江西省南昌市2024-2025學年度高三語文第一輪復習訓練題(一)（含答案）

——2025學年度南昌市高三第一輪復習訓練題語文（一）（課內(nèi)文言文基礎(chǔ)知識）必修上1.下列句子中加點字的解釋有誤的一項是（）A.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：表示反問語氣B.蓋將自其變者而觀之蓋：大概將：假設，如果C.惟江上之清風，與山間之明月惟：只有D.曰師曰弟子云者云者：如此之類2.下列句子中加點字的解釋有誤的一項是（）A.①吾嘗跂而望矣跂:踮起腳后跟②故不積跬步，無以至千里跬步：古代稱跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”B.①君子博學而日參省乎己博學：廣泛地學習②而絕江河絕：橫渡C.①擊空明兮溯流光溯：逆流而上②方其破荊州，下江陵下：向下D.①余始循以入循：順著②生石罅，皆平頂罅：裂縫3.下列句子中加點字的解釋有誤的一項是（）A.①故不積跬步，無以至千里沒有用來……②相與枕藉乎舟中共同，一起B(yǎng).①古之圣人，其出人也遠矣超出一般人②茍非吾之所有如果C.①釃酒臨江，橫槊賦詩釃酒：斟酒②正襟危坐而問客曰端正D.①師者，所以傳道受業(yè)解惑也……的原因②君子不齒看不起4.下列句子中不含有通假字的一項是（）A.①木直中繩，以為輪②所以傳道受業(yè)解惑也B.①雖有槁暴，不復挺者②浩浩乎如馮虛御風C.①則知明而行無過矣②一尊還酹江月D.①用心躁也②句讀之不知，惑之不解5.下列各組中，句式特點分類正確的一項是（）①青，取之于藍②非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也③蚓無爪牙之利④道之所存，師之所存也⑤句讀之不知，惑之不解⑥不拘于時⑦學于余⑧其聞道也固先乎吾A．①⑦⑧/②④/③/⑤/⑥B．①⑥⑦⑧/②④/③/⑤C．①⑥/②④/③⑤/⑧/⑦D．①⑦⑧/②④/③⑤/⑥6.下列相關(guān)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.《勸學》中“金就礪則利”的“礪”與成語“礪兵秣馬”的“礪”的用法不相同B.《師說》中“于其身也，則恥師焉，惑矣”和“人非生而知之者，孰能無惑”中的“惑”意義不相同。C.《勸學》中“學不可以已”的“已”與成語“鞠躬盡瘁，死而后已”的“已”的意義不相同。D.《勸學》中“聲非加疾也，而聞者彰”的“疾”“彰”與詩句“疾風知勁草”、成語“相得益彰”中的“疾”“彰”的意義和用法相同。7.下列相關(guān)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.“積土成山，風雨興焉”和“且焉置土石”中的“焉”的意義和用法相同。B.“吾嘗終日而思矣”和“其下圣人也亦遠矣，而恥學于師”中的“而”用法不同。C.“其皆出于此乎？”和“吾其還也”中的“其”意義不同。D.“余以乾隆三十九年十二月”和“乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使”中的“以”意義不同。8.下列相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.“客有吹洞簫者”與“當其南北分者，古長城也”句式不相同。B.《赤壁賦》中“而今安在哉”“而又何羨乎”句式相同，都是疑問代詞作賓語前置。C.“惑而不從師”(《師說》)與”公從之”(《燭之武退秦師》)“沛公旦日從百余騎來見項王”(《鴻門宴》)中“從”的意義相同。D.文言文中，名詞可以活用為動詞?！凹僦坶?，非能水也”，“其下圣人也亦遠矣”，“歌窈窕之章”和“明燭天南”中加點字均為名詞活用為動詞。必修下9.下列句子中加點字的解釋全部正確的一項是（）A.因之以饑饉因為焉用亡鄭以陪鄰增加B.何傷乎 傷害仲尼之徒無道桓文之事者 述說C.異乎三子者之撰撰寫，編寫既東封鄭,又欲肆其西封 延伸,擴張D.攝乎大國之間夾，迫近乃中《經(jīng)首》之會合乎10.下列句子中加點字的解釋有誤的一項是（）A．臣聞吏議逐客，竊以為過矣錯誤冀君實或見恕也 希望B．弘茲九德，簡能而任之簡單非特朝廷士大夫而已 只是、僅C．夫晉，何厭之有滿足秦城恐不可得，徒見欺表被動D．勞神苦思，代下司職管理職事直走咸陽通達11.下列句子中加點字的意義和用法都相同的一組是（）A．視為止，行為遲

