B、物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，物體可能是吸收了熱量，也可能是對(duì)物體做功了，故B正確；C、熱量是一個(gè)過程量，不能說含有熱量，故C錯(cuò)誤；D、向上緩緩?fù)衅鹫n本，對(duì)課本做了功，但課本的內(nèi)能不變，故D錯(cuò)誤。故選：B。6．0℃的冰完全熔化成0℃的水，比較0℃的冰和0℃的水所具有的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．0℃的水具有的內(nèi)能較大 B．0℃的冰不具有內(nèi)能C．它們具有的內(nèi)能相等 D．無法確定【答案】A【解析】解：0℃的水和0℃的冰，溫度相同，分子動(dòng)能相同，體積不同，分子勢(shì)能不同，內(nèi)能不相等。0℃的冰熔化成水時(shí)要吸熱，所以0℃的水具有較多的內(nèi)能。故選：A。7．物質(zhì)在不同狀態(tài)下的分子模型如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．甲圖中分子間距最近，不易被壓縮，容易被拉伸B．乙圖中分子無固定排列，組成的物質(zhì)具有流動(dòng)性C．丙圖中分子排列雜亂，分子間的作用力幾乎為零D．物質(zhì)由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，這個(gè)過程內(nèi)能變小【答案】B【解析】解：A、甲圖中分子相距最近，分子間的作用力最大，既不易被壓縮，也不容易被拉伸，故A錯(cuò)誤；B、乙狀態(tài)是氣體分子的模型，分子無固定排列，組成的物質(zhì)具有流動(dòng)性，故B正確；C、丙圖是液體分子的模型，分子排列雜亂，分子間有一定的作用力，故C錯(cuò)誤；D、物質(zhì)由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，即由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，升華吸熱，內(nèi)能會(huì)變大，故D錯(cuò)誤。故選：B。8．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為2kg、初溫為25℃的水加熱，當(dāng)水吸收6.72×105J的熱量后，水溫會(huì)升高[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（）A．100℃ B．75℃ C．80℃ D．105℃【答案】B【解析】解：由Q吸＝cmΔt得：Δt=Q理論上水的末溫：t＝Δt+t0＝80℃+25℃＝105℃，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，水的溫度升高到100℃將不再上升，則水的實(shí)際水溫會(huì)升高100℃﹣25℃＝75℃。故選：B。9．水與酒精混合時(shí)，總體積會(huì)變小，可以說明分子之間存在；一根鐵棒很難被拉長(zhǎng)，說明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）?！敬鸢浮块g隙；引力?！窘馕觥拷猓核c酒精混合，總體積會(huì)變小，是因?yàn)榉肿娱g有間隙；因?yàn)榉肿又g存在相互作用的引力，所以鐵棒很難被拉長(zhǎng)。故答案為：間隙；引力。10．某同學(xué)做探究“某種物質(zhì)M熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則在BC段M的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或不變”）；前2分鐘，M吸收的熱量為[M的質(zhì)量為100g，已知圖中CD段物質(zhì)比熱容為4×103J/（kg?℃）]?！敬鸢浮吭龃?；2×103J?！窘馕觥拷猓河捎贛在熔化過程中不斷吸熱，所以在BC段M的內(nèi)能增大；由于相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則CD段M吸熱的時(shí)間為4min，是AB段吸收的熱量的2倍，故CD共吸收的熱量為：Q＝cmΔt＝4×103J/（kg?℃）×0.1kg×10℃＝4×103J；前2分鐘，M吸收的熱量：Q吸=12Q=12×故答案為：增大；2×103J。11．用圖1中的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油吸熱能力的強(qiáng)弱。（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫相同、相同的水和煤油。（2）本實(shí)驗(yàn)選用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱，實(shí)驗(yàn)中上下反復(fù)緩慢地提拉攪拌器，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間長(zhǎng)，說明（選填“水”或“煤油”）的吸熱能力更強(qiáng)。在物理學(xué)上，物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱用（填物理量的名稱）來描述。加熱時(shí)間/min01234溫度/℃煤油2022242628水2021222324（3）下列現(xiàn)象不能用本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論來解釋的是。A.夏天在教室灑水降溫B.汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻C.沿海地區(qū)晝夜溫差較?。?）酒精燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對(duì)其加熱至沸騰，溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2所示，固態(tài)時(shí)的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時(shí)的比熱容，從第11min到第19min，物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度將（選填“不變”、“增加”或“減弱”）?！敬鸢浮浚?）質(zhì)量；（2）水；比熱容；（3）A；（4）不變；（5）小于；增加?！窘馕觥拷猓海?）