人教版歷史必修一第一課同步練習(xí)

人教版歷史必修一第一課同步練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版歷史必修一第一課《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》。具體教學(xué)內(nèi)容包括：原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民的生活方式，掌握母系氏族社會和父系氏族社會的特點。2.培養(yǎng)學(xué)生對歷史知識的興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。難點：母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古居民的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生思考：在這樣惡劣的環(huán)境下，遠(yuǎn)古居民是如何生活的？2.教材內(nèi)容講解：教師按照教材章節(jié)，詳細(xì)講解原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題，講解解題思路和方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.小組討論：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因。6.成果展示：各小組代表上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價。7.板書設(shè)計：教師在黑板上板書本節(jié)課的主要內(nèi)容，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。六、作業(yè)設(shè)計1.請簡述原始人群的狩獵生活方式。2.請描述母系氏族社會和父系氏族社會的特點。3.請分析古代文明起源的原因。七、課后反思及拓展延伸八、同步練習(xí)1.原始人群的生活方式主要包括（）。A.狩獵、采集B.農(nóng)耕、養(yǎng)殖C.狩獵、漁獵D.漁業(yè)、采集2.母系氏族社會的特點有（）。A.婦女地位較高B.財產(chǎn)公有C.氏族的繼承權(quán)由女性傳遞3.父系氏族社會的變革主要包括（）。A.婦女地位下降B.財產(chǎn)私有C.氏族的繼承權(quán)由男性傳遞4.古代文明起源的原因有（）。A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.手工業(yè)的興起C.城市的出現(xiàn)答案：1.A2.D3.D4.D重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版歷史必修一第一課《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》。具體教學(xué)內(nèi)容包括：原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。這些內(nèi)容是學(xué)生了解遠(yuǎn)古社會歷史的基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)具有重要意義。二、教學(xué)難點與重點重點：原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。難點：母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、文具。四、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古居民的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生思考：在這樣惡劣的環(huán)境下，遠(yuǎn)古居民是如何生活的？2.教材內(nèi)容講解：教師按照教材章節(jié)，詳細(xì)講解原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。在這一過程中，教師需要強調(diào)母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因，幫助學(xué)生理解這一歷史演變過程。3.例題講解：教師選取具有代表性的例題，講解解題思路和方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.小組討論：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因。在這個過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的討論情況，適時給予指導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生深入理解這一歷史現(xiàn)象。6.成果展示：各小組代表上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價。這一環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團隊合作精神。7.板書設(shè)計：教師在黑板上板書本節(jié)課的主要內(nèi)容，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。五、作業(yè)設(shè)計1.請簡述原始人群的狩獵生活方式。2.請描述母系氏族社會和父系氏族社會的特點。3.請分析古代文明起源的原因。六、課后反思及拓展延伸七、同步練習(xí)1.原始人群的生活方式主要包括（）。A.狩獵、采集B.農(nóng)耕、養(yǎng)殖C.狩獵、漁獵D.漁業(yè)、采集2.母系氏族社會的特點有（）。A.婦女地位較高B.財產(chǎn)公有C.氏族的繼承權(quán)由女性傳遞3.父系氏族社會的變革主要包括（）。A.婦女地位下降B.財產(chǎn)私有C.氏族的繼承權(quán)由男性傳遞4.古代文明起源的原因有（）。A.農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.手工業(yè)的興起C.城市的出現(xiàn)重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版歷史必修一第一課《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》。具體教學(xué)內(nèi)容包括：原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。這些內(nèi)容是學(xué)生了解遠(yuǎn)古社會歷史的基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)具有重要意義。二、教學(xué)難點與重點重點：原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。難點：母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、文具。四、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古居民的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生思考：在這樣惡劣的環(huán)境下，遠(yuǎn)古居民是如何生活的？2.教材內(nèi)容講解：教師按照教材章節(jié)，詳細(xì)講解原始人群的狩獵生活、母系氏族社會的繁榮、父系氏族社會的變革以及古代文明的起源。在這一過程中，教師需要強調(diào)母系氏族社會和父系氏族社會的特點及其轉(zhuǎn)變原因，幫助學(xué)生理解這一歷史演變過程。3.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的起伏和情感的傳遞，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點內(nèi)容時，可以使用緩慢、清晰的語調(diào)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解教材內(nèi)容時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，以檢驗學(xué)生對教材內(nèi)容的理解程度。在提問時，應(yīng)注意問題的針對性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。四、情景導(dǎo)入通過展示圖片、視頻或故事等形式，創(chuàng)設(shè)