【教師資格考試】2019年上-中學(xué)綜合素質(zhì)全真預(yù)測(cè)試卷

2019年上國(guó)家教師資格考試（中學(xué)）《綜合素質(zhì)》

注意事項(xiàng)：

1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。

2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評(píng)分。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字

母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.物理徐老師對(duì)學(xué)生李麗的評(píng)語(yǔ)是“這段時(shí)間你開始主動(dòng)回答問題，學(xué)習(xí)態(tài)度也更加認(rèn)真，考試時(shí)更

加仔細(xì)，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很多，繼續(xù)加油啊關(guān)于徐老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。

A.徐老師關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)B.徐老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

C.徐老師關(guān)注學(xué)生道德學(xué)業(yè)水平D.徐老師以名次作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2.小安多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽獲得冠軍，但他不喜歡學(xué)習(xí)文化課，陳老師或他談話：“有特長(zhǎng)固然好，

但沒有文化知識(shí)作為基礎(chǔ)，將很難在社會(huì)中謀得一席之地」陳老師的做法（）。

A.不合理，不利于學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)B.不合理，違背了學(xué)生的興趣愛好

C.合理，學(xué)生必須在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展D.合理，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

3.下列做法中不符合“以人為本”的學(xué)生觀的是O.

A.針對(duì)后進(jìn)生，李老師善于捕捉后進(jìn)生身上的積極因素，創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

B.張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對(duì)待所有的學(xué)生

C.李明是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，不喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)。劉老師為保護(hù)其自尊心，很少提問李明

D.面對(duì)學(xué)生稀奇古怪的問題，肖老師總是能耐心回答

4.“學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說法忽視了學(xué)生的（）。

A可塑性B.發(fā)展性C.能動(dòng)性D.向師性

5.教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是（）。

A.報(bào)酬待遇權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)D.教育教學(xué)權(quán)

6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”是教

師的特定（）。

A.使命B.權(quán)利C.義務(wù)D.責(zé)任

7.王同學(xué)為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親寫了一封信，老師無意間發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)王同學(xué)同意，將信在課堂上給大家大

聲朗讀出，以此鼓勵(lì)其他同學(xué)向王同學(xué)學(xué)習(xí)。該老師的舉動(dòng)侵犯了王同學(xué)H勺（）。

A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)

義某市教育局每次都將大量的經(jīng)費(fèi)和資分配給當(dāng)市升學(xué)率高的學(xué)校，這種做法（］

A.屬于實(shí)事求是，著眼實(shí)際B.沒有促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

C.對(duì)升學(xué)率差的學(xué)校起到激勵(lì)作用D.有利于形成良性競(jìng)爭(zhēng)

9.（）應(yīng)對(duì)流浪乞討等生活無著的未成年人承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。

A.教育行政部門B.兒童收養(yǎng)所

C.縣級(jí)以上人民政府及其民政部門D.無人

10.某中學(xué)指派王老師帶領(lǐng)學(xué)生外出寫生，學(xué)生小紅掠進(jìn)枯井，致使身上多處擦傷，對(duì)于小紅聽受的傷

害，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是（）。

A.王老師B.小紅C.學(xué)校D.小紅和學(xué)校

11.裘先生十一期間由于店鋪生意太忙，招取了17歲的小康工作，小康非常開心，雖然每天工作14個(gè)

小時(shí)，但薪資待遇非常優(yōu)厚。以下說法正確的是

A.小康年齡符合國(guó)家法律規(guī)定的招用標(biāo)準(zhǔn)

B.裘先生對(duì)小康長(zhǎng)時(shí)高薪的做法完全符合商業(yè)規(guī)則

C.小康假期外出打工違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

I）.裘先生的行為并未違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

12.初中三年一班的志強(qiáng)同學(xué)就讀于木市一所著名的寄宿制學(xué)校，幾次為校增光，榮獲市級(jí)三好學(xué)生的

稱號(hào)，但對(duì)于他擅自外出夜不歸宿，學(xué)校的做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.及時(shí)查找B.置之不理C.聯(lián)系其父母查找D.向公安機(jī)關(guān)求助

13.從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。她認(rèn)真學(xué)習(xí)