根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該在兩個(gè)相同的燒杯中分別加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間長(zhǎng)，說明水的吸熱能力更強(qiáng)；在物理學(xué)上，物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱用比熱容來描述；（3）A、夏天，在教室的地面上灑水，由于水蒸發(fā)從周圍吸熱，會(huì)使人感覺涼爽，與水比熱容大小無關(guān)，故A符合題意。B、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，故B不符合題意；C、在沿海地區(qū)，水是比較多的，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差??；而新疆地區(qū)溫差變化比較大，故C不符合題意；故選：A；（4）熱值是燃料本身的一種特性，不隨物質(zhì)質(zhì)量的變化而變化，所以熱值不變；（5）由圖象知，相同時(shí)間內(nèi)此物質(zhì)固態(tài)時(shí)升高的溫度大于液態(tài)時(shí)升高的溫度，由Q＝cmΔt可知，當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量都相同時(shí)，△t越大的比熱容就越小，所以固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)?。粡牡?1min到第19min，物質(zhì)的溫度升高，物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度將增加。故答案為：（1）質(zhì)量；（2）水；比熱容；（3）A；（4）不變；（5）小于；增加。12．“鐵板牛肉”是一道經(jīng)典美食，其做法為先將牛肉炒至九成熟，再將牛肉盛放在燒得發(fā)燙的鐵板上，從而通過鐵板放熱將牛肉燒熟?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量為3kg、初溫為590℃的鐵塊，當(dāng)溫度降到30℃時(shí)放出了7.56×105J的熱量。某餐館利用這種鐵塊制成了2kg的鐵板燒制“鐵板牛肉”將鐵板加熱到130℃，再將九成熟的牛肉片盛放在鐵板上，等鐵板溫度降到70℃時(shí)，牛肉片已十成熟了。已知鐵板燒牛肉時(shí)的熱效率為70%。求：（1）鐵的比熱容；（2）鐵板燒制牛肉時(shí)放出的熱量；（3）牛肉從鐵板處吸收的熱量?！敬鸢浮浚?）鐵的比熱容是0.45×103J/（kg?℃）；（2）鐵板在此降溫過程中放出的熱量是5.4×104J；（3）牛肉從鐵板處吸收的熱量為3.78×104J?！窘馕觥拷猓海?）由Q放＝cm（t0﹣t）得，鐵的比熱容為：c=Q放m(t?（2）鐵板降低的溫度△t鐵＝t′﹣t0′＝130℃﹣70℃＝60℃，鐵板在此降溫過程中放出的熱量：Q放鐵板＝cm鐵△t鐵＝0.45×103J/（kg?℃）×2kg×60℃＝5.4×104J。（3）由η=QQ吸＝ηQ放鐵板＝70%×5.4×104J＝3.78×104J。答：（1）鐵的比熱容是0.45×103J/（kg?℃）；（2）鐵板在此降溫過程中放出的熱量是5.4×104J；（3）牛肉從鐵板處吸收的熱量為3.78×104J。真題過關(guān)一、選擇題（共10小題）：1．（2022?西藏）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，下列生活現(xiàn)象能體現(xiàn)分子熱運(yùn)動(dòng)的是（）A．酥油茶飄香 B．賽馬塵土飛揚(yáng)C．歌聲余音繞梁 D．冬天大雪紛飛【答案】A【解析】解：A．酥油茶飄香是芳香分子在空氣中不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象，故A符合題意；B．賽馬塵土飛揚(yáng)，塵土飛揚(yáng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，故B不符合題意；C．歌聲余音繞梁，是聲現(xiàn)象，不是分子運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；D．冬天大雪紛飛屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選：A。2．（2022?聊城）下列事例中，主要利用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鯞．冬天人們?cè)谑彝鈺裉?，感覺暖和C．汽油機(jī)的壓縮沖程，燃料溫度升高D．把水放進(jìn)冰箱冷凍室，水變成冰塊【答案】C【解析】解：A、把酒精擦在手背上，酒精從手吸收熱量，使手的溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、冬天人們?cè)谑彝鈺裉?，人體從陽光中吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C、汽油機(jī)的壓縮沖程，壓縮氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；D、把水放進(jìn)冰箱冷凍室，水變成冰塊，水放出熱量，溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選：C。3．（2022?廣元）生活中很多現(xiàn)象都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，下列說法中不正確的是（）A．塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力B．用水作汽車?yán)鋮s劑是利用了水的比熱容大的特點(diǎn)C．冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式改變身體的內(nèi)能D．端午期間，粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】解：A、塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，是利用大氣壓的作用，故A不正確；B、用水作汽車?yán)鋮s劑是利用了水的比熱容大的特點(diǎn)，在同等情況下，能夠吸收較多的熱量，故B正確；C、冬天跑步，身體就感覺暖和，是通過做功的方式將人體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使身體的內(nèi)能增大，故C正確；D、粽香四溢，能聞到粽香是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選：A。4．（2022?