誰為大王為此計者B．合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會

必以長安君為質(zhì)，兵乃出C．批大郤，導大窾，因其固然

因人之力而敝之，不仁D．刀刃若新發(fā)于硎

青，取之于藍，而青于藍12.下列句子中加點詞與例句中加點詞的用法相同的一項是（）例句:端章甫,愿為小相焉A.項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公B.浴乎沂,風乎舞雩C.秦時與臣游,項伯殺人,臣活之D.輦來于秦13.下列各組中，句式特點分類正確的一項是（）①未之有也②宜乎百姓之謂我愛也③構(gòu)怨于諸侯④牛何之⑤戍卒叫，函谷舉⑥東得百里奚于宛⑦雖董之以嚴刑⑧終必不蒙見察⑨斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也⑩大王來何操A.①②④⑩/③⑥⑦/⑤⑧⑨B.①⑩/②③⑥/④⑤⑧/⑦/⑨C.①④⑩/②/③⑥⑦/⑤⑧/⑨D.①④⑩/②③⑥/⑤⑦⑧/⑨14.下列句子中不含有通假字的一項是（）A.①非曰能之，愿學焉②可使有勇，且知方也B.①因擊沛公于坐 ②張良出,要項伯C.①莫春者，春服既成②鼓瑟希，鏗爾D.①早繅而緒②具告以事15.下列相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.《鴻門宴》中“我持白璧一雙”與“吾屬今為之虜矣”句式不一致。B.“村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲”與“蚓無爪牙之利”句式一致。C.陛下，指帝王宮殿的臺階，后來演變?yōu)榕c帝王面對面時的敬稱。D.“備他盜之出入與非常也”與“約為婚姻”中的“非常”“婚姻”古今意義不同。16.下列各句對文學文化常識的解說，錯誤的一項是（）A.《左傳》是我國第一部編年體歷史著作，舊說為春秋末年魯國史官左丘明所作，是優(yōu)秀的歷史散文著作。B.侯、伯：春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。從而可見，齊桓公的位次高于晉侯。C.東道主原意為東方道路上的主人，因當時鄭國在秦國之東，接待秦國出使東方的使節(jié)，故稱“東道主”。后以“東道主”指稱接待或宴客的主人，或指請客的人?，F(xiàn)在，“東道主”也可以指某項賽事的主辦國家、主辦城市或主辦單位等。D.執(zhí)事指辦事的官員。不直接稱對方，而稱執(zhí)事，表示尊敬對方，可譯為“您”。選擇性必修17.下列各句中含有三個通假字的一項是（）A.無食桑葚猶可說也漸車帷裳B.攝提貞于孟陬兮來吾道夫先路偭規(guī)矩而改錯C.隰則有泮扈江離與辟芷兮何方圜之能周兮D.謇朝誶而夕替進不入以離尤兮伏清白以死直兮18.下列句子中加點字的解釋全部的一項是（）A.匪我愆期拖延以我賄遷贈送財物乘彼垝垣土墻無與士耽耽誤B.自我徂爾往漸車帷裳逐漸士也罔極非常夙興夜寐早C.爾卜爾筮占卦朕皇考曰伯庸對父親的美稱肇錫余以嘉名開始D.恐年歲之不吾與等待皇覽揆余初度兮觀察衡量競周容以為度法度19.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策沿襲伏尸百萬，流血漂櫓大盾牌B.內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具從事，致力于一夫作難而七廟隳攻占C.鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也鋒利秦人開關(guān)延敵迎擊D.試使山東之國與陳涉度長絜大衡量不愛珍器重寶肥饒之地吝惜20.下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.與爾三矢，爾其無忘乃父之志他的抑本其成敗之跡而皆自于人歟或者，還是B.方其系燕父子以組捆綁其蒔也若子種植C.謂其君不能者，賊其君者也傷害躡足行伍之間置身，參與D.自伐者無功夸耀字而幼孩養(yǎng)育21.下列句子中加點詞語活用類型不同的一項是（）A.朝聞道，夕死可矣冬，與越人水戰(zhàn)B.慎終如始則近道矣C.旦暮吏來而呼曰橐駝非能使木壽且孳也D.見賢思齊焉夫子固拙于用大矣22.下列句子文言句式類型不同的一項是（）A.古之欲明明德于天下者千里之行，始于足下B.當察亂何自起何不慮以為大樽而浮乎江湖C.