職業(yè)技術學院學生素質學分制實施細則

職業(yè)技術學院學生素質學分制實施細則第一章總則第一條為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－202*）》、《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《職業(yè)技術學院學分制管理辦法》等文件精神，實現(xiàn)學生素質教育工作目標，特制定本實施細則。第二條學生素質學分評價是根據學生在德、智、體、美等各方面應具備的道德要求、行為規(guī)范以及學生在學習、生活和社會活動中的實際表現(xiàn)逐項進行量化考核，給每個學生以定量的評價。第三條學生素質學分制由本實施辦法和《職業(yè)技術學院素質教育學分計算標準及評價表》（以下簡稱《評價表》）兩部分組成。第四條學生素質學分評價每學期根據本實施辦法進行一次。各二級學院應在積極做好學生學期總結及評優(yōu)評獎工作動員的基礎上，認真開展學生素質學分考核與評價工作。第五條學生素質學分評價結果作為畢業(yè)生出口認證、“獎學金”發(fā)放、“助學金”評定，“三好學生”評選、“優(yōu)秀學生干部”評選、“優(yōu)秀團員”評選、“入黨積極分子”評選、“優(yōu)秀團干部”評選以及學生就業(yè)崗位推薦的重要依據。第六條本細則適用于職業(yè)技術學院全日制普通高職學生，是對《職業(yè)技術學院學分制管理辦法》的補充完善。第二章組織機構第七條學生素質學分評價工作在學校黨委、行政統(tǒng)一領導下進行。第八條各二級學院黨總支、院行政負責組織和領導本學院學生素質學分制的實施工作。各班成立以輔導員（班主任）為組長的學生素質學分評價小組，負責本班學生的素質學分考核與評價工作。第三章評價依據及要求第九條本辦法是學校學分制管理的進一步深化，是對高職人才培養(yǎng)方案的補充和完善。本辦法所涉及的素質學分，主要是指高職人才培養(yǎng)目標中除專業(yè)課程學分之外的內容，涵蓋軍事教育與國防教育、入校教育、知識與素質拓展、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與體育運動、社團活動與社會工作、個人風紀操行量化考核等七個方面。具體評價標準見《評價表》。第十條學生素質學分七個方面的內容按照《評價表》所確定的標準累加計分，以學生三年素質總學分為最終評價依據。有關學生班級風紀操行量化評分辦法由各二級學院確定，盡量與《評價表》的內容不重復。第十一條學生素質學分各個單項（公共任選課、社會實踐等）的折算標準，可累計學時數(shù)的，以修滿16學時按1學分計；不能累計學時數(shù)的見《評價表》。第十二條學生素質學分實行累計計分，修滿38學分為合格，48學分以上為優(yōu)秀。第十三條學生素質學分納入學?！叭C四合格”畢業(yè)生質量認證，即學生素質學分合格視同“三證四合格”中的“人文素質考核合格”。第四章工作程序第十四條學生素質學分評價工作，以學生本人總結自評、班級評分、輔導員（班主任）審核、二級學院審查、學校教務處與學工處審批為基本的工作程序。第十五條學生應在新學期開學后兩周內以書面形式認真總結上一學期中在德、智、體、美等各個方面的表現(xiàn)情況，并對照《評價表》進行自評。第十六條學生素質學分評價工作在輔導員（班主任）指導下，由班長主持召開有學生代表列席的班委委員、團支部委員會聯(lián)席會議，在審查學生本人書面總結、自評和廣泛聽取群眾意見的基礎上，依據班級學生工作記錄、團支部工作臺帳和學生日常表現(xiàn)以及二級學院、相關教學單位及職能部門反饋給班級的有關材料等，按《評價表》的評分標準對學生進行評定。列席聯(lián)席會議的學生代表不少于班級總人數(shù)的10%。具體辦法和回避辦法由各二級學院自行制定。第十七條班委會和團支部應將本班學生平時的考勤、獎勵、處罰情況，學生的成績、政治思想表現(xiàn)、社會工作、體育活動、社團活動、宿舍表現(xiàn)、各類比賽獲獎情況等進行公示，充分聽取班級學生的意見，接受學生的監(jiān)督，確保考核結果公平、公正、公開。第十八條凡對考核評價結果持有異議的，可在考核結果公布3日內，以書面形式向學生所在二級學院申訴，學生所在二級學院于接到申訴的一周內組織復核并作出裁決，書面通知申訴人及所在班級。對該裁決仍不服的，可在接到裁決之日起3日內向教務處、學工處申訴。