農(nóng)機(jī)數(shù)控計(jì)算機(jī)農(nóng)管班英語(yǔ)教案

瓦房店市職業(yè)教育中心

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

教師學(xué)期授課計(jì)劃

課程名稱英語(yǔ)

任教班級(jí)13級(jí)農(nóng)機(jī)、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、農(nóng)管

教研室.外語(yǔ)__________

教師姓名XXXXXX

教師XXXXX的課表

外語(yǔ)教研組2014-9-1

節(jié)數(shù)星期一星期二星期三星期四星期五

第一節(jié)課13農(nóng)管13計(jì)算機(jī)

第二節(jié)課13農(nóng)機(jī)2

上

午

第三節(jié)課13農(nóng)管13農(nóng)機(jī)1

第四節(jié)課13農(nóng)機(jī)3

13計(jì)算機(jī)

第五節(jié)課13農(nóng)機(jī)213農(nóng)機(jī)213農(nóng)機(jī)313數(shù)控

第六節(jié)課13數(shù)控

下

午

第七節(jié)課

第八節(jié)課

瓦房店市職業(yè)教育中心2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

教師：xxxxx學(xué)科：英語(yǔ)專業(yè)：農(nóng)機(jī)、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、農(nóng)管年級(jí)：13

級(jí)

學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，農(nóng)管班級(jí)的學(xué)生相對(duì)于來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)能好些，但是農(nóng)機(jī)

學(xué)生情況分析學(xué)生有很多都是分流的學(xué)生。應(yīng)該根據(jù)各專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出各個(gè)專

業(yè)的教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)。

本學(xué)期的教材內(nèi)容難易適度，對(duì)于農(nóng)機(jī)班基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些困難。應(yīng)

教學(xué)內(nèi)容分析

該因材施教，分層次教學(xué)。應(yīng)減少些內(nèi)容，降低難度。以便更好的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期按大綱要求能熟記700左右個(gè)單詞，能熟讀課文，能基本掌握各個(gè)

教學(xué)目標(biāo)單元的語(yǔ)法，能自己完成課后習(xí)題，準(zhǔn)確應(yīng)用詞組造句。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交

際能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的教學(xué)本身就是個(gè)難題，為了能引起學(xué)生

提高教學(xué)質(zhì)量

對(duì)英語(yǔ)的興趣，在課堂上應(yīng)多涉及些課外知識(shí)，多聽聽英文歌曲，多看看

措施

英文電影，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。

教學(xué)進(jìn)度表

周次起止日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注

29月1日-9月5日2Unit1Nicetomeetyou!

39月8日-9月12日2Unit1Nicetomeetyou!

49月15日-9月19日2Unit1Nicetomeetyou!

59月22日-9月26日2Unit2Whatanamazingplace!

610月7日-10月10日2Unit2Whatanamazingplace!

10月13日T0月17

72Unit2Whatanamazingplace!

日

10月20日-10月24Unit3MyEnglishisimproving

82

日f(shuō)ast!

10月27日TO月31Unit3MyEnglishisimproving

92

日f(shuō)ast!

Unit3MyEnglishisimproving

1011月3日-11月7日2

fast!

11月10日T1月14Unit4Whatdoyouthinkof

112

日f(shuō)ashion?

11月17日一11月21Unit4Whatdoyouthinkof

122

Hfashion?

11月24H-11月28Unit4Whatdoyouthinkof

132

日f(shuō)ashion?

Unit5What'syourtravel

1412月1日-12月5日2

plan?

Unit5What'syourtravel

1512月8日-12月12日2

plan?

12月15H-12月19Unit5What'syourtravel

162

Hplan?

12月22日-12月26Unit5What'syourtravel

172

日plan?

