汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修 教案 9.3認識冷卻液的分類和型號

教學教案基本信息科目汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修授課課題9.3認識冷卻液的分類和型號授課班級課時安排1課時任課教師授課周次16學情分析知識基礎(chǔ)：清楚發(fā)動機冷卻系統(tǒng)有冷卻液，不清楚冷卻液的分類和型號，但有初步自主學習能力。學習風格、性格特點：喜歡新鮮事物；注意力不能長時間集中；渴望獲得成就感；喜歡信息化、互動化的學習課堂。教學目標知識與技能目標能夠通過自學和聽課，認識冷卻液的分類和型號。過程和方法目標通過自主搜索資料，或與伙伴討論，學會運用多種手段和方法來解決問題。情感態(tài)度和價值觀目標養(yǎng)自主查找資料、主動探索的學習習慣；養(yǎng)成獨立思考，逐漸形成自主學習能力；培養(yǎng)團隊合作意識。教學重難點教學重點教學難點冷卻液的分類和型號冷卻液的分類和型號教學重難點解決辦法學生課前通過視頻和學習通學習，認識冷卻液的分類和型號，通過老師的講解，加深印象，最后開展測試，考察學習情況，再針對檢驗的結(jié)果有針對性地再次講解強調(diào)，解決教學重難點教學方法教師教法學生學法講授法探究法、練習法教具學具課件、多媒體設(shè)備一套教學流程課前準備→環(huán)節(jié)一導入→環(huán)節(jié)二冷卻液的分類和型號→環(huán)節(jié)三總結(jié)課堂備課時間：2021年9月3日系部：簽字：年月日教學過程教學環(huán)節(jié)（時間）教學內(nèi)容思政內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖課前布置線上課前學習任務(wù)（查看視頻和學習通，預習認識冷卻液的分類和型號）監(jiān)督查看學生課前學習情況答疑自主學習、深入探討1.發(fā)布課前學習任務(wù)；2.監(jiān)督查看學生課前學習情況；3．分析反饋出來的學習情況調(diào)整教學策略、重難點，課件等。按時并主動、認真完成課前各項學習任務(wù)。1.培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣；2.為實施有效課堂教學打下基礎(chǔ)。導入教學目標：認識冷卻液的分類和型號積極認真1.介紹本堂課學習內(nèi)容及目標；2.查看學習通、視頻學習任務(wù)情況。1.認真聆聽；2.明確本次課學習內(nèi)容。1.明確學習目標；2.引導學生進入學習狀態(tài)。課中（一）冷卻液的分類：冷卻液的型號：觀察思考1.播放視頻2.講解冷卻液的分類和型號3.與學生互動，及時詢問學生理解情況，對學生提出的問題進行解答1.認真觀看視頻；2.思考并回答老師提出的問題使學生養(yǎng)成良好的學習習慣課中（二）總結(jié)知識點，重難點規(guī)范意識1.隨機抽選學生總結(jié)所學知識、評價；2.教師補充、總結(jié)重難點。1.進行自我總結(jié)、評價；2.回顧、鞏固知識點。幫助學生梳理知識點，強調(diào)在學習過程中的易錯點，加深印象，鞏固知識。教學反思發(fā)現(xiàn)的問題：課前的預習任務(wù)，學生的完成情況不理想課前作業(yè)完成率較差分析問題的可能原因：學生課前學習完成率較低的可能原因是：文字性的預習如云教材不適合學生學習，分析可能是學生學習態(tài)度的問題；為減輕學生學習壓力，已經(jīng)將課前作業(yè)降低難度，但仍有部分學生不能按時完成，分析可能是學生的學習態(tài)度存在問題。改進方法：將存在學習態(tài)度問題的學生反饋到班主任，讓班主任反饋給家長，形成家校共管，幫助學生端正學習態(tài)度。優(yōu)點沉淀：因為課前的認真