教務處、學工處接到申訴的一周內組織復核并作出裁決，書面通知申訴人。第十九條學生素質學分評價工作是一項復雜而重要的工作。教務處、學工處、團委、思政與公共課部、各二級學院必須明確職責，制定實施辦法，建立健全考核評價制度，準確掌握第一手資料，實事求是地記載每個學生各方面的情況。第五章評價工作紀律第二十條各二級學院、各班級必須嚴肅認真地對待評價工作，堅持實事求是和公正、公平、公開的原則，避免片面性、隨意性。第二十一條輔導員（班主任）有責任收集并妥善保存本實施辦法要求的有關評價依據。第二十二條凡弄虛作假申請素質學分的學生，一經發(fā)現(xiàn)取消該項目素質學分，并按照規(guī)定給予相應的紀律處分。凡協(xié)助學生弄虛作假或為學生弄虛作假在客觀上提供方便的教師，一經發(fā)現(xiàn)將追究責任。第六章其他第三十三條凡本細則中未涉及到但需要予以確認學分的項目可由各班級報二級學院認定，并報學校教務處、學工處辦公室備案。第二十四條本實施細則自公布之日起試行。凡與本實施細則有抵觸的，以本實施細則的規(guī)定為準。第二十五條本實施細則的解釋權在教務處、學工處、團委。職業(yè)技術學院素質教育學分計算標準及評價表項目考核內容及標準學分值評定依據評分風紀操行班級操行風紀量化考核內容及要求24以班級操行風紀量化考核賦分。第－至二學年每學年10學分，第三學年4分入學教育完成入學教育內容1由班主任評定軍事與國防教育完成軍事與國防教育2由軍訓教官及學工部門根據表現(xiàn)評定知識與素質拓展素質拓展完成素質拓展訓練2以素質拓展教師記錄評分任選課以參與學時數(shù)折算6以選修課考勤、考核為依據社會實踐以參與學時數(shù)折算8提供社會實踐活動證明材料學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競賽類國家級獎一等獎8以文件或獲獎證書為準（含專業(yè)技能競賽、電子設計競賽、數(shù)學建模競賽、挑戰(zhàn)杯比賽獲獎、全國電子商務競賽、音體美專業(yè)競賽等）。不同獎項可以累加計算，音、體、美專業(yè)等同。二等獎6三等獎4優(yōu)秀獎3省部級獎一等獎6二等獎5三等獎4優(yōu)秀獎2學校獎一等獎4二等獎3三等獎2優(yōu)秀獎1教學院一等獎2以院系文件為主二等獎1以院系文件為主三等獎0.5以院系文件為主學術交流研究類學術活動論文在學術會議上交流1—3分區(qū)域性、全國性和國際性三個等級。提交論文報告或相關證明國外訪學并有訪學報告1研究活動科研立項并結項2以學校文件為主系統(tǒng)參加教師科研項目（20學時以上）2有教師出具的證明參加科研活動小組活動（20學時以上）1提交總結報告社會調查報告（不少于3000字）2有指導教師的評閱意見科學實驗參加院（系）、校、省級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目2、3、4結項后給定完成學校開放性實驗并考核合格1有考核成績證明項目考核內容及標準學分值評定依據評分學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文、作品編著類發(fā)表論文專業(yè)核心刊物6按教師專業(yè)職稱評定標準認定刊物級別專業(yè)非核心刊物4公開發(fā)表（含增刊和《職院報》）1第二作者0.5提供文章復印件出版著作獨立或主編5按參編字數(shù)3萬字以上、2萬字以上、2萬字以下分成三個等級參編1—3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專利申請發(fā)明專利、實用新型技術、外觀設計2提供國家知識產權局專利申請受理書創(chuàng)業(yè)實踐自主創(chuàng)業(yè)并取得成功經驗2提供相關創(chuàng)業(yè)證明參與創(chuàng)業(yè)1提供相關創(chuàng)業(yè)證明文娛藝術與體育運動文體比賽國家級一等獎（金牌）6提供有關證明二等獎（銀牌）5提供有關證明三等獎（銅牌）4提供有關證明省級一等獎（金牌）5提供有關證明二等獎（銀牌）4提供有關證明三等獎（銅牌）3提供有關證明地市級一等獎（金牌）4提供有關證明二等獎（銀牌）3提供有關證明三等獎（銅牌）2提供有關證明校級一等獎（金牌）3提供有關證明二等獎（銀牌）2提供相關組織證明三等獎（銅牌）1提供相關組織證明院系級一等獎（金牌）2提供相關組織證明二等獎（銀牌）1提供相關組織證明三等獎