黑龍江）下列關(guān)于內(nèi)能知識(shí)的描述正確的是（）A．物體溫度越高內(nèi)能越大，所以0℃的冰沒有內(nèi)能B．溫度越高的物體含有的熱量越多，所以0℃的冰沒有熱量C．摩擦生熱是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能D．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度一定升高【答案】C【解析】解：A、因?yàn)槲矬w的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所以任何物體都有內(nèi)能，0℃的冰仍具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B、熱量是一個(gè)過程量，不能說物體含有多少熱量，故B錯(cuò)誤；C、摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；D、物體吸收熱量，內(nèi)能增大，但溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過程中吸收熱量，而溫度保持不變，故D錯(cuò)誤。故選：C。5．（2022?鹽城）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人返回艙成功著陸，返回艙與大氣摩擦溫度升高，內(nèi)能增加。下列事例中物體內(nèi)能改變方式與它相同的是（）A．湯勺放在熱湯中溫度升高B．燒水時(shí)水溫升高C．壓縮空氣溫度升高D．取暖器旁的物體溫度升高【答案】C【解析】解：神舟十三號(hào)載人返回艙與大氣摩擦溫度升高，內(nèi)能增加，是通過克服摩擦做功來改變內(nèi)能的。A、湯勺放在熱湯中溫度升高，是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的，故A不合題意；B、燒水時(shí)水溫升高，是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的，故B不合題意；C、壓縮空氣溫度升高，是活塞對(duì)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大、溫度升高，故C符合題意；D、取暖器旁的物體溫度升高，是通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的，故D不合題意。故選：C。6．（2022?益陽）2022年3月23日下午，中國空間站“天宮課堂”開展第二次太空授課活動(dòng)，航天員老師王亞平用水將兩個(gè)塑料板連接起來，搭建了一座液體橋，如圖所示。水在兩板之間連接成為橋，這說明（）A．分子之間有引力B．分子之間有斥力C．物質(zhì)由大量分子構(gòu)成D．水分子在不停地運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】解：水分子間有相互作用的引力才會(huì)形成水橋。故選：A。7．（2022?武漢）如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說法正確的是（）A．白雪溫度低，內(nèi)能小B．巖漿溫度高，內(nèi)能大C．白雪溫度低，分子熱運(yùn)動(dòng)停止D．巖漿溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈【答案】D【解析】解：AB、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，與物體質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等有關(guān)，溫度高的內(nèi)能不一定大；溫度低的內(nèi)能不一定小，故AB錯(cuò)誤。CD、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，物體的溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈，分子平均動(dòng)能越大；分子熱運(yùn)動(dòng)永不停息，白雪溫度低，但分子熱運(yùn)動(dòng)沒有停止，故C錯(cuò)誤；巖漿溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈，故D正確。故選：D。8．（2022?徐州）如圖所示，熱熔法連接PPR管時(shí)，用熱熔器加熱粗管端口內(nèi)層和細(xì)管端口外層，然后把細(xì)管推進(jìn)粗管，冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開了，這個(gè)現(xiàn)象說明（）A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子是運(yùn)動(dòng)的C．分子間存在引力D．分子間存在斥力【答案】C【解析】解：把加熱后的細(xì)管推進(jìn)粗管，減小了PPR管分子間的距離，分子間存在較大的引力，使兩根管子很難被拉開了，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。9．（2022?濱州）小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置給冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，他繪制了如圖乙所示冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。小華又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。下列說法正確（）A．BC段表示冰的熔化過程，繼續(xù)吸熱溫度保持不變，處于固液共存狀態(tài)B．比較AB段和CD段可知，AB段的比熱容是CD段比熱容的2倍C．水的沸點(diǎn)是98℃，由此可以判斷此時(shí)的大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D．