2024年教師試用期工作總結范文（3篇）

第3頁共3頁2024年教師試用期工作總結范文轉眼間，為期一年的見習期即將圓滿結束?；仡欉@一年來在工作崗位上的歷練與成長，我深感榮幸能夠在學校領導與老師的悉心關懷與指導下，認真履行教學職責，并擔任見習班主任，圓滿完成了學校賦予的各項任務?，F(xiàn)將見習期間的工作情況做如下總結匯報：一、持續(xù)學習，堅定政治立場，提升思想覺悟我深知，提高政治思想覺悟是做好教育工作的基石。因此，我始終保持對國內外時事動態(tài)的關注，積極參與政治理論學習，認真參加全校教職工大會，深入研讀上級文件精神。同時，我積極響應教育局組織的新教師培訓活動，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，與同事團結協(xié)作，高效完成各項工作任務。在語文教研組中，我積極配合組長及同事開展教研活動，不斷提升自我，力求以身作則，為學生樹立良好榜樣。特別值得一提的是，我于____年____月____日正式成為中共正式黨員，這更加堅定了我忠誠于____教育事業(yè)的決心與信念。二、深入學生，優(yōu)化班級管理，提升工作效率感謝學校領導的信任與安排，我有幸擔任初一（9）班的見習班主任，并由經驗豐富的吳秀云老師擔任我的指導老師。在吳老師的悉心指導下，我全身心投入到班級的日常管理工作中，與班主任緊密合作，共同處理班級事務。經過一年的努力，班級形成了良好的班風，在各類活動中均取得了優(yōu)異成績。針對初一年級學生思想轉變期的特點，我注重采用多樣化的管理策略，不斷向老教師請教、學習并實踐，逐漸掌握了一套行之有效的班主任工作方法。同時，我熱衷于閱讀班主任相關書籍與材料，致力于全方位提升自己的工作能力。我的德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》榮獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎，這既是對我工作的肯定，也是對我繼續(xù)努力的鞭策。三、勤勉教學，深耕業(yè)務素養(yǎng)，追求教學質量本年度，我擔任初一（9）、（10）兩班的語文教學工作。我始終秉持“教學六認真”的原則，精心備課、深入研究教材、準確把握教學重難點。我注重參閱多種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法與教案設計；課堂上注重激發(fā)學生的主動性與參與度，力求讓每位學生都能學有所得；課后則精心布置作業(yè)并及時批改反饋，針對問題進行有針對性的輔導。我的教學工作得到了上級領導的肯定與認可。作為新教師的我深知自身存在的不足與成長空間。因此我廣泛聽課學習借鑒前輩們的寶貴經驗并努力探索適合自己的教學模式；同時我也珍惜每一次外出學習的機會如實踐新課程、同伴互助觀摩活動等以拓寬視野、取長補短。為了更好地提升教學水平我還主動要求開設組內公開課并認真聽取前輩們的指導與建議進行教學反思與改進。此外我還注重夯實自己的教學基本功并在市語文命題競賽中榮獲二等獎?？傊@一年的見習期是我職業(yè)生涯中一段寶貴的經歷與成長歷程。我將以此為契機繼續(xù)努力學習與實踐不斷提升自己的教育技能與素養(yǎng)為成為一名合格的人民教師而不懈奮斗！2024年教師試用期工作總結范文（二）在____年____月，我榮幸地踏上了人民教師的崗位，時光荏苒，一學年的見習期即將圓滿結束。作為教育領域的新兵，我在這一年的實踐中，不僅積累了寶貴的經驗，更對教育事業(yè)有了深刻的認識與感悟?，F(xiàn)將本學年的教學工作情況，做如下簡要匯報：**一、政治思想方面**作為教師，我深知高尚的師德修養(yǎng)是立教之本。我始終秉持“學高為師，身正為范”的信念，將師德建設視為終身課題，不懈追求。通過參與校內外各類學習與培訓，特別是高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，我不斷加深對教育科研與教育理論的理解，明確教育目的，端正教學態(tài)度，鉆研業(yè)務，熱愛本職工作，與同事團結協(xié)作，以身作則，為學生樹立良好榜樣。**二、教育教學方面**1.