優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)水平，課堂教學(xué)效果優(yōu)秀，這表明了趙老師能夠做到（）。

A.誨人不倦B.關(guān)愛學(xué)生C.勤懇敬業(yè)D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

14.在進(jìn)行一次班干部競(jìng)選中，家長(zhǎng)給陳老師送禮，請(qǐng)求照顧一下自己的孩子，陳老師予以拒絕。陳老

師的這種做法體現(xiàn)了（）。

A.廉潔從教B.因材施教C.關(guān)愛學(xué)生D.嚴(yán)慈相濟(jì)

15.《禮記》說：“師也者，教之以事而喻諸德也。”下面選項(xiàng)對(duì)這句話說明最準(zhǔn)確的是（）。

A.我?guī)煹谋韭毠ぷ魇墙虝薆.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)

C.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育

16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在

的問題是（）。

A.價(jià)值觀念單薄B.育人意識(shí)退化

C.角色意識(shí)淡化D.敬業(yè)精神弱化

17.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日是（）。

A.9月2日B.9月3日C.12月12日D.12月13日

18.下列選項(xiàng)中，城市與別稱對(duì)應(yīng)不正確的是（）。

A.昆明一春城B.拉薩一日光城C.廣州一山城D.蘇州一中國(guó)的威尼斯

19.漢族傳統(tǒng)寓意圖案中的（）經(jīng)冬不凋，因此有“歲寒三友”之稱。

A.蘭、梅、松B.松、竹、梅C.蘭、竹、菊D.菊、梅、竹

20.國(guó)際石油價(jià)格持續(xù)下跌，造成這種情況的原因有很多，其中美國(guó)開發(fā)的新的接替能（）是其中的重

要原因之一。

A.頁(yè)巖油B.油砂C.生物能D.核能

21.下列選項(xiàng)中，不屬于老舍作品人物形象的是（）。

A.祥子B.秦二爺C.祥林嫂D.祁老人

22下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”的是

A.馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛情》B.羅曼?羅蘭《約翰?克利斯朵夫》

C.馬爾克斯《百年孤獨(dú)》D.司湯達(dá)《紅與黑》

23.“自古華山一條路”中的華山在我國(guó)的哪個(gè)省份？（）

A.陜西B.河南C.山東D.山西

24.西方音樂史上被稱為近代音樂之父的是（）。

A.海頓B.巴赫C.貝多芬D.蒙特威?爾第

25.京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每個(gè)臉譜都有一種主色調(diào)以顯示劇中人物的特征，如關(guān)

羽臉譜的主色是紅色，曹操的是白色，包拯的是黑色……你認(rèn)為“白臉”表示（）。

A.忠勇正義B.奸詐狡猾C.兇猛殘暴D.剛直果敢

26.在選定了整個(gè)表格之后，若要?jiǎng)h除整個(gè)表格中的內(nèi)容，以下哪個(gè)操作正確？（）

A.單擊“表格”菜單中的“刪除表格”命令B.按Delete鍵

C.按Space鍵D.按Esc鍵

27.在PowerPoint中，為所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的、特有的外觀風(fēng)格，應(yīng)運(yùn)用（）。

A母版B.自動(dòng)版式C.配色方案D.聯(lián)機(jī)協(xié)作

29.通過調(diào)查得知，并非所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證。

如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實(shí)的，則可以推出的是（）。

A.所有的餐廳都沒有衛(wèi)生許可證

2

B.少數(shù)餐廳沒有衛(wèi)生許可證

C.多數(shù)餐廳有衛(wèi)生許可證

I）.有的餐廳確實(shí)沒有衛(wèi)生許可證

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。

30.材料：

一年一度的主題班會(huì)活動(dòng)即將開始。為了相應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，推進(jìn)素質(zhì)教育，張老師決

定在班上組織一次全員參與的特長(zhǎng)展示活動(dòng)，但是曉敏覺得自己沒有什么特長(zhǎng)，因此一直

沒有報(bào)名。

張老師找到曉敏，問她為什么沒有報(bào)名。原曉敏的父母離異，自己隨著母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)