181月5日T月9日2Practice&Review

191月120-1月16日2Practice&Review

20

課時(shí)計(jì)劃

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間2014.9.1課型New第1課時(shí)

Unit1Nicetomeetyou!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知Graspthenewandkeywordsandphrases

學(xué)

技能Usethenewandkeywordsandphrasescorrectly

目

標(biāo)情感HelpSstograspthecorrectmethodofstudying

教重點(diǎn)Graspthenewandkeywordsandphrases

材

難點(diǎn)Makethesentencebythenewandkeywordsandphrases

分

析關(guān)鍵Remembertheusageofthenewandkeywordsandphrases

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

一GreetingsGreet1

Talk:talkaboutthewintervacationandtellus

二whatyoudidinthevacation.Speak5

Newteaching

三1.newwordsandphases

(1).InstructSsreadnewwordsandphases

Speak10

(2).Explainthekeywordsandphases

Listen15

byplane乘飛機(jī)

ontime按時(shí)；準(zhǔn)時(shí)

lookforwardto期盼；盼望

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

leavefor動(dòng)身前往

ingreatjoy興高采烈地

talkwith...與…談話

bebusywith忙于…

beangrywith…和…生氣

nomatterwhat無(wú)論什么5

2.warmup

Read

(1)Studytoreadthetelephonenumberandplate

number.

04316754897JA0087276

(2)LearntoreadthetimeRead8

6:00;6:05;6.07;

6:13;6:15;6:30;

6:42;6:45;6:55

四Listen1

Homework

Writingthekeywordsandphasesfivetimes

板UnitFourTime

書一、Thenewandkeywordsandphrases

二、Demonstration

設(shè)

三、Warmup

汁

教學(xué)小結(jié)MostSscanreadthenewkeywordsandexpressionsfluently

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.3課型New第2課時(shí)

Unit1Nicetomeetyou!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知Understandandtranslatethetext

學(xué)

技能CultivateSs'communicationabilityandteamcooperationability

目

標(biāo)情感ToactivateSshavetimeconceptanddoeverythingontime

教重點(diǎn)Readthetextfluently

材

難點(diǎn)Understandandgraspthetext

分

析關(guān)鍵Understandandgraspthenewandkeywordsandexpressions

教具資料Multi-mediacourseware

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

RevisionSpeak5

=

Newteaching

Listen2

1.MakeademonstrationforSstoreadthetext

2.GiveSs3minutestopracticereadingSpeak3

3.ExplainthetextListen15

a.Yourgrandpaiscomingbyplanetomorrowto

seeus.你爺爺米高天乘飛機(jī)來(lái)看我們。Byplane

乘飛機(jī)；bybus乘公共汽車；bybike乘自行車

b.Willyoupleasegettotheairportatninethirty

inthemorningtomeetyourgrandpaontime?你

早上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到機(jī)場(chǎng)去接爺爺好不好？

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

Willyouplease.../Wouldyouplease...?請(qǐng)你…好

嗎？

c.IwasverygladtohearthisbecauseIwas

lookingforwardtoseeingmygrandpa.因?yàn)槲乙?/p>

直在期盼著見到爺爺，因此聽到這個(gè)消息我很高

興。Lookforwardto...渴望…期盼…

d.Ihadenoughtimetodosomethingbefore

leavingfortheairport.動(dòng)身前往機(jī)場(chǎng)之前我有足

夠的時(shí)間做點(diǎn)什么。Leavefor...動(dòng)身前往…

四e.SoIplayedacomputergameonlinewithmy

e-pal.于是，我和網(wǎng)友玩起了網(wǎng)上計(jì)算機(jī)游戲。

Online在線上，在網(wǎng)上e-pal網(wǎng)友keypal網(wǎng)友

Penpal筆友

Writing10

4.GiveSs5minutesfinishthereading

comprehension

Practice

Read10

Haveareadingandtranslatingmatch

板

UnitFourAGiftFromGrandpa

書

一、Thekeywordsandphases

設(shè)

二、Demonstration

訐

教學(xué)小結(jié)Ss'activityishigh,butsomeSscan'ttranslatethetextcorrectly

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.8課型New第3課時(shí)

Unit1Nicetomeetyou!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知LearntousetheCardinalNumbersandOrdinalNumbers

學(xué)

技能Beabletoreadthefractionalnumberandtime

目

標(biāo)情感Stimulatestudents9interestinlearningEnglish

教重點(diǎn)LearntousetheCardinalNumbersandOrdinalNumbers

材

難點(diǎn)UnderstandandgraspthepluralformofNouns

分

析關(guān)鍵Remembertheprincipleofreadingthefractionalnumberandtime

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

RevisionSpeak5

三

Newteaching

1.TheclassificationoftheNumbers(CardinalListen3

Numbers;OrdinalNumbers)

