蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)案(33篇)

項(xiàng)目項(xiàng)目1.思考:把33瓶飲料分給8個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友可以分到多少瓶?你發(fā)現(xiàn)了什么?分析與解答:擺1個(gè)正方形需要4根小棒,擺2個(gè)正方形需要()根小棒。用12根小棒,可以擺()個(gè)正方形;用13根小棒,可以擺()個(gè)正方形,還剩()根;用14根小棒,可以擺()個(gè)正方形,還剩()根;用15根小棒,可以擺()個(gè)正方形,還剩()根;用16根小棒,可以擺()個(gè)正方形。列除法算式計(jì)算為:3.把一些物品平均分成若干份或每幾個(gè)分成一份后,還有剩余,并且剩余的不夠再分,這個(gè)剩余的數(shù)叫()。在有余數(shù)的除法中,余數(shù)一定比除數(shù)()。(2)11根,平均分成2份,每份()根,還剩()根。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:沒有余數(shù)的除法豎式計(jì)算方法。提示3.余數(shù)小項(xiàng)目14÷4=28÷8=16÷3=22÷7=分析與解答:(1)12個(gè)蘋果,每4個(gè)放一盤,求可以放幾盤,用除法計(jì)算,列式為()。(2)12個(gè)蘋果,每5個(gè)放一盤,求可以放幾盤,還剩幾個(gè),用除法計(jì)算,列式為每5個(gè)放一盤,放2盤是()個(gè),還剩()個(gè),不夠再分了,所以可以放()盤,還剩列式計(jì)算為()÷()=()(盤)……()(個(gè))用豎式計(jì)算為()。3.列豎式計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),書寫格式和沒有余數(shù)的除法的書寫格式一樣,只是要注意豎式和橫式上余數(shù)的寫法。4.在有余數(shù)的除法中,如果余數(shù)比除數(shù)大或余數(shù)與除數(shù)相等,那么表示還可以再分,所以余數(shù)一定比除數(shù)()。(1)11里最多有()個(gè)2。(2)14里最多有()個(gè)3。(3)29里最多有()個(gè)4。(4)34里最多有()個(gè)5。16÷3=25÷4=37÷5=17÷2=溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:用乘法口訣計(jì)算除法。提示4.小6.5……16……17……28……1項(xiàng)目1.思考:你知道中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》是幾點(diǎn)開始的嗎?2.在鐘面上你看到了什么?和同學(xué)交流。分析與解答:鐘面上有兩根針,長針是分針,短針是時(shí)針。如分針指向12,時(shí)針指向8,就是8時(shí),寫作3.要正確讀出鐘面上的時(shí)刻,既要看時(shí)針的位置,又要看分針的位置。分針指著()時(shí),時(shí)針指著幾就是()。4.先說一說鐘面上各是幾時(shí),再寫一寫。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:時(shí)間的認(rèn)識(shí)。3.12幾時(shí)項(xiàng)目分析與解答:(1)認(rèn)識(shí)分:在鐘面上一共有12個(gè)數(shù)字,這12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了()個(gè)大格,每個(gè)大格里有()個(gè)小格,每個(gè)小格就是()分。(2)認(rèn)識(shí)時(shí)和分的關(guān)系:在鐘面上,分針走半圈是30分,走一圈就是2個(gè)30分,即60分。分針走一圈,時(shí)針正好走1大格,即1小時(shí),也就是1時(shí)=(3.鐘面上,分針走1圈是()分,時(shí)針走1大4.你能給下面的鐘面畫上時(shí)針或分針嗎?5.一部兒童電視連續(xù)劇,播放1集的時(shí)間是20分鐘,播放()集是1小時(shí)。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:整時(shí)的認(rèn)識(shí)。4.略項(xiàng)目1.思考:如果分針沒有指著12,指著6,你知道是什么時(shí)間嗎?2.閱讀教材第12頁例4。分析與解答:(1)左面的鐘面大約是()時(shí)。先看時(shí)針,時(shí)針在7和8之間,是7時(shí)多。再看分針,分針在11的位置,距離12還有5個(gè)小格,1小格代表1分鐘,所以分針走了55分,所以應(yīng)該是()時(shí)()分,或表示為():()。(2)右面的鐘面大約是()時(shí)。先看時(shí)針,時(shí)針在8和9之間,為()時(shí)多。