到這個(gè)陌生的城市，每天幫媽媽做家務(wù)，沒有什么朋友，更沒有時(shí)間學(xué)習(xí)什么“特長(zhǎng)

張老師了解到這一情況后，鼓勵(lì)曉敏展示自己做家務(wù)的技能。

展示活動(dòng)當(dāng)天，張老師鄭重的請(qǐng)曉敏表演切土豆。在大家好奇的目光中，曉敏靈巧有

力地在案板上下舞動(dòng)。很快，土豆絲就切好了，細(xì)如發(fā)絲。同學(xué)們都情不自禁的鼓起掌，

曉敏心里十分自豪與開心。

從那以后，曉敏不再因?yàn)樽约簺]特長(zhǎng)而自卑，反而變得自信多了。她主動(dòng)和同學(xué)們交

起了朋友，臉上總是掛滿甜美的笑容。張老師還注意發(fā)揮她肯吃苦、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，推薦

她擔(dān)任班上的衛(wèi)生委員，她的表達(dá)能力、組織能力都得到了很大提升。

問題：請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，評(píng)析張老師的教育行為。（14分）

31.材料：

王老師從踏入講臺(tái)的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓

言。在教學(xué)工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)

改革，教學(xué)效果優(yōu)異，多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。不僅如此，她發(fā)現(xiàn)一些自農(nóng)村尤其是偏

遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，思想壓力大，很少與同學(xué)們溝通交往為了幫助他們克服

生活困難，使他們順利完成學(xué)業(yè)，王老師就從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親

基金”，并通過各種渠道號(hào)召其他教師和社會(huì)人士為貧困學(xué)生進(jìn)行捐助。王老師的行為不

僅受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的稱贊，而且也得到了社會(huì)的充分肯定。

問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析王老師的教育行為（14分）

32.材料：

粉絲與知音

余光中

“粉絲”自英文的fan,出fanatic,乃其縮寫，但經(jīng)瘦身之后，脫胎換骨，變得輕

靈多了。更可愛的是，當(dāng)初把它譯成“粉絲”的人，福至心靈，神之筆竟把復(fù)數(shù)一并帶了

過，好用多了。單用“粉”字，不但突兀，而且表現(xiàn)不出那種從者如云紛至沓的聲勢(shì)?！胺?/p>

絲”當(dāng)然是多數(shù)，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans?對(duì)偶像當(dāng)然是說，“我是你

的粉絲”，怎么能說，“我是你的粉”呢？粉，極言其細(xì)而輕，積少成多，飄忽無定。絲，

極言其雖細(xì)卻長(zhǎng)，糾纏而善攀附，所以欲理還亂。

與粉絲相對(duì)的，是知音。粉絲是為成名錦上添花；知音是為寂寞雪中送炭。杜甫盡管

說過，“文章千古事，得失寸心知二但真有知音出現(xiàn)，肯定自己的價(jià)值，這寂寞的寸心還

是欣慰的。

知音的出現(xiàn)，多在天才成名之前。叔本華的母親是暢銷小說作家，母子兩人很不和諧,

而歌德很早就告訴做母親的，說她的孩子有一天會(huì)名滿天下。有些知音，要等天才死后才

出現(xiàn)。莎士比亞死后七年，生前與他爭(zhēng)雄的本?約翰遜，寫了一首長(zhǎng)詩(shī)悼念他，肯定他是

英國(guó)之寶。

知音與粉絲都可愛，但知音多高士，總是獨(dú)獨(dú)往，欣然會(huì)心，掩卷默想。知音的信念

自深刻的體會(huì)，充分的了解。知音與天才的關(guān)系有如信徒與神，并不需要“現(xiàn)場(chǎng)”，因?yàn)?/p>

寸心就是神殿。

粉絲則不然。這種高速流動(dòng)的族群必須有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，更因人多而激動(dòng)，擁擠而歇斯底

里，群情不斷加溫，只待偶像忽然出現(xiàn)而達(dá)于沸騰。

“知音”一詞始于春秋：楚國(guó)的俞伯牙善于彈琴，唯有知己鐘子期知道他意在高山流

水。子期死后，伯牙恨世無知音，乃碎琴絕弦，終身不再操鼓?！墩撜Z(yǔ)》說：