2.CardinalNumbers

a.1-20的基數(shù)詞:one,two,three,four,five,six,Listen5

seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,

fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,Read10

nineteen,twenty

注：13?19的數(shù)字是由3?9加后綴?teen構(gòu)成

b.10-100的十位數(shù)：ten,twenty,thirty,forty,fifty,

sixty,seventy,eighty,ninety,hundred

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

注：twenty,thirty,forty,fifty,eighty的拼法

c.數(shù)字21-29是由十位數(shù)20加上一位數(shù)1-9構(gòu)成，

中間必須有連字符，如：twenty-one(21),

twenty-two(22),其他的十位數(shù)字以此類推。

3.OrdinalNumbersListen5

一二三，單獨(dú)記；八去t,九去e,ve要用f替；

整十基數(shù)變序數(shù)，先把ty變成tie;要是遇到兩Speak10

位數(shù)，十位基數(shù)個(gè)位序，th最后加上去。

Oneffirst；twofsecond；；three-*third

Eight—eighth；nine—ninth；five—fifth

Twenty-?twentieth；整詞先把詞尾改為ie再加

-tho兩位數(shù)時(shí)則十位用基數(shù)詞，個(gè)位用序數(shù)詞

3.theexpressionoffractionalnumbersread5

分子基，分母序；分子＞1,分母加S

二分之一a/onehalfonesecond

三分之一one-third四分之一onequarter

四Homework:Listen1

CompletetheGrammarFocusonthe30pageof

thebook

板UnitFourGrammar

書

一、TheclassificationtheNumbers

設(shè)二、theusageofCardinalNumbersandOrdinalNumbers

針

教學(xué)小結(jié)MostofSscanreadthefractionalnumberscorrectly

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.10課型New第4課時(shí)

Unit1Nicetomeetyou!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知GrasptheformoffillingintheenvelopeandwritinganEnglishletter

學(xué)

技能TrainSs'abilityinwriting

目

標(biāo)情感CultivateSs'confidenceinlearningEnglish

教重點(diǎn)GrasptheformoffillingintheenvelopeandwritinganEnglishletter

材

難點(diǎn)WritinganEnglishletterinrightform

分

析關(guān)鍵RemembertheformoffillingintheenvelopeandwritinganEnglishletter

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

RevisionSpeak5

Newteaching

三1.GiveSssomeinformationaboutcomposition:

活動(dòng)時(shí)間：上周六地點(diǎn)：人民公園

交通工具：乘公共汽車出發(fā)：8:00a.m.

返回：3:00p.m.集合地點(diǎn)：學(xué)校門口

事件：野餐，劃船，參觀動(dòng)物園，拍照片

2.LetSstranslatetheinformationintoEnglish

Speak10

LastSaturdaythePeople'sPark

Bybusstart:8:00a.m.

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

Return:3:00p.m.theschoolgate

Haveapicnicgoboating

Visitthezootakealotofphotos

3.LetSsjointheseinformationup

WewenttothePeople'sParkbybuslastSpeak28

Saturday.

Wemetattheschoolgate.Westartedat8:00a.m.

andreturnedat3:00p.m.Wehadapicniconthe

grassandwentboatingonthelake,thenwevisited

thezooandsawmanyanimals.Wetookalotof

photosinthezoo.

Wehadagoodtimethatday.

Listen

四Homework:Writingadiary1

板UnitFourWritingadiary

書

一、Thekeywordsandexpressions

設(shè)二、Demonstration

針

教學(xué)小結(jié)MostSscansaysomewordsaboutthetopic

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.15課型Review第5課時(shí)

Unit1Nicetomeetyou!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知Graspthenewandkeywordsandphrases

學(xué)

技能Usethekeywordsandphrasescorrectly

目

標(biāo)情感HelpSstograspthecorrectmethodofstudying

教重點(diǎn)Graspthekeywordsandphrases

材

難點(diǎn)Makethesentencebythekeywordsandphrases

分

析關(guān)鍵Remembertheusageofthekeywordsandphrases

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

一GreetingsGreet1

二RevisionSpeak5

Newteaching

Speak10

(1).InstructSsreadnewwordsandphases

(2).ExplainthekeywordsandphasesListen15

Favorite最喜愛的

Different不同的bedifferentfrom與…不同

Potatochips炸薯?xiàng)l；炸薯片

Hotdog熱狗

Friedchicken炸雞

TheSpringFestival春節(jié)

Gettogether集合；聚會(huì)

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

Icecream冰淇淋

Infact事實(shí)上，其實(shí)

Junkfood垃圾食品

Makedumplings包餃子

Fastfood快餐

Speak13

wWarmup

LetSsmakesomedialogsaccordingtothe

picturesonthebook

WhatcanIdoforyou?/MayIhelpyou?/CanI

helpyou?

