2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”第一課“中學(xué)時(shí)代”的第1框“中學(xué)序曲”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解中學(xué)時(shí)代的重要性，認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。

2.掌握中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

3.學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交往，積極融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.培養(yǎng)自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的獨(dú)立思考能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考并認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代的重要性，理解中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求。

2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通交流能力：學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交往，積極融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的人際溝通技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：通過(guò)參與課堂討論和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解法律在社會(huì)生活中的重要作用，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，培養(yǎng)良好的法治觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解中學(xué)時(shí)代的重要性。

2.掌握中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

3.學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交往，積極融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.培養(yǎng)自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代的重要性，激發(fā)他們對(duì)中學(xué)生活的熱愛(ài)和期待。

2.如何幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交往，建立良好的人際關(guān)系。

4.如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們解決問(wèn)題的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)引入生動(dòng)的案例和實(shí)例，讓學(xué)生感受到中學(xué)時(shí)代的重要性，激發(fā)他們對(duì)中學(xué)生活的熱愛(ài)和期待。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，提高學(xué)習(xí)效率。

3.提供學(xué)生與同學(xué)、老師交流的機(jī)會(huì)，如小組合作、課堂討論等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通，建立良好的人際關(guān)系。

4.設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂活動(dòng)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框《中學(xué)序曲》》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于中學(xué)時(shí)代的廣告視頻、學(xué)生分享中學(xué)生活的照片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，設(shè)置討論桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，布置一些與中學(xué)生活相關(guān)的海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到道德與法治課堂。今天，我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)新學(xué)期的第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》，第一課《中學(xué)時(shí)代》的第一框《中學(xué)序曲》。希望大家能夠積極參與，共同探索中學(xué)時(shí)代的重要性。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，閱讀第1頁(yè)的內(nèi)容，了解中學(xué)時(shí)代的重要性。閱讀過(guò)程中，大家可以將自己的感悟和想法寫(xiě)在旁邊。

3.課堂討論（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行課堂討論。請(qǐng)大家以小組為單位，分享自己對(duì)于中學(xué)時(shí)代的理解和感悟。每個(gè)小組選一位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)可以隨時(shí)補(bǔ)充和發(fā)表自己的看法。

4.案例分析（15分鐘）

（1）視頻中同學(xué)們面臨了哪些挑戰(zhàn)？

（2）他們是如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的？

（3）從中你得到了哪些啟示？

觀看結(jié)束后，請(qǐng)各小組派代表回答問(wèn)題。

5.小組活動(dòng)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)。請(qǐng)大家以小組為單位，討論如何適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。每個(gè)小組選一位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，分享你們小組的討論成果。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

請(qǐng)大家結(jié)合教材第2頁(yè)的內(nèi)容，思考并完成以下作業(yè)：

（1）總結(jié)本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

（2）結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份適應(yīng)中學(xué)階段學(xué)習(xí)的方法和策略。

（3）寫(xiě)一篇關(guān)于中學(xué)時(shí)代的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限。知識(shí)點(diǎn)梳理1.中學(xué)時(shí)代的重要性：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

2.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求：學(xué)科知識(shí)深化，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，對(duì)自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神有更高的要求。

3.與同學(xué)、老師的交往：主動(dòng)與同學(xué)、老師交流，建立良好的人際關(guān)系，積極融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.自主管理能力：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

5.團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

6.法治觀念：樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，了解法律在社會(huì)生活中的重要作用。

7.適應(yīng)新環(huán)境的方法和策略：保持積極心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，尋求幫助，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

8.中學(xué)時(shí)代的感悟：通過(guò)思考和總結(jié)，認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代對(duì)自己的成長(zhǎng)意義，激發(fā)對(duì)未來(lái)的期待和憧憬。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材第3頁(yè)的內(nèi)容，總結(jié)本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，包括中學(xué)時(shí)代的重要性、中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求、與同學(xué)、老師的交往等方面。

（2）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份適應(yīng)中學(xué)階段學(xué)習(xí)的方法和策略，可以從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行思考和總結(jié)。

（3）寫(xiě)一篇關(guān)于中學(xué)時(shí)代的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限?？梢哉?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)后的變化、面臨的挑戰(zhàn)以及如何應(yīng)對(duì)等方面的內(nèi)容。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，可以在課堂上進(jìn)行統(tǒng)一講解和解答。

（2）針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)語(yǔ)和反饋。對(duì)于做得好的地方，要給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，要指出問(wèn)題所在，并給出具體的改進(jìn)建議。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，根據(jù)教師的反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①中學(xué)時(shí)代的重要性

-人生發(fā)展的一個(gè)新階段

-為一生奠定重要基礎(chǔ)

②中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求

-學(xué)科知識(shí)深化，學(xué)習(xí)任務(wù)加重

-自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

③與同學(xué)、老師的交往

-主動(dòng)交流，建立良好人際關(guān)系

-積極融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境

④適應(yīng)新環(huán)境的方法和策略

-保持積極心態(tài)

-調(diào)整學(xué)習(xí)方法，尋求幫助

⑤中學(xué)時(shí)代的感悟

-認(rèn)識(shí)到中學(xué)時(shí)代對(duì)自己的成長(zhǎng)意義

-激發(fā)對(duì)未來(lái)的期待和憧憬

2.板書(shū)設(shè)計(jì)要求

-條理清楚，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了

-具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

-方便學(xué)生理解和記憶

-結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出全文側(cè)重點(diǎn)教學(xué)反思本節(jié)課我以教材內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行了一堂關(guān)于中學(xué)時(shí)代的道德與法治課。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極參與課堂討論，從而提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的興趣，使他們能夠迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充足的時(shí)間閱讀教材，并結(jié)合自己的感悟進(jìn)行思考。這樣既能讓學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的重要性有更深入的理解，又能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的中學(xué)生活經(jīng)歷和感悟。通過(guò)這種形式，學(xué)生不僅能夠更好地理解和接納新環(huán)境，還能學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師交往，建立良好的人際關(guān)系。此外，我還設(shè)計(jì)了一些案例分析和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂討論中，部分學(xué)生表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不敢主動(dòng)發(fā)言。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在