謂其君不能者，賊其君者也惻隱之心，仁之端也D.請買其方百金治天下可運之掌上23.下列對相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.“元豐”是年號紀年法；“丁丑”與“是月丁未”（《登泰山記》）都是干支法來紀日。B．“余自齊安舟行適臨汝”與“少無適俗韻”兩句中的“適”字意義不同。C．“于亂石間擇其一二扣之”與“其皆出于此乎”兩句中的“其”字用法相同。D．“終不肯以小舟夜泊絕壁之下”與“而絕江河”兩句中的“絕”字意義不同。24.下列對相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是（）A.《左氏春秋》又名《左傳》《春秋左氏傳》，是對《春秋》進行闡釋的一部經(jīng)典作品，在古代典籍中，隸屬于四大部類中的經(jīng)部。這里的“傳”指解釋經(jīng)義的文字。B．獨夫，指殘暴無道、眾叛親離的統(tǒng)治者，如《阿房宮賦》“獨夫之心，日益驕固”；亦指單身的老年男子。C．疏、章、策都是臣下給帝王上的奏章，策更側(cè)重于為帝王謀劃的大政方針或處理問題的方法。D．薨是古人對身故的一種說法，本稱諸侯之死，后世也稱皇帝的高等級妃嬪、皇子、公主、貴族或官員之死。課內(nèi)文言文翻譯25.會武等至匈奴，虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝。26.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！27.斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。28.舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。29.企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。30.軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。31.越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？32.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。名篇名句默寫（本題共12小題）33.《〈論語〉十二章》中，“，”是孔子對君子應勤勉做事而謹慎言談，并向有道德的人學習以匡正自己的闡釋。34.《〈論語〉十二章》中，“，”探討了文與質(zhì)的關(guān)系。35.荀子認為人的知識、道德、才能是通過后天不斷廣泛學習獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“”的君子，就要“”?？梢姡瑢W習的意義是十分重大的。36.古人曾說過，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。其實，在學習上又何嘗不是如此。荀子在《勸學》中也用“，”來表達相似的道理。37.《揚州慢》中，“”虛寫揚州十里長街繁華景況，“”實寫現(xiàn)在揚州的凄涼情形。38.《揚州慢》中，“，”兩句點明歷史上的揚州是人們向往的佳地。39.《將進酒》中的“，”兩句，用夸張的手法極言人生易老，光陰易逝。40.李白《將進酒》中的“”一句是對自我才華的肯定與自信，“”一句流露出對富貴生活的憤慨和不屑。41.《歸園田居》（其一）中“，”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。42.《歸園田居》（其一）中，詩人田園美景的描繪遠近結(jié)合，其中“，”兩句是遠景，給人以平靜、安詳?shù)母杏X。43.追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中“，”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。44.陸游《書憤》的“，”兩句，化用南朝名將檀道濟的典故，抒發(fā)了自己年老力衰、自我期許落空的悲涼憤懣之情。作文45.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。最大公約數(shù)是數(shù)學中常用的概念，用來表示兩個或多個整數(shù)的公共因子中最大的一個。