AnythingIcandoforyou?/Excuseme,would

youpleasedomeafavor?/Willyoulendmea

hand?

Thankyouverymuch./Thanksalot./It'svery

kindofyou./Certainly/Yes,please./Noproblem.

Youarewelcome./ThafsOK./Notatall./Ifs

mypleasure./Withpleasure.

Listen1

五Homework

Writethekeywordsandphrasesfivetimes.

板

UnitFiveFood

書

一、Thekeywordsandphrases

二、Warmup

計(jì)

教學(xué)小結(jié)MostSscanreadthenewkeywordsandexpressionsfluently

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.17課型New第6課時(shí)

Unit1Nicetomeetyou!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知Understandandtranslatethetext

學(xué)

技能CultivateSs'communicationabilityandteamcooperationability

目

標(biāo)情感ToactivateSshavetimeconceptanddoeverythingontime

教重點(diǎn)Readthetextfluently

材

難點(diǎn)Understandandgraspthetext

分

析關(guān)鍵Understandandgraspthenewandkeywordsandexpressions

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

RevisionSpeak4

=

Newteaching

Listen2

1.MakeademonstrationforSstoreadthetext

2.GiveSs3minutestopracticereadingSpeak3

1.ExplainthetextListen15

a.InthenorthofChina,themostpopularfoodis

dumplings.在中國(guó)北方，最受歡迎的食品是餃子。

Inthenorthof...“在???］匕方”;themostpopular

“最受歡迎的，最普及的”形容詞的最高級(jí)結(jié)構(gòu)。

b.Theythinkthefamilygettingtogetheris

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

Importantduringafestival.他們認(rèn)為節(jié)日期間合

家團(tuán)圓非常重要。Gettogether集合，聚會(huì)，聚集。

Thefamilygettingtogether合家團(tuán)圓

c.Sometimesyoungcouplesdon'twanttomake

dumplingsbythemselves.有時(shí)候年輕夫婦不想

自己包餃子。Byoneself自己，親自。

d.Theygotorestaurantsandorderthekindsof

dumplingstheylike.他們到餐館去訂購(gòu)那些他們

喜歡的那幾種餃子。Thekindof...那些種…a

四kindof...一種…somekindsof…某些種類的…

e.Orderingfoodfromarestaurantisawayto

savetime.從餐館訂餐是個(gè)節(jié)省時(shí)間的辦法。

Order...from…向…訂購(gòu)

f.Manypeoplethinkthiskindoffoodis“junk

food”,許多人認(rèn)為這種視頻是“垃圾食品”

Writing10

4.GiveSs5minutesflnishthereading

comprehension

Practice

Read10

Haveareadingandtranslatingmatch

板

UnitfiveFavoriteFood

書

一、Thekeywordsandphases

設(shè)

二、Demonstration

計(jì)

教學(xué)小結(jié)Ss'activityishigh,butsomeSscan'ttranslatethetextcorrectly

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.22課型New第7課時(shí)

Unit2Whatanamazingplace!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知LearntousetheArticles

學(xué)

技能BeabletousetheIndefiniteArticleandtheDefiniteArticlecorrectly

目

標(biāo)情感Stimulatestudents'interestinlearningEnglish

教重點(diǎn)LearntousetheArticles

材

難點(diǎn)BeabletousetheIndefiniteArticleandtheDefiniteArticlecorrectly

分

析關(guān)鍵GraspthedifferencebetweentheIndefiniteArticleandtheDefiniteArticle

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

Revision

Speak4

Newteaching

=

1.TheclassificationoftheNumbers(The

IndefiniteArticle;TheDefiniteArticle)

Listen10

2.TheIndefiniteArticle(a/an)

表示“泛指”，意思是“一個(gè)”。

Eg:Aboyisswimming.

Gettingtogetherisanimportantthing.

