地震避險和緊急疏散方案

鹽城鹽南高新區(qū)串場河幼兒園地震避險和緊急疏散方案

演練主題地震避險和緊急疏散。演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。演練科目本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。演練時間和地點時間安排：2x2x年11月2日上午8:45-9:25.地點安排：師生在園內(nèi)、教室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。參與演練人員全體師生。演練組織機構(gòu)及職責分工應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：成員：職責：1.全面負責應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。應(yīng)急疏散演練工作小組組織協(xié)調(diào)組組長：胡菲菲成員：郭思敏、周艷梅、束小霞職責：負責演練方案的制定；做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；做好園內(nèi)內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；負責演練的考評和總結(jié)工作。宣傳報道組組長：成員：職責：負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；負責演練的攝影、計時、記錄等。疏散引導(dǎo)組組長：成員：安全崗人員：職責：組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；及時扶助摔倒及受傷師生；及時報告疏散過程中的重大險情；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。搶險救護組組長：翟嬌嬌成員：鄭堯芹、職責：1.負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打12x聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。后勤保障組組長：孫英成員：葛成霞、周維星、李士美、李紅玲、彭蘭、職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；3..負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。演練準備工作的安排演練工作組會議：2x2x年1x月16日17:5x在一樓會議室召開全體工作組成員會議。各班安排：2x2x年1x月26日8:3x各班老師組織，對學(xué)生進行演練相關(guān)教學(xué)。準備工作檢查：2x2x年1x月28日進行準備工作檢查。應(yīng)急疏散路線安排集結(jié)地為操場。演練的程序及內(nèi)容演練準備：2x2x年11月1日8:45指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。避險演練：2x2x年11月1日9:xx現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴6x秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）聽到信號后，師生優(yōu)先選擇課桌下方進行避險。在廚房員工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。其間教師最好能打開房門，師生力爭在1x秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間9x-12x秒。疏散演練：2x2x年11月1日9:x2，廣播施放警報聲與每分鐘6x次節(jié)拍音合成聲，長鳴6x秒，停3x秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況）。演練的要求樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。意外情況處置演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！薄ＨM行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話12x。視情決定是否上報上級相關(guān)部門。到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場