**創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生潛能**我致力于培養(yǎng)學生的自主學習能力與科學探究精神，摒棄傳統(tǒng)的填鴨式教學，鼓勵學生通過自主探究提出問題、分析問題、設計方案、解決問題，并最終驗證與應用結論。這一教學模式極大地提升了學生的學習興趣與創(chuàng)造力，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2.**精心備課，確保教學質量**面對繁重的教學任務，我始終以高度的責任心與敬業(yè)精神投入工作。我虛心向經驗豐富的教師求教，不斷提升自身業(yè)務水平，積極參與教研活動。在備課過程中，我深入分析教材，緊扣教學大綱，結合學生實際情況設計教案，力求教學內容豐富、結構清晰、重點突出、難點突破。同時，我注重課堂教學的互動性與實效性，努力營造輕松愉悅的學習氛圍。3.**持續(xù)學習，提升專業(yè)素養(yǎng)**我深知作為一名新教師，只有不斷學習才能快速成長。因此，我珍惜每一次聽課機會，廣泛涉獵各類學科知識，汲取他人之長補己之短。一學年來，我累計聽課____余節(jié)，涵蓋多個學科領域。通過不斷學習與實踐，我的教學水平得到了顯著提升。4.**班級管理，營造和諧氛圍**除教學任務外，我還擔任了三年級的班主任工作。在班級管理過程中，我充分利用班會課等時機了解班級情況與學生心理狀態(tài)，通過多種形式對學生進行思想教育。同時，我特別關注后進生與行為偏差生的轉化工作，以極大的耐心與愛心幫助他們樹立信心、改正缺點。經過一年的努力，班級已逐步成為一個團結向上、充滿活力的集體。**三、未來展望**展望未來，我將繼續(xù)在以下幾個方面努力：一是不斷提升自身教學水平與專業(yè)素養(yǎng)；二是積極向優(yōu)秀教師學習請教；三是持續(xù)參與校本培訓與實踐探索；四是關注學生的全面發(fā)展與個性成長。我堅信通過不懈的努力與奮斗我定能在教育這片熱土上綻放出更加絢麗的光彩。2024年教師試用期工作總結范文（三）自____年____月起，我加入了本校，承擔了兩重職責，一是對高二和高三班級進行地理教學，二是擔任高二三班的班主任。經過六個月的辛勤工作，我收獲了寶貴的經驗，也經歷了各種情感，現(xiàn)在我將對此進行總結。首先，我對學校經營理念和運營模式的理解更加深入。學校堅持以提升學生學業(yè)成績?yōu)楹诵?，以增強學生身心健康和道德品質為基本點，致力于實現(xiàn)學生、家長、學校和社會的共同滿意，其理念既前瞻又務實。學校的管理規(guī)范，注重實效，不流于形式。對教職員工和學生都充滿了人文關懷。各部門各盡其責，工作中沒有推諉現(xiàn)象。獎勵制度明確，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬，這樣的工作環(huán)境讓我感到愉快。其次，關于教學工作的反思，我負責的兩個班級的地理教學。初期的互動中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生對地理課缺乏興趣，他們認為地理無用。這種觀念將極大地限制學生自主學習的潛力，對教學工作構成挑戰(zhàn)。因此，我主要從三個方面對學生進行了引導：一是通過講解與生活緊密相關的案例，讓學生理解地理知識的實際應用，提升他們的個人素養(yǎng)和判斷力。二是教授他們一些終身受益的學習品質，如辯證思考、發(fā)展性思維、堅韌精神等，以增強他們的自信心，激發(fā)內在動力。三是教授有效的學習方法，如培養(yǎng)讀圖習慣和系統(tǒng)梳理知識的能力。再者，關于班主任工作的體會，我深感健康積極的班級文化對學生成長的重要性。班級工作的復雜性和瑣碎性雖然帶來了挑戰(zhàn)，但看到學生的進步和變化，也讓我體驗到了喜悅和成就感。高二三班由____名來自不同背景的學生組成，他們的成績參差不齊。我采取的第一步是實施賞識教育，及時肯定他們的優(yōu)點和進步。其次，我組織了一系列主題班會，如“成功=目標+計劃+行動”、“如何做一個富有成效的學生”，以培養(yǎng)他們的持久努力品質。第三，我通過“感恩之心”、“珍惜緣分，快樂生活”等主題班會，建立了一套積極的言行標準，鼓勵他們說有益于集體和個人發(fā)展的話。這些措施旨在建立一個積極向上、學