3.TheDefiniteArticle(the)

表示“有所指定”的含義。以下情況要用定冠

詞：

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

1）用于世界上獨(dú)一無(wú)二的事物名詞前：thesun,

themoon,theearth,theworld,thesky

2）用于說(shuō)話雙方都知道所指的人或事物名詞前：

Closethedoor,please.

3）用在第二次提到的人或事物的名詞前：IreadListen20

astory.Thestorywasinteresting.

4）用在表示方向或方位的名詞前：Shanghaiisin

theeastofChina.

5）在序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)前：Johnisthe

tallestboyinourclass.

6）用在山、河、海、湖、島等名詞前：theYellow

River黃河，theWestLake西湖

7）用在名詞化的形容詞前表示一類人或事物：

theyoung,therich,thehappy,thepoor

8）用在演奏的樂器名稱前：playthepiano,play

theviolin

四Practice:Write10

CompletetheGrammarFocusonthe30pageof

thebook

板

UnitFiveGrammar

書

一、TheclassificationtheArticles

設(shè)

二、theusageoftheIndefiniteArticleandtheDefiniteArticle

訐

教學(xué)小結(jié)MostofSscanusetheArticlescorrectly

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間9.24課型New第8課時(shí)

Unit2Whatanamazingplace!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知Graspthekeyexpressionsandusefulsentencepatterns

學(xué)

技能TrainSs5abilityinwriting

目

標(biāo)情感CultivateSs'confidenceinlearningEnglish

教重點(diǎn)Graspthekeyexpressions

材

難點(diǎn)Beabletomakethesentencewiththekeyexpressionsandsentencepatterns

分

析關(guān)鍵Grasptheuseofsentencepatterns

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

RevisionSpeak8

Benotgoodfor...對(duì),??不利

Fastfood快餐

Savetime節(jié)省時(shí)間

Bebusywith...忙于???

Friedchicken炸雞

Potatochips薯?xiàng)l

Infact事實(shí)上

三

Newteaching

Speak20

Completethefollowingshortpassagebyputting

theChineseinthebracketsintoEnglish

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

Mostpeople_____（認(rèn)為快餐對(duì)人們的健康不利），

butIdon'tthinkso.GoingtoKFCor

McDonald^_____（吃快餐）isagoodway_____（節(jié)

省時(shí)間）.Youknowmakingdumplingstakesalot

oftimeandweareall______（忙于工作和學(xué)習(xí)）.

We_____（沒有時(shí)間）tocookathomebyourselves.Write15

Timebecomes_____（越來(lái)越重要了）inourlife.

Somefastfood,suchas_____（炸雞，土豆條和漢堡

包），isverygood.Ifwedon't_______（吃太多）of

them,itshouldbegoodforourhealth.Andalso

I_______（得告訴你不要吃太多餃子）._______（實(shí)

際上）,itisnotgoodforyourhealthtoeatanything

toomuch.

四Homework

Writetheshortpassageontheexercise-book.Listen1

板UnitFiveWritingacompositionabout“fastfood”

書

一、Thekeyexpressionsandusefulsentencepatterns

設(shè)二、Fillintheblanketonthe42page

針

MostofSscanusethekeyexpressionsandsentencepatternscorrectly

教學(xué)小結(jié)

授課班級(jí)13農(nóng)管授課時(shí)間10.6課型New第9課時(shí)

Unit2Whatanamazingplace!

課題教學(xué)方法Task-based

教認(rèn)知Understandandtranslatethetext

學(xué)

技能CultivateSs'communicationabilityandteamcooperationability

目

標(biāo)情感ToactivateSshavetimeconceptanddoeverythingontime

教重點(diǎn)Readthetextfluently

材

難點(diǎn)Understandandgraspthetext

分

析關(guān)鍵Understandandgraspthenewandkeywordsandexpressions

教具資料Multi-mediacoursewaretextbook

時(shí)間

教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)

分配

GreetingsGreet1

RevisionSpeak4

三

Newteaching

Listen2

1.MakeademonstrationforSstoreadthetext

2.GiveSs3minutestopracticereadingSpeak3

3.ExplainthetextListen15

a.SpringisfromMarchtoMayinmyhometown.

在我的家鄉(xiāng)，春天是三月到五月

b.Treest