《十幾減8、7》（教案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《十幾減8、7》（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版十幾減8、7是一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)教學(xué)內(nèi)容主要涉及到兩位數(shù)減去個(gè)位數(shù)的計(jì)算方法。在教學(xué)這個(gè)內(nèi)容之前，我會(huì)先讓學(xué)生回顧一下之前學(xué)過(guò)的加法知識(shí)，以便他們能夠更好地理解減法的概念。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠理解減法的基本概念，并能夠?qū)p法應(yīng)用到實(shí)際生活中去。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)先用實(shí)物或圖片引入十幾減8、7的情景，例如，我可以用15個(gè)蘋(píng)果，然后拿走8個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生看到剩下7個(gè)蘋(píng)果。這樣可以幫助學(xué)生理解減法的概念，并能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字與具體的實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。在講解的過(guò)程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)地進(jìn)行練習(xí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算17減去8等于多少，18減去7等于多少。通過(guò)這些練習(xí)，我可以檢查學(xué)生是否已經(jīng)掌握了計(jì)算方法。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)將計(jì)算過(guò)程清晰地展示在黑板上，并標(biāo)注出每一步的計(jì)算方法。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶計(jì)算過(guò)程。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算20減去8等于多少，21減去7等于多少。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的應(yīng)用題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。在課后反思及拓展延伸上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考十幾減8、7的計(jì)算方法是否也可以應(yīng)用于其他數(shù)的減法計(jì)算中。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐，例如，幫家長(zhǎng)計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等。通過(guò)這個(gè)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，并能夠?qū)p法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)，我也希望他們能夠培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的引入：在引入十幾減8、7的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我使用了實(shí)物和圖片來(lái)創(chuàng)設(shè)情境。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解減法的概念。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)使用這種方式，并嘗試引入更多的實(shí)際情境，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用。2.講解和示范：在講解十幾減8、7的計(jì)算方法時(shí)，我注重了數(shù)位的對(duì)齊和從十位開(kāi)始減去個(gè)位的步驟。我認(rèn)為這是學(xué)生掌握減法計(jì)算的關(guān)鍵。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，并通過(guò)更多的例子來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以加深他們的理解。3.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)：在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)讓學(xué)生實(shí)時(shí)地進(jìn)行練習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)能夠及時(shí)檢查學(xué)生是否已經(jīng)掌握了計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況調(diào)整難度和數(shù)量。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我將計(jì)算過(guò)程清晰地展示在黑板上，并標(biāo)注出每一步的計(jì)算方法。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶計(jì)算過(guò)程。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)使用這種方式，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。6.課后反思及拓展延伸：在課后反思及拓展延伸上，我鼓勵(lì)學(xué)生思考十幾減8、7的計(jì)算方法是否也可以應(yīng)用于其他數(shù)的減法計(jì)算中。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐，例如，幫家長(zhǎng)計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)等。我認(rèn)為這樣的反思和拓展延伸能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這樣的思考和實(shí)踐?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在《十幾減8、7》這一教案中，重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)包括教學(xué)內(nèi)容的引入、講解和示范、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸。通過(guò)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握十幾減8、7的計(jì)算方法，并能夠?qū)p法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解《十幾減8、7》這一課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意在講解時(shí)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在重要的知識(shí)點(diǎn)上，我會(huì)放慢語(yǔ)速，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解、示范和練習(xí)。在講解時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問(wèn)，以提高他們的參與度。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思維，并了解他們對(duì)知識(shí)的理解程度。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)物和圖片創(chuàng)設(shè)了直觀的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更好地理解減法的概念。5.教學(xué)方法的運(yùn)用：我結(jié)合了講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)多種方式的呈現(xiàn)，學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.教學(xué)內(nèi)容的引入：雖然我已經(jīng)使用了實(shí)物和圖片進(jìn)行情景導(dǎo)入，但還可以嘗試更多的引入方式，如故事、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的興趣。2.講解和示范：在講解和示范時(shí)，我應(yīng)該更注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與和提問(wèn)。同時(shí)，我還可以通過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)演示的方式，增加他們的實(shí)踐機(jī)會(huì)。3.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)：在隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上，我應(yīng)該更加注重練習(xí)的多樣性和層次性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還可以增加一些實(shí)際生活中的應(yīng)用題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，并及時(shí)給予講解和輔導(dǎo)。我還可以設(shè)計(jì)一些拓展性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。5.課后反思及拓展延伸：在課后反思及拓展延伸上，我應(yīng)該更加鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他領(lǐng)域中。同時(shí)，我還可以組織一些數(shù)學(xué)活動(dòng)或比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)本次教案的實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和竅門(mén)的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門(mén)，并根據(jù)學(xué)生的反饋和掌握情況，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后提升1.計(jì)算練習(xí)：23減去8等于多少？24減去7等于多少？27減去8等于多少？26減去7等于多少？答案：23減去8等于15。24減去7等于17。27減去8等于19。26減去7等于19。2.應(yīng)用練習(xí)：小明有30個(gè)糖果，他拿走了8個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？小紅有25個(gè)蘋(píng)果，她吃掉了7個(gè)蘋(píng)果，還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明還剩下22個(gè)糖果。小紅還剩下18個(gè)蘋(píng)果。3.拓展練習(xí)：請(qǐng)計(jì)算30減去8的結(jié)果，并解釋你的計(jì)算過(guò)程。請(qǐng)計(jì)算25減去7的結(jié)果，并解釋你的計(jì)算過(guò)程。答案：30減去