類比引申到現(xiàn)實生活中，無論是個人、團體還是國家、社會，許多事情都可以“求最大公約數(shù)”，從而幫助我們更好地理解和解決問題。上面的文字給了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案必修上1.B蓋將自其變者而觀之，蓋：句首語氣詞。將：假設，如果。2.C下江陵:下：名詞用作動詞，攻占。3.D用來……的，憑它(他)來……的4.DA.①同“煣”，用火烘烤木材使之彎曲②同“授”，傳授B.①“有”同“又”，復、再；“暴”同“曝”，曬②同“憑”，乘C.①同“智”，見識②尊，同“樽”，一種盛酒器。這里指酒杯。5.A解析①⑦⑧為狀語后置句，②④為判斷句，③為定語后置句，⑤為賓語前置句，⑥為被動句。6.CA.①金就礪則利礪：磨刀石②礪兵秣馬成語意思：磨好兵器，喂飽馬匹；指準備戰(zhàn)斗。礪，動詞，磨。B惑：“于其身也，則恥師焉，惑矣”糊涂,“人非生而知之者，孰能無惑”疑惑，意義不相同。C.①學不可以已已：停止②鞠躬盡瘁，死而后已已：停止，意義相同。D.①聲非加疾也，而聞者彰疾：勁疾，彰：清楚②相得益彰成語意思相互幫助、互相補充，更能顯出好處。疾風知勁草。疾：猛烈的。7.AA風雨興焉：兼詞，相當于“于此”且焉置土石：代詞，哪里、那里。意義和用法都不相同。B吾嘗終日而思矣，表修飾；而恥學于師，表轉(zhuǎn)折。C“其皆出于此乎？”,大概;“吾其還也”表示祈使，意為還是。D以：在；以，憑借···身份。8.CA.客有吹洞簫者定語后置句標志詞：者。當其南北分者，古長城也。判斷句，標志詞，……者，……也，B.而今安在哉:賓語前置句標志詞：在(動詞)、安(疑問代詞)。而又何羨乎:賓語前置句標志詞：羨(動詞)、何(疑問代詞)C.惑而不從師(《師說》)跟隨，跟從;公從之(《燭之武退秦師》)聽從;沛公旦日從百余騎來見項王(《鴻門宴》)率領(lǐng)，帶領(lǐng)。D.水，名詞作動詞，游泳；下，名詞作動詞，低于；歌，名詞作動詞，唱；燭，名詞作動詞，照。9.DA“因”應為“接續(xù)”B“傷”應為“妨害”C撰：才能，指為政的才能。整句譯文：和他們?nèi)耍ㄗ勇?、冉有、公西華）陳述的才能不同。10.B簡能：選拔有才能的人11.DA項，第一句中，介詞，因為，“為”后省略了介詞“之”，即“視為(之)止”；譯文：目光因為有這個交錯聚結(jié)的地方而集中在那里,動作也因此而緩慢下來。第二句中，介詞，替、給；譯文：誰是給大王出這條計策的人。B項，第一句中，連詞，表并列，又；譯文：合乎（湯時）《桑林》舞樂的節(jié)拍，又合乎（堯時）《經(jīng)首》樂曲的節(jié)奏。第二句中，連詞，才；譯文：(你們趙國)一定要用長安君來作為人質(zhì)，(我們齊國)援兵才會派出。C項，第一句中，動詞，依照；譯文：依照牛的生理上的天然結(jié)構(gòu)，擊入牛體筋骨（相接的）縫隙，順著（骨節(jié)間的）空處進刀，依照牛體本來的構(gòu)造。第二句中，動詞，憑靠；譯文：依靠人家的力量反過來損害人家，這是不仁義的。D項，均為介詞，從。第一句譯文：刀剛在磨刀石上磨過。第二句譯文：青色是用藍色調(diào)成的,但比起藍色來卻更悅目。12.B【解析】例句:端:名詞作動詞,穿著禮服。A項,翼：名詞作狀語,像翅膀一樣。B項,風:名詞作動詞,吹風。C項,動詞的使動用法,使……活。D項,輦:名詞作狀語,通過輦車，坐輦車。13.C①賓語前置，正常句式為：未有之也。句意：是從來不曾有過的事。②主謂倒裝，正常句式為：百姓之謂我愛也宜乎。句意：百姓認為我很吝嗇是應該啊。③狀語后置，正常句式為：于諸侯構(gòu)怨。句意：與各諸侯國結(jié)怨。④賓語前置，正常句式為：牛之何。句意：牛要到哪里去。⑤被動句，“舉”，動詞本身直接表示被動。句意：（結(jié)果）戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下。⑥狀語后置，正常句式為：東于宛得百里奚。句意：在東面的宛地(狀語)得到了百里奚。⑦狀語后置，正常句式為：雖以嚴刑董之。句意：即使用嚴酷的刑罰來督責他們。⑧被動句，“見”表被動。句意：最終也必定不被您所諒解。⑨判斷句，“者也”表判斷。句意：這也(如同)是砍斷樹根來求得樹木茂盛，堵住源泉而想要泉水流遠啊。⑩賓語前置，正常句式為：大王來操何。句意：大王您來的時候拿著什么東西。①④⑩賓語前置/②主謂倒裝/③⑥⑦狀語后置/⑤⑧被動句/⑨判斷句。故選C。