2024年小學教導主任個人述職報告范文（三篇）

2024年小學教導主任個人述職報告范文在持續(xù)探索和學習新事物（范本）的同時，不斷積累經(jīng)驗，我積極引領教師隊伍領會禪城區(qū)教育改革的精神及文件，以保持對教育新動態(tài)的敏銳洞察（范本），緊跟教學改革的步伐。為了提升管理能力，本學期我每月投入兩天時間參與中層干部培訓，以不斷提升自我。我注重團隊協(xié)作，關注青年教師的發(fā)展，樂于助人。過去一年，在校長的悉心指導和同事的鼎力支持下，教導處的日常管理工作得以順利進行，教育教學工作有條不紊。具體亮點包括：1、強化常規(guī)，推動管理規(guī)范化。（范本）本學期，我校嚴格遵循課程計劃，確保教學常規(guī)管理工作的有序進行，如在學期初制定教學計劃，各科組制定學期計劃。每位教師都制定了詳實的學期教學計劃，做到早規(guī)劃，早執(zhí)行。我們每周安排周程，并在計劃指導下進行教學。本學期，我們加大了對課堂教學的監(jiān)督力度，進一步強化了教學常規(guī)工作的管理和考核。我們著重實施了教學管理的“四抓”策略：（1）抓備課，備課是上好課的前提。教導處本學期對教師教案進行了兩次檢查，每次檢查后都會進行總結反饋，以促進教師改正不足，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課，上課是教學的核心環(huán)節(jié)。我們通過推行推門聽課制度，促使教師轉變教學觀念，提升課堂效率。（3）抓作業(yè)批改，我們調(diào)整了作業(yè)批改的評價機制，提高了要求，增強了激勵措施。教導處對各科作業(yè)進行了抽查，對存在的問題提出改進意見。（4）抓校本教研活動，實行分組教研，安排教師公開示范課，重視評課，通過分析查找教學中的不足，促進教師在反思中成長，提高教學質(zhì)量。本學期，我們還精心組織了多項教學活動，并做好資料的整理歸檔。2、作為溝通的橋梁，確保“上情下達”，“下情上曉”。我及時傳達上級領導的工作要求，高效完成各項任務，同時將學校的情況反饋給相關人員，確保各項活動的順利進行和決策的順利實施。反思自身，我意識到在教學教研工作上還需深入細致，對教學管理的了解和操作還需進一步加強，工作的前瞻性和經(jīng)驗有待提高。未來，我將持續(xù)學習，更新知識結構，提升管理水平以適應時代需求。我將以更加謙遜和專注的態(tài)度，努力提升工作質(zhì)量，加強教學研究，虛心學習，以提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績。同時，我將更加耐心細致地處理教導處的管理工作，增強工作的全面性，積累經(jīng)驗。我將繼續(xù)全心全意為學校、教師和學生服務，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。最后，我衷心希望我們的學校能不斷進步，特色更加鮮明，期待每一位成員都能在這里實現(xiàn)自我價值。2024年小學教導主任個人述職報告范文（二）在語文略讀課文教學的教研活動中，本人與高主任攜手，親自指導年輕教師開展研討課，取得了顯著成效，并獲得了區(qū)教研員的高度評價。四、務實創(chuàng)優(yōu)在教師的全員培訓方面，我校組織教師參與了新一輪中小學教師非學歷全員培訓。今年，我校共有___名教師參與了遠程學習，從注冊、上網(wǎng)學習到完成網(wǎng)上作業(yè)和網(wǎng)上考試，再到文本考試，本人均能確保教師全部按時完成。無論哪位教師在學習中遇到疑難，我都會積極提供幫助，耐心指導。在區(qū)全員教師“練三功”活動中，我校的申報考核工作全面細致，考核驗收扎實有力，因此成績尤為突出。我校還結合區(qū)內(nèi)的“練三功”活動，積極探索并實施“二級”培訓。在教師網(wǎng)頁制作功的培訓中，我校共有___名教師在全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)上建立了博客，并在全國教師博客大賽中取得了優(yōu)異成績，其中我校獲獎教師占___人。此外，我校于___年___月與電教室的叢老師共同推出了校團隊博客——“雙語的天空”，形成了學校特色，截至目前，共發(fā)表日志百余篇。在“三功”考核中，我校教師大多數(shù)達到中級以上水平，其中課堂教學功優(yōu)秀級考核申報教師___人，全部合格；網(wǎng)頁制作功初、高級考核申報教師也均達標。我校在“練三功”考核驗收成績方面處于全區(qū)領先地位，充分展示了雙語實驗教師的風采。