再看分針,分針指向5的位置,分針從12開始,走了幾小格就是幾分,所以分針走了()分,鐘面上的時(shí)間應(yīng)該是()時(shí)過()分,或表示為():()。3.當(dāng)分針指向()時(shí),就是幾時(shí)半。具體的是幾時(shí)半,要看時(shí)針在哪兩個(gè)數(shù)之間,取小4.分針指向()時(shí),時(shí)針指向幾就是幾時(shí),分針從()開始,走了幾小格就是幾分。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:時(shí)、分的認(rèn)識(shí)及轉(zhuǎn)化。5.略項(xiàng)目1.思考:鐘面上除了時(shí)針和分針,還有一根更長更細(xì)的針,你知道是什么針嗎?分析與解答:在鐘面上一般都有一根又細(xì)又長的針,它就是秒針。三個(gè)指針中,它走得最快。秒針3.秒是比分更小的時(shí)間單位。秒經(jīng)常會(huì)在“倒計(jì)時(shí)”中出現(xiàn),1分=()秒。4.時(shí)間單位時(shí)、分、秒,由大到小已排好。相鄰進(jìn)率為(),進(jìn)率特殊要記牢。6.下表是4個(gè)同學(xué)參加50米賽跑的成姓名誰跑得最快?誰跑得最慢?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:時(shí)、分的認(rèn)識(shí)及轉(zhuǎn)化。4.605.略6.小強(qiáng)跑得最快,小明跑得最慢項(xiàng)目1.思考:找一幅地圖,你能分辨出地圖上的東、南、西、北嗎?分析與解答:早晨,太陽從東方升起,小明面向太陽站立。小明的前面是東,后面是(),左面是北,右面是()。3.根據(jù)一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向:面南背(),左東右();面北背(),左西右();面東背(),左北右();面西背(),左南右()。4.早晨,當(dāng)你面對太陽時(shí),你的后面是(),左面是(),右面是()。5.放學(xué)回家,小紅的前面是西,她的左面、后面和右面各是什么方向?6.在教室里辨認(rèn)東、西、南、北。東面有(),南面有(),西面有(),北面有()。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:上下、左右、前后等方位的準(zhǔn)確判斷。1.上北、下南、左西、右東4.西北南5.南東北6.略項(xiàng)目1.在教室里面向東站立,右手側(cè)平舉,說出右面的方向;再分別面向南、西、北站立,說一說右面各是什么方向。分析與解答:本題中以()為觀察點(diǎn),教室在操場的北面。根據(jù)繪圖的規(guī)則“上北”把教室畫在操場的上面,大門在操場的南面;根據(jù)“下南”把大門畫在操場的下面,沙坑在操場的西面;根據(jù)“左西”把沙坑畫在操場的()面,宣傳欄在操場的東面;根據(jù)“右東”把宣傳欄畫在操場的()面。3.平面圖一般按照“上北、下南、左西、右東”來繪制。在繪制前先選好觀察點(diǎn),把選好的觀察點(diǎn)畫在平面圖的();再確定好每個(gè)物體相對于觀察點(diǎn)的方向,然后在紙上按“上北、下南、左西、右東”來繪制。4.青山小學(xué)教學(xué)樓在食堂的()面。實(shí)驗(yàn)樓在食堂的()面,在花壇的()面。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:東、西、南、北的認(rèn)識(shí)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:平面示意圖的記錄紙。2.操場左右3.中心位置4.東南北項(xiàng)目溫馨提示1.思考:在東邊和南邊中間的那個(gè)方向應(yīng)該怎么說?分析與解答:以學(xué)校為觀察點(diǎn),在圖的右上角有上北的標(biāo)志,所以本題的平面圖符合“上北、下南、左西、右東”的規(guī)律。(1)學(xué)校的北面是汽車站,東面是(),南面是(),西面是()。(2)體育場在學(xué)校的()面,人民橋在學(xué)校的()面。3.東與北之間的方向是();東與南之間的方向是();西與南之間的方向是();西與北之間的方向是()。4.下面是青山鄉(xiāng)水果種植的分布情況示意圖。(2)水庫的東面是()園,西面是()園。知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。2.(1)少年宮電影院火車站(2)東南西北3.東北東南西南西北項(xiàng)目9+1=99+1=分析與解答:(1)3個(gè)一百就是300,所以應(yīng)該在計(jì)數(shù)器的百位上撥()個(gè)珠子。(2)一面正方體是100個(gè),一共有3面正方體,所以有()個(gè)百,即300;一摞正方體有10個(gè),一共有2摞,所以有()個(gè)十,即20;單個(gè)的小正方體有4個(gè),所以總共有()個(gè)小正方體。