水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，這些“白氣”的形成屬于汽化現(xiàn)象【答案】A【解析】解：A、BC段表示冰的熔化過程，繼續(xù)吸熱溫度保持不變，處于固液共存狀態(tài)，故A正確；B、CD段加熱時(shí)間是AB段加熱時(shí)間的兩倍，也CD段吸收的熱量是AB段的兩倍，CD段溫度變化10℃，AB段溫度變化了10℃，被加熱物質(zhì)的質(zhì)量不變，根據(jù)Q＝cmΔt可知，QABC、水的沸點(diǎn)為98℃，小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的100℃，說明當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓，故C錯(cuò)誤；D、水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，白氣是由氣態(tài)變成液態(tài)形成的，這些“白氣”的形成屬于液化現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：A。10．（2022?濟(jì)南）炎炎夏日，小梅來到美麗的海濱城市青島。她發(fā)現(xiàn)，在這里白天的風(fēng)常常從海面吹向陸地，而每到夜晚風(fēng)卻從陸地吹向海面。她利用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析，并畫出陸地和海面之間空氣流動(dòng)情況的示意圖，如圖所示。形成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．海水的密度小于砂石的密度B．海水的密度大于砂石的密度C．海水的比熱容小于砂石的比熱容D．海水的比熱容大于砂石的比熱容【答案】D【解析】解：沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大；內(nèi)陸地區(qū)，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較??；由于水的比熱容大，所以對(duì)于相同質(zhì)量的水和砂石相比較，在吸收或放出相同的熱量時(shí)，水的溫度變化小，而砂石的溫度變化大，所以白天陸地的溫度高、海水溫度低，晚上陸地溫度低、海水溫度高；白天陸地上方空氣的溫度高度，密度小，砂石上方空氣上升，海面上的冷空氣過來補(bǔ)充，所以白天的風(fēng)常常從海面吹向陸地，而晚上海面上方的熱空氣上升，風(fēng)從陸地吹向海面；故D正確。故選：D。二、填空題（共6小題）：11．（2022?貴港）貴港又稱荷城，夏天滿城荷花盛開，吸引八方游客前來觀賞，荷花花香四溢是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鲞\(yùn)動(dòng)；當(dāng)荷葉上的兩滴水珠相遇時(shí)，能匯合成一滴較大的水珠是因?yàn)榉肿又g存在（選填“引力”或“斥力”）。【答案】無規(guī)則；引力。【解析】解：（1）荷花花香四溢這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說明分子間存在著引力。故答案為：無規(guī)則；引力。12．（2022?青島）在踐行青島市中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”活動(dòng)中，小明掌握了滑板運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)了體質(zhì)，享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。（1）小明提著滑板在水平路面上勻速行走，他對(duì)滑板（選填“做功”或“不做功”），畫出滑板的受力示意圖。（2）滑板滑行過程中，輪子發(fā)熱，其內(nèi)能，這是通過方式改變內(nèi)能的?！敬鸢浮浚?）不做功；見解析；（2）變大；做功?！窘馕觥拷猓海?）提著滑板在水平路面上勻速前行，此時(shí)力的方向豎直向上，與距離的方向垂直，故不做功；滑板處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，作用點(diǎn)在滑板的重心上，如圖所示：（2）滑板滑行過程中，輪子發(fā)熱，這是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能變大，是通過做功的改變內(nèi)能的。故答案為：（1）不做功；見解析；（2）變大；做功。13．（2022?東營）如圖甲，在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的冷水。同時(shí)滴入一滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的杯子變紅的速度更快，這說明了分子的運(yùn)動(dòng)跟有關(guān)。如圖乙，將兩個(gè)鉛柱的底面削平，然后緊緊地壓在一起，在下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，這說明了分子之間存在?！敬鸢浮繙囟?；引力?！窘馕觥拷猓海?）由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。由于熱水的溫度高，熱水中的墨水?dāng)U散得快，所以熱水的杯子變紅的速度更快，這說明了分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)。（2）將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈、然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊的底面分子間的距離較小，分子間的引力使兩鉛塊結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。故答案為：溫度；引力。14．（2022?鹽城）小明做“探究水沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，繪制出如圖所示的圖像，由圖像可知水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度，若燒杯中水的質(zhì)量為200g，加熱至沸騰，至少需要吸收J(rèn)的熱量，實(shí)際上，提供的熱量水吸收的熱量。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]【答案】保持不變；4.2×104；大于?！窘馕觥拷猓海?）由圖像可知，水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；（2）由圖像可知，水的初溫t0＝48.0℃，水沸騰時(shí)的溫度t＝98.0℃，因此將燒杯中的水加熱至沸騰至少需要吸收的熱量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×200×10﹣3kg×（98.0℃﹣48.0℃）＝4.2×104J；（3）由于對(duì)水加熱的過程中存在熱損