14.A項沒有通假字B.“坐”同“座”,座位?！耙蓖把?邀請C.“莫”通“暮”，晚?！跋！蓖ā跋　?，稀疏D.“而”通“爾”，你們的?！熬摺?同“俱”,全,都15.C陛下：對帝王的尊稱。本義是站在臺階下的侍者。“陛”是指帝王宮殿的臺階。A項定語后置句，被動句B項都是定語后置句D項婚姻:古義指兩家結(jié)為婚姻關(guān)系;今義指結(jié)婚的事,或因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系非常:古義,意外的變故;今義,程度副詞,很,十分。16.AA項，“《左傳》是我國第一部編年體歷史著作”錯誤，應該是“第一部敘事詳備的編年體歷史著作”。17.C.A無，通“毋”；說，通“脫”B到，通“導”；錯，通“措”C泮，通“畔”；辟，通“僻”；圜，通“圓”D離，通“罹”；伏，通“服”18.D（A項耽:指沉溺愛情B.漸：浸濕極：準則C.皇考,對逝去父親的美稱）19.B（隳：被毀壞）20.A（其：表祈使語氣，一定）21.C壽：名詞作使動用法，“使……長壽”?！暗┠骸保皬脑绲酵怼?，名詞作狀語。A.朝，名詞作狀語，在早晨；水，名詞作狀語，在水上。B.慎，形容詞作動詞，慎重對待；近，形容詞作動詞，接近。D.賢，形容詞作名詞，賢者，德才兼?zhèn)涞娜耍淮?，形容詞作名詞，大的東西。22.B第一句，賓語前置句，正常語序為“當察亂自何起”。第二句，狀語后置句，正常語序為“何不慮以為大樽而乎江湖浮”。A.兩句均為狀語后置句，正常語序分另為“古之欲于天下明明德者”“千里之行，于足下始”。C.兩句均為判斷句。D.兩句均為省略句、狀語后置句，正常語序分別為“請（以）百金買其方”“治天下可（于）掌上運之”23.CC.“用法相同”錯誤。代詞，其中的；語氣副詞，大概。句意：在亂石中間選一兩處敲打它/大概都是出于這個(原因)吧。A正確B到，適應D絕壁，陡峭，山勢很險峻；橫渡24.D.“后世也稱皇帝的高等級妃嬪、皇子、公主、貴族或官員之死”錯，封爵的大官之死可以稱薨，但普通官員之死不能稱薨課內(nèi)文言文翻譯25.正好碰上蘇武等人到匈奴，虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝。關(guān)鍵詞：會，正好碰上；素，平時，一向；候，拜訪。26.禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往也被他溺愛的事物困擾，難道僅僅是伶人的事嗎？關(guān)鍵詞：“積于忽微”，狀語后置，正常語序為“于忽微積”，從細微的事情積累起來的；“困于所溺”，被動句，“于”表被動，被溺愛的事物困擾；“豈”，難道。27.砍下樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應和他，許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。關(guān)鍵詞：“兵”，兵器；“云”名詞作狀語，像云一樣；“響”，名詞作狀語，像回聲一樣；“贏”，擔著；“景”，通“影”，像影子一樣。28.天下都是渾濁不堪只有我清澈透明（不同流合污），世人都迷醉了唯獨我清醒，因此被放逐。關(guān)鍵詞：“舉”，全；“是以見放”，賓語前置兼被動句，“以是見放”，“見”表被動?！笆且浴保虼?。29.踮起腳的人不能久立；跨大步的人行走不穩(wěn)。自我顯露的不能顯明；自以為是的不能彰明；自我夸耀的不能建立功勛；自高自大的不能做眾人之長。關(guān)鍵詞：“企”，踮起腳；“伐”，夸耀，“自矜”，自夸自大。30.項脊軒一共遭受過四次火災，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護著的原因吧。關(guān)鍵詞：“凡”，一共，總共；“得不焚”，被動，“殆”，大概。31.越過別國而把遠地當作邊邑，您知道那是很難的。為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？關(guān)鍵詞：“鄙”，把當作邊邑；“焉”，哪里，“陪”，增加。32.現(xiàn)如今拋棄百姓使之去幫助敵國，拒絕賓客來成就諸侯霸業(yè)，使天下的賢士退卻而不敢西進，裹足止步不入秦國，這就叫做“借武器給敵寇，送糧食給盜賊”啊。關(guān)鍵詞：“黔首”，百姓；“資”，資助；“卻”，拒絕、減損；“藉”，借；“赍”送，送給。理解性默寫33.敏于事而慎于言就