在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù),百位上撥()個(gè)珠子,十位上撥()個(gè)珠子,3.幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是幾百幾十幾。4.二百五十四是由()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一組成的。5.右圖里有()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。3.略項(xiàng)目1.思考:在數(shù)數(shù)時(shí),當(dāng)數(shù)到九百九十九時(shí),接下去應(yīng)該數(shù)多少?分析與解答:在數(shù)數(shù)的過程中,特別要注意接近整百、整千時(shí)數(shù)的數(shù)法。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),一十一十地?cái)?shù),還是一百一百地?cái)?shù),不論哪一位滿十,都要向前一位進(jìn)一。(1)三百五十、三百六十、三百七十、三百八十、三百九十、四百、四百一十、四百(2)九百八十九、()、九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四……3.數(shù)數(shù)時(shí),不管是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、一十一十地?cái)?shù),還是一百一百地?cái)?shù),都要注意個(gè)位滿十向()位進(jìn)一,十位滿十向()位進(jìn)一,百位滿十向()位進(jìn)一。4.10個(gè)一百是()。5.在計(jì)數(shù)器上一邊撥珠一邊數(shù)。(1)一十一十地?cái)?shù),從八百六十?dāng)?shù)到一千。(2)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從七百八十六數(shù)到八百零五。五百零七二百九十八九百九十五溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:幾百幾十幾的認(rèn)識(shí)。2.(1)四百四十四百五十四百六十(2)九百九十4.一千項(xiàng)目項(xiàng)目(1)一十一十地?cái)?shù),七十后面依次是(),(),(),()。(2)一百一百地?cái)?shù),六百后面依次是(),(),(),()。分析與解答:寫數(shù)要從高位寫起,按照數(shù)位順序來寫。(1)百位有5個(gè)珠子,是5個(gè)百,則這個(gè)數(shù)寫作:(),讀作:()。(2)百位有5個(gè)珠子,十位有3個(gè)珠子,個(gè)位有4個(gè)珠子,即由5個(gè)百、3個(gè)十和4個(gè)一組成,則這個(gè)數(shù)寫作:(),讀作:()。(3)千位有1個(gè)珠子,即1個(gè)千,則這個(gè)數(shù)寫作:(),讀作:()。3.讀千以內(nèi)的數(shù)時(shí),從()位讀起,中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)4.寫千以內(nèi)的數(shù)時(shí),從()位寫起,中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在八百九十六五百三十一百溫馨提示溫馨提示1.(1)八十九十一百一百一十(2)七百八百九百一千2.(1)500五百(2)534五百三十四(3)1000一千3.高末尾4.高6.六百八十九五百零三一千項(xiàng)目2.閱讀教材第34頁例4。分析與解答:撥動(dòng)算盤前要先找一檔定好個(gè)位,然后向左依次定十位、百位……一個(gè)上珠表示(),一個(gè)下珠表示()。表示數(shù)時(shí),上珠向下?lián)?下珠向()撥。(1)個(gè)位上有4個(gè)下珠,則這個(gè)數(shù)是()。(2)個(gè)位上有1個(gè)上珠,2個(gè)下珠,十位上有3個(gè)下珠,則這個(gè)數(shù)是()。3.在算盤上任選一檔定為個(gè)位,然后向()數(shù),第二檔是十位,第三檔是百位……4.在算盤上計(jì)數(shù)時(shí),要撥珠靠梁。一個(gè)下珠表示(),一個(gè)上珠表示(),空檔表示5.讀出算盤上表示的數(shù),再寫下來。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。5.