為進一步加強教師隊伍建設，提高教師的綜合素質(zhì)，從___年開始，本人協(xié)助高校長開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動，該活動效果顯著，獲得了上級領導的認可。今年___月，我們又將這一活動延伸為交“教研合作伙伴”，共有___對教師自愿結成伙伴，共同學習，共同進步。同時，在校本培訓方面，我們實現(xiàn)了研訓一體，組織教師開展了全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作，通過自愿申報、隨機授課、理論考核等環(huán)節(jié)，促進了教師的專業(yè)成長。在教師的業(yè)務學習方面，我們組織了“同看兩本書”活動，經(jīng)過兩個月的閱讀，全校教師分團隊開展了讀書交流會，教師們結合自己的工作和生活實際，深入交流了閱讀心得。此外，我們還鼓勵教師參加學科教師基本測試，數(shù)學學科測試中，我校有三名教師成績名列全區(qū)前五名。到目前為止，我校___位任課教師均參加了本學科的測試，有近___名教師參加了語數(shù)雙科的測試。在個人的成績方面，本人獲得了區(qū)優(yōu)秀任課教師、區(qū)校本教研專題研討課堂教學優(yōu)秀獎、中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究優(yōu)質(zhì)課一等獎等多項榮譽。然而，榮譽屬于過去，未來依然任重道遠。我將繼續(xù)不懈努力，向優(yōu)秀教導主任的目標邁進，致力于教育事業(yè)的發(fā)展。2024年小學教導主任個人述職報告范文（三）本學年，本人擔任土鯉小學教導主任一職，面對繁雜的工作任務，我始終恪盡職守，勤勉務實，確保每一項工作得以嚴謹、穩(wěn)妥地推進。我秉持“抬頭做人，低頭做事”的原則，現(xiàn)將一學年的工作情況向領導和各位老師作如下匯報：一、政治思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，秉持愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，嚴格遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。我深刻理解教育的服務性本質(zhì)，致力于為學生、教師、學校提供優(yōu)質(zhì)服務。我真誠、熱情、公正地對待每一位師生，每一項工作。同時，我嚴格遵守學校的各項管理制度，以身作則，要求自己先行垂范，成為自覺遵守學校制度的表率。對于校長布置的任務，我全力以赴；對于教師提出的問題，我積極協(xié)助解決。我熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學校，將個人發(fā)展與學校發(fā)展緊密相連。二、教學工作我始終堅持以教學為本，時刻銘記自己作為教師的職責。我嚴謹治學，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效，精心策劃每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。我積極與其他年級教師探討教學問題，共同提高教學水平。我注重教學方法和教學思想的創(chuàng)新，努力提升課堂教學效果，同時關注學生的全面發(fā)展，重視學生學習習慣的培養(yǎng)和訓練。面對班級人數(shù)多、學生差異大的情況，我堅持認真批改作業(yè)，利用課余時間對學困生進行個別輔導，確保每一位學生都能得到關注和發(fā)展。三、管理工作作為教導主任，我注重團結協(xié)作、相互尊重、相互配合。我認真負責地完成每一項工作任務，堅決服從組織決定，公平公正地處理事務，敢于承擔責任。在日常工作中，我及時完成相關資料的上報工作，如學籍整理、統(tǒng)計和上報等；重新編排課表；安排教師外出參加聽課、學習、教研和培訓等活動；認真完成各項電子表格檔案上報工作。在教學常規(guī)管理方面，我精心制訂教學工作計劃，明確工作目標、思路和要求；對教師教學常規(guī)性工作進行檢查；重點抓課堂教學質(zhì)量；對各年級的教學質(zhì)量進行監(jiān)測與質(zhì)量分析。此外，我還積極參與學校的其他工作，如值周管理、信息上報等。四、反思與改進雖然我在工作中取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處。例如，工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神；管理力度不足，工作缺乏藝術性；個人深入到班級指導聽課的力度不夠等。針對這些問題，我將不斷反