七百三十一731九百900四百零八項(xiàng)目項(xiàng)目二百三十四寫作:()八百寫作:()四百七十寫作:()一百零一寫作:()分析與解答:(1)撥出九千九百八十九,再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),即九千九百八十九,(),九千九百九十一,九千九百九十二,九千九百九十三,九千九百九十四,九千九百九十五,九千九百九十六,九千九百九十七,九千九百九十八,九千九百九十九。(2)九千九百九十九再添上1就是()。3.在數(shù)位順序表中,從右邊開始,第一位是個(gè)位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,第五位是()位。4.10個(gè)一千是()。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.(1)九千九百九十(2)一萬4.一萬5.9011九千零一十一2860二千八百六十4600四千六百項(xiàng)目1.思考:萬以內(nèi)的數(shù)的讀、寫方法和千以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法相同嗎?分析與解答:寫數(shù)要從高位寫起,按照數(shù)位順序來寫。(1)千位上有4個(gè)珠子,是4個(gè)千,百位上沒有珠子,用“0”占位,十位上有一個(gè)上珠和個(gè)十組成的,則這個(gè)數(shù)寫作:(),讀作:()。(2)千位上有一個(gè)上珠和兩個(gè)下珠,表示7個(gè)千,百位和十位上沒有珠子,用“0”占位,個(gè)位上有3個(gè)珠子,是3個(gè)一,即這個(gè)數(shù)是由()個(gè)千和()個(gè)一組成的,則這個(gè)數(shù)寫作:(),讀作:()。3.讀萬以內(nèi)的數(shù)時(shí),從()位讀起,中間有一個(gè)0或連續(xù)兩個(gè)0,都只讀一個(gè)“零”,4.寫萬以內(nèi)的數(shù)時(shí),從()位寫起,中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:算盤、計(jì)數(shù)器。2.(1)464060四千零六十(2)737003七千零三4.高5.5037五千零三十七9006九千零六3803三千八百零三項(xiàng)目溫馨提示2.思考:萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和幾百幾十?dāng)?shù)的大小比較的方法相同嗎?分析與解答:(1)電視機(jī)和空調(diào)的價(jià)格分別是2530元和3180元,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)都是四位數(shù),那么先比較千位上的數(shù)字,千位上2小于3,所以電視機(jī)要比空調(diào)的價(jià)格(),因此()的(2)電視機(jī)和電冰箱的價(jià)格分別是2530元和2350元,都是四位數(shù),要先比較千位上的數(shù)字,千位上都為2,再比較百位上的數(shù)字,百位上5大于3,所以電視機(jī)要比電冰箱的價(jià)格(),因此()的價(jià)格低一些。4.位數(shù)不同時(shí),位數(shù)多的數(shù)()。位數(shù)相同時(shí),從最()位比起,最()位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就();最()位上的數(shù)字相同,就比較()起第二位上的數(shù),第二位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就(),以此類推。5.在○里填上“>”或“<”。知識(shí)準(zhǔn)備:千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。2.相同4.大高高大高左大項(xiàng)目項(xiàng)目1.在○里填上“>”或“<”。分析與解答:接近幾百人,求的是近似數(shù),近似數(shù)用“≈”表示。(1)695人比700人少一些,接近700人,即695≈()。(2)703人比700人多一些,接近700人,即703≈()。3.求近似數(shù)時(shí),近似數(shù)用()表示。4.寫出每種商品價(jià)格的近似數(shù)。995≈溫馨溫馨提示4.200030040005.500800050003000600項(xiàng)目1.下面的物體各有多長?2.1分米有多長?分析與解答:10厘米=1分米。粉筆盒的高度大約是1分米,分米可以用字母()表示。3.1毫米有多長?分析與解答:1厘米=10毫米。5角硬幣的厚度大約是1毫米,毫米可以用字母()表示。4.1分米是()厘米,分米用字母()表示;把1厘米平均分成10份,每份是()5.1米=()分米1分米=(6.說出它們的長度各是多少毫米。溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:米和厘米的認(rèn)識(shí)。提示學(xué)具準(zhǔn)備:直尺、鉛筆、5角硬幣和橡皮2.dm項(xiàng)目項(xiàng)目1.在括號里填上合適的長度單位。課桌高約7()。鉛筆長約14()。一棵大樹高約6()。分析與解答:(2)1分米=10厘米,70厘米就是7個(gè)1分米,所以70厘米1厘米=()毫米1米=()厘米4.東東的跳繩長2米,明明的跳繩長20分米。誰的跳繩長?7分米=()厘米40毫米=()厘米90分米=()米20厘米=()分米3厘米=()毫米6米=()分米6.在○里填上“>”或“<”。3厘米○3分米5毫米○4厘米7毫米○1分米1米○9分米溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:毫米、厘米、分米、米的認(rèn)識(shí)及換算。溫馨提示4.2米=20分米,所以東東和明明的跳繩一樣長40+50=50+20=30+50=40+50=50+20=30+50=分析與解答:(1)口算45+23=()。先把45和23分別看作兩個(gè)整十?dāng)?shù)和兩個(gè)一位數(shù),即把45看作()和()的和,把23看作()和()的和,然后整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)相加,一位數(shù)和一位數(shù)相加,最后再把得到的結(jié)果相加,計(jì)算過程為答:小紅跳了()下。(2)計(jì)算45+28=()。先把()和()分別看作兩個(gè)整十?dāng)?shù)和兩個(gè)一位數(shù),然后整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)相加,一位數(shù)和一位數(shù)相加,最后再把得到的結(jié)果相加,計(jì)算過程為()。答:小軍跳了()下。3.兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法:把兩位數(shù)分別看成()數(shù)和一位數(shù),先用一位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),最后再把得到的結(jié)果()。32+50=26+40=82+7=66+9=64+6=32+57=26+49=5.一輛玩具汽車42元,一只玩具輪船29元,買一輛玩具汽車和一只玩具輪船需要多少錢?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:一位數(shù)加一位數(shù),整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加法計(jì)算。提示2.(1)6840520340+20=605+3=860+8=6868(2)73452840+20=605+8=1360+13=73733.整十相加5.42+29=71(元)項(xiàng)目項(xiàng)目46-3=37-3=35-3=72-7=分析與解答:先把56和24分別看作兩個(gè)整十?dāng)?shù)和兩個(gè)一位數(shù),即把56看作()和()的和,把24看作()和()的和,然后整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)相減,一位數(shù)和一位數(shù)相減,最后的結(jié)果再相加。計(jì)算過程為()。當(dāng)被減數(shù)的個(gè)位不夠減時(shí),從被減數(shù)的十位數(shù)中拿出一個(gè)十與一位數(shù)合起來,然后減(3.兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的口算方法:把兩位數(shù)分別看作()數(shù)和一位數(shù),先用一位數(shù)減一位數(shù),整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),結(jié)果再()。4.被減數(shù)的個(gè)位不夠減時(shí),從被減數(shù)的十位數(shù)中拿出一個(gè)十與一位數(shù)合起來,然后減一位數(shù),剩下的整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)相減,最后的結(jié)果再()。57-30=27-2=57-32=76-60=76-68=40-20=20-3=40-23=6.圖書館原有故事書72本,借出48本,還剩多少本?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:一位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的減法計(jì)算。提示2.(1)50620450-20=306-4=230+2=32(2)16-7=940-20=2020+9=293.整十相加4.相加6.72-48=24(本)項(xiàng)目項(xiàng)目94-38=84-16=75-29=67-35=94-38=84-16=75-29=67-35=72-53=93-57=分析與解答:要知道離站時(shí)車上有多少人,就是在原來車上的人數(shù)的基礎(chǔ)上,減去下車的人數(shù),加上上車的人數(shù),就是車上最后的人數(shù)。列式為()。計(jì)算兩位數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí),要按照()的順序計(jì)算,先算減法,再算加法。34-15+18=19+18=37(人)3.計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí),要按照從()往()的順序計(jì)算,并且要仔細(xì)認(rèn)真。4.小華現(xiàn)在有多少張畫片?算一算,填一填。原有37張—又買了13張—送給小芳15張—還剩張。5.小英看一本72頁的故事書。第一天看了26頁,第二天看了28頁,再看多少頁就能看完?6.現(xiàn)在有鴨蛋53個(gè),雞蛋比鴨蛋多30個(gè)。雞蛋和鴨蛋一共有多少個(gè)?溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:100以內(nèi)的加法、減法的計(jì)算方法。提示2.34-15+18從左往右4.355.72-26-28=18(頁)6.53+30+53=136(個(gè))項(xiàng)目項(xiàng)目55+38=55-32=90-35=32+19=78-35=23+19=2.思考:張小華今年攢了391元零花錢,麗麗攢了210元零花錢,他們倆一共攢了多少元零花錢?你會(huì)計(jì)算嗎?3.閱讀教材第68頁例4。分析與解答:求一共制作了多少幅,用加法計(jì)算,列式為()。(1)用豎式計(jì)算:可以交換兩個(gè)加數(shù)的位置再算一遍。4.三位數(shù)加三位數(shù),列豎式時(shí),把相同數(shù)位對齊,從()位加起,哪一位相加滿十,要向()進(jìn)1。進(jìn)上來的“1”要寫在前一位的右下角,計(jì)算前一位時(shí)別忘記加上進(jìn)上來的“1”。318+605=87+252=943+154=507+313=351+78=174+743=溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法。提示2.391+210=601(元)3.142+864.個(gè)前一位項(xiàng)目項(xiàng)目542+405=74+794=2.思考:張奶奶家原來養(yǎng)了365只雞,又買來了178只雞,現(xiàn)在張奶奶家有多少只雞?你會(huì)計(jì)算嗎?分析與解答:求兩個(gè)年級一共捐了多少本,用加法計(jì)算,列式為()。(1)估算法:298≈(),405≈(),所以298+405≈()+()=()。(2)用豎式計(jì)算:4.三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,列豎式時(shí),把相同數(shù)位對齊,從()位加起,()位上的數(shù)相加滿十向()位進(jìn)1,()位上的數(shù)相加滿十向()位進(jìn)1,百位上的數(shù)相加時(shí)不要忘記加上十位進(jìn)上來的“1”。535+89=238+967=90+910=647+353=溫馨知識(shí)準(zhǔn)備:一次進(jìn)位加法的豎式計(jì)算。提示1.947868驗(yàn)算略2.365+178=543(只)3.298+405(1)3004003004007004.個(gè)個(gè)十十百項(xiàng)目項(xiàng)目50-20=50-30=52-35=42-11=2.一件上衣384元,一條褲子159元,一條褲子比一件上衣便宜多少元?3.閱讀教材第74頁例6。分析與解答:求還剩多少本,用減法計(jì)算,列式為()。(1)用豎式計(jì)算:(2)驗(yàn)算:可以用減數(shù)加上(),看結(jié)果是否和被減數(shù)相同;還可以用被減數(shù)減去4.三位數(shù)減三位數(shù),列豎式時(shí),把相同數(shù)位對齊,從()位減起,哪一位不夠減,就從前走的“1”。542-413=670-49=305-121=847-755=溫馨溫馨提示2.384-159=225(元)4.個(gè)項(xiàng)目溫馨提示635-345=945-436=321-114=2.成光小學(xué)五年級同學(xué)植樹267棵,六年級植樹338棵,請你估計(jì)一下,六年級比五年分析與解答:求一年級同學(xué)畫了多少幅兒童畫,用減法計(jì)算,列式為()。用豎式計(jì)算:4.兩個(gè)數(shù)相減,列豎式時(shí),相同數(shù)位對齊,從()位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從前603-245=407-89=302-218=知識(shí)準(zhǔn)備:一次退位減法的豎式計(jì)算。1.290509207豎式略